valores de uno mismo

1. Semana 1
Meta Valor Propósito
El estudiante analiza la
importancia de las etapas
por la cual pasa el ser
humano, a través de
organizadores visuales.

2. NUESTRA
MOTIVACIÓN
1. Analiza la siguiente
presentación
2. ¿Cuál crees que es el cambio
más complejo para el ser
humano?
3. ¿Por qué es importante
conocer las etapas del
desarrollo humano?
4. ¿En qué etapa del desarrollo
humano te encuentras?

3. Los seres humanos atravesamos
una larga secuencia de cambios:
Físicos Psicológicos Sociales
CUANTITATIVOS:
(Aumento de talla y peso)
CUALITATIVOS:
(Desarrollo del pensamiento
y la afectividad)
CAMBIOS
ASPECTOS
Desarrollo físico del
cerebro y del
cuerpo.
Relaciones e interacciones
con grupos sociales y
desarrollo de principios
éticos y costumbres
culturales.
Evolución de los
procesos mentales y
capacidades para
aprender y resolver
problemas.
Biológico Cognitivo Psicosocial
Los factores del desarrollo
La
herencia
El
medioambiente
La
maduración
El
aprendizaje
La
socialización

4. Desarrollo
Prenatal
Niñez Adolescencia
 La vida se desarrolla
en el vientre materno.
 Transcurre desde la
fecundación del
nuevo ser ( embrión y
luego feto)
¿En qué
etapa te
encuentras?
Adultez Senectud
 Inicia con el nacimiento y
finaliza a los 10 años.
 Es la etapa en la que
estamos mas indefensos,
dependemos de los
padres o de los adultos.
 Comprende entre
el fin dela niñez y
el comienzo.
 Se distinguen en
dos periodos.
 Inicia
aproximadamente
a los 65 años.
 Abarca
aproximadamente
desde los 20 años
hasta los 65 años.
 Se divide en dos
periodos.

5. NUESTROS CAMBIOS
Etapa
prenatal
0 años 3 años 6 años 12 años
Durante esta etapa el
ser humano adquiere
los conocimientos y las
destrezas básicas para
aprender a cuidarse en
la sociedad.
IMPORTANCIA
Una niñez prolongada proporciona tiempo
y oportunidades al cerebro para que se
convierta en un instrumento eficaz para la
vida inteligente.
Pubertad
adelantada
Pubertad
precoz
Pubertad
retrasada
Alrededor de los 10 años,
los varones y las mujeres
experimenta el inicio de la
pubertad, esto no inicia en
una edad exacta.
DEPENDE DE LOS FACTORES
INTERNOS Y EXTERNOS
11 y
14
años
9 y
13
años
CLASIFICACIÓN
En los cuerpos de los varones y mujeres ocurre
un proceso de activación de hormonas.

6. Una serie de
cambios
físicos.
Experimentan
estos
cambios.
Los
estereotipos .
ÁMBITO
PSICOLÓGICO
ÁMBITO SOCIAL
ASPECTO
COGNITIVO AFECTIVO
El adolescente va
adquiriendo una forma
de pensar más compleja
y va reelaborando su
identidad.
El adolescente establece
nuevas relaciones con el
grupo de iguales y con los
adultos y buscar un lugar
propio en la sociedad.
La familia
El grupo de
amigos
La imagen
que proyecta
a los demás
La velocidad
de los
cambios
•Según sean muy
rápidos o muy
lentos, pueden
sentir que
encajan o no.
Las
expectativas
personales
•Cuando no
llegan a ser lo
que soñaban de
niños o niñas.
Las
expectativas
sociales
•Pueden sentirse
muy turbados si
los adultos no
aceptan sus
cambios.

7. Desarrollo en la adolescencia
La OMS define la adolescencia como el periodo de crecimiento y desarrollo
humano que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre
los 10 y los 19 años. Se trata de una de las etapas de transición más
importantes en la vida del ser humano, que se caracteriza por un ritmo
acelerado de crecimiento y de cambios, superado únicamente por el que
experimentan los lactantes. Esta fase de crecimiento y desarrollo viene
condicionada por diversos procesos biológicos. El comienzo de la pubertad
marca el pasaje de la niñez a la adolescencia.
Los determinantes biológicos de la adolescencia son prácticamente
universales; en cambio, la duración y las características propias de este
periodo pueden variar a lo largo del tiempo, entre unas culturas y otras, y
dependiendo de los contextos socioeconómicos.

8. 1. No es un factor del desarrollo
humano:
a. La herencia
b. El medio ambiente
c. La maduración
d. El proceso
2. ¿ Qué etapa es la que inicia con el
fin de la niñez y da al comienzo de la
edad adulta?
a. Niñez
b. Adolescencia
c. Juventud
d. Adultez
3. Los cambios se reproducen después de los
17 años, ¿ A qué clasificación de la pubertad
hace referencia lo mencionado?
a. Adelantada
b. Precoz
c. Retrasada
d. Tardía
4. El adolescente busca mayor
independencia y trata de tomar sus propias
decisiones, ¿A qué ámbito social hace
referencia lo mencionado?
a. La familia
b. El grupo de amigos
c. La imagen que proyecta a los demás
d. Afectivo

9. https://www.youtube.com/watch?v=gVFeoFD9DvE
Gracias por tu
atención, como tarea
te invito a desarrollar
tu EVA.