Educación Especial Y Tic

Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Comisión de Apoyo al Estudiante con Discapacidad de la EBA Alberto Castellano Noviembre de 2009

Sociedad de la Información (Trejo 2001) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Educación Mediada por TIC Facilitar el aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Las TICs facilitan el flujo digital entre profesores y estudiantes que trabajan en áreas comunes Herrera(2001) ,[object Object],Observación del Entorno Mediado: Realidad virtual, simulaciones, etc Interacción con otras personas: Correo – e, foros – e, videoconferencias, etc Bases de Información: Multimedios, libros electrónicos, hipertextos, bibliotecas virtuales, etc

Impulsan a los docentes innovadores a desarrollar y aplicar medios didácticos computarizados que brinden soluciones a problemas reales de acuerdo a las características de su audiencia, siendo accesibles a una gran cantidad de personas, rompiendo las barreras de lugar y tiempo , con esto se puede lograr la integración a la educación de los más desfavorecidos y tradicionalmente apartados como lo son los grupos de discapacitados, quienes poseen diferencias entre sí, requiriendo cada uno de soluciones específicas que pueden ser diseñadas de acuerdo a sus necesidades. Las TIC basadas en computadoras

Educación Especial ,[object Object],Área de la Educación General (E.G.) que, a través de métodos y recursos especializados, proporciona educación diferenciada e individualizada a los sujetos con necesidades especiales, esto según la conceptualización y política de la E.E. en Venezuela del Ministerio de Educación (M.E.) en 1976. Loginow (2004) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Educación Especial + TIC = Integración Programa PlusValía en Venezuela “… programa de la sociedad civil destinado a elevar la calidad de vida de personas impedidas, mediante el uso de la computación para facilitar las tareas de los cursantes.” Calidad de Vida ,[object Object],“… inclusión de los estudiantes en Ambientes Virtuales de Aprendizaje , independiente de su condición física, emocional, socioeconómica, cultural, origen étnico, bien como su nivel de desarrollo cognitivo, su ritmo o estilo de aprendizaje.” Zwierewicz, De Oliveira y Pantoja (2005) Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura http://www.oei.org.co/sii/entrega18/art02.htm

Dificultades Visuales ,[object Object],[object Object]

Dificultades Motoras ,[object Object],[object Object]

Dificultades Cognitivas ,[object Object],[object Object]

Dificultades Auditivas El puente entre las personas Sordas y la sociedad de la información ( http://www.redsorda.com/ ) Galardonado para representar a Venezuela en Argentina, Septiembre 2009 ,[object Object]

El Abecedario en Señas Venezolanas: Grupo en Facebook ,[object Object],[object Object]

El Abecedario en Señas Venezolanas: Blog Wordpress ,[object Object],[object Object],[object Object]

El Abecedario en Señas Venezolanas: Medio Didáctico Computarizado ,[object Object],[object Object]

Bibliografía Herrera, M. (2001). Las Fuentes del Aprendizaje en Ambientes Virtuales Educativos . OEI. Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado en fecha 18 de Marzo del 2009 en: http://www.rieoei.org/deloslectores/352Herrera.PDF Loginow, S. (2004). Educación Especial. Guía de Estudio. Universidad Nacional Abierta. Recuperado en fecha 20 de Enero del 2009 en: http://www.unamerida.com/archivospdf/581%20Educacion%20Especial.pdf Osín, L. (2000). Perspectivas Sobre la Reforma Educativa. América Central en el Contexto de Políticas de Educación en las Américas . Publicación conjunta de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, Banco Interamericano de Desarrollo e Instituto de Harvard para el Desarrollo Internacional. Recuperado en fecha 07 de Diciembre del 2008 en: http://pdf.dec.org/pdf_docs/Pnach684.pdf#page=159 Trejo, R. (2001). La Sociedad de la Información. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Recuperado en fecha 05 de Febrero del 2009 en: http://www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm Zwierewicz, M., De Oliveira, N. y Pantoja, A. (2005). Inclusión de la Diversidad en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. 12 Congreso Internacional de Educación a Distancia. Brasil. Recuperado en fecha 18 de Marzo del 2009 en: http://www.abed.org.br/congresso2005/esp/pdf/197tca3.pdf

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