1. RESUM
En el present estudi s’exposa el disseny i procés d’aplicació d’un programa d’educació
emocional per sensibilitzar i fer prevenció vers l’actual problema de la violència de
gènere. El programa va dirigit a estudiants de quart curs d’ensenyament de secundària
obligatòria, per considerar que l’adolescència és l’edat d’inici de les relacions de
parella, i es pretén incidir per modificar actituds i pensaments dels mites o idees
errònies dels estereotips sexistes que estan perpetuats en la societat.
El programa consta de tres sessions amb una periodicitat setmanal i pretén oferir
coneixements i reflexions de les causes que provoquen les relacions abusives en la
parella. Es desenvolupen competències de regulació emocional per saber resoldre els
conflictes de manera assertiva i positiva, i es desenvolupen competències d’autonomia
emocional per promoure relacions de parella satisfactòries.
Per assolir els objectius s’ha utilitzat una pedagogia activa amb diverses tècniques
adaptades a l’edat de l’adolescència per motivar la participació de tot el grup, entre
altres el debat en petit i gran grup, el teatre, la música i el dibuix.
La conclusió de l’aplicació d’aquest programa es satisfactòria, però es considera que la
incidència de l’educació emocional de manera continuada i transversal en el context
educatiu reforça la seva finalitat i eficiència.
PARAULES CLAU
Prevenció, programa d’educació emocional, secundaria, adolescència, violència gènere.