El documento presenta una unidad didáctica sobre equilibrio para alumnos de 2o curso de educación física. La unidad consta de 8 sesiones y evalúa competencias motrices, actitudinales y teóricas. En la sesión 5, los alumnos deberán representar en forma de cómic 4 de los 6 juegos realizados, explicando brevemente cómo se juega cada uno a través de bocadillos y coloreando adecuadamente. La tarea evalúa la descripción gráfica del entorno, la distribución

1. TAREA COMPETENCIAL: CÓMIC DEL EQUILIBRIO EDUCACIÓN FÍSICA: 2ºCURSO Alberto Navarro Elbal

4. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Conocimiento e interacción con el mundo físico Descripción gráfica del entorno Se evaluará si a la hora de representar el juego, da suficientes detalles como para poder identificarlo Matemática Distribución temporal Se evaluará si el orden de aparición de las actividades representadas se corresponde con el orden real Lingüística Expresión escrita Se evaluará si son capaces de explicar en ese espacio breve la esencia del juego en cuestión Cultural y artística Técnica de coloreado Se evaluará si es capaz de decorar el cómic a un nivel adecuado a su edad.

6. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Toma de contacto con una vía de lectura en su tiempo de ocio Aplicación al medio cotidiano Conocer posibilidades en el fomento de la lectura en casa Características del grupo-clase - Lazos con el P. E. Fomento de la lectura Fomento de la creatividad y sentido estético Lazos con el entorno local - Lazos con el entorno social Técnicas memorísticas

8. Alberto Navarro Elbal