SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Escuela de Talentos
1
Escuela de Talentos 2
PROBLEMAS SOBREDISTRIBUCIONES
Problema 1
Un juego consiste en tomar una canica de la caja
blanca y llevarla a la caja negra, esto con los ojos
vendados.
¿Cuántos viajes en total, como mínimo, se
deberán realizar para tener la seguridad que en
la caja negra, haya 5 canicas del mismo color en
2 de los cuatro colores?
A) 18 B) 14 C) 12 D) 15 E) 13
Problema 2
En la figura colocar en cada círculo los números
1, 3, 4, 5, 6, 8 y 10 sin repetición de manera que
la suma de tres números unidos por una línea
recta sea siempre la misma y además la mínima
posible. Dé como respuesta dicha suma.
A) 16 B) 14 C) 12 D) 15 E) 13
Problema 3
Ubique los números del 1 al 9 en los casilleros de
la figura:
De modo que el 9 ocupe el centro de la
cuadricula, los números de la primera fila sean
todos impares y la suma de los números de cada
fila y cada columna sea la misma. Dé como
respuesta la suma de los números que van en los
vértices.
A) 20 B) 22 C) 24 D) 26 E) 28
Problema 4
Tú no puedes mover las fichas 1, 3 y 7. ¿Cuántas
fichas de las otras debes mover como mínimo
para lograr que los números de las tres filas
horizontales, las tres verticales y las dos
diagonales presenten la misma suma?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Problema 5
Dentro del cuadro de la figura se deben escribir
los números del 1 al 9 (sin repetir). La suma de
los 4 números alrededor de cada uno de los
vértices marcados tiene que ser 20. ¿Qué
número debe ir en la casilla sombreada?
5
3
A) 1 B) 2 C) 4 D) 7 E) 9
Problema 6
Un cuadrado mágico multiplicativo es tal que el
producto de los números de cada fila, columna y
diagonal sea el mismo; si las casillas del
cuadrado del diagrama se llenan con enteros
positivos de modo que se forme un cuadrado
mágico multiplicativo. ¿Cuál es el valor de “x”?
Caja blanca Caja Negra
8
7
9
5
3
7
B
B
NN
N
A
A
7 6 2
15
3
9
8 4
3Escuela de Talentos
5 x
4
1
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Problema 7
En el siguiente cuadrado se ubican los 16
primeros números pares, además al sumar en
forma vertical, horizontal o diagonal resulta
siempre el mismo valor. Hallar 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑.
a b
c d
A) 39 B) 68 C) 62 D) 42 E) 48
Problema 8
Un cuadrado mágico antimàgico es un tablero de
4x4 en el que se ubican los números del 1 al 16,
de tal modo que al sumar los elementos de cada
fila, de cada columna y de cada diagonal principal
se obtienen 10 números consecutivos. El
diagrama muestra un cuadrado antimàgico
incompleto. Halle el valor de x + 2y.
y 14
x 9 3 7
12 13 5
10 11 6 4
A) 48 B) 47 C) 46 D) 45 E) 50
Problema 9
En la cuadricula mostradade 4x4, ubique números
enteros positivos, de modo que al sumar los
números ubicados en cada fila y columnapresente
un mismo resultado. Si la cuadricula resaltada es
un cuadrado mágico aditivo, halle el máximo valor
de x.
9
x
A) 18 B) 16 C) 25 D) 12 E) 3
Problema 10
En el recuadro mostrado, reemplace cada letra
por un número positivo, de modo que se obtenga
un cuadrado mágico.
d g b
a i e
f c h
Indique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F) respecto de las siguientes
proposiciones.
I. El valor de la constante mágica es igual
al valor de 2(g+c) - i.
II. El valor de (a-f) es igual al valor de (e-b).
III. El valor de (a+c+f) es igual al valor de
(b+d+h).
A) FFV B) VFV C) FFF D) VFF E) VVV
Problema 11
Ubique los números del 1 al 10 en las
circunferencias, de tal manera que la suma de los
números ubicados en cada lado del triángulo
mayor y de las líneas horizontales sea la misma e
igual a 18. Halle a+b+c.
A) 10 B) 20 C) 15 D) 8 E) 18
Escuela de Talentos 4
Problema 12
En el grafico mostrado, cada cuadrado de 3x3
representa un cuadrado mágico. Calcule la suma
de los números ubicados en las casillas
sombreadas.
12
8
9 1
4 7
6
9
A) 43 B) 55 C) 48 D) 40 E) 33
Problema 13
En cada círculo del grafico mostrado debe
escribirseun número entero positivo distinto de los
demás, de tal modo que dos números
cualesquiera unidos por un segmento no sean
consecutivos. Halle el menor valor que puede
tomar la suma de todos los números escritos.
A) 25 B) 30 C) 28 D) 32 E) 27
SITUACIONES LÓGICAS
Problema 14
En un año bisiesto se cuentan los días de la
semana y se observa que hay más jueves y
viernes que los demás días. ¿Qué día de la
semana es el 13 de julio de ese año?
A) Martes B) jueves C) sábado
D) viernes E) domingo
Problema 15
Se tiene fichas numeradas del 1 al 21. ¿Cuál es
la menor cantidad de fichas que se deben extraer
al azar y como mínimo para tener la certeza de
que la suma de los números de todas las fichas
extraídas sea par?
A) 20 B) 19 C) 18 D) 21 E) 22
Problema 16
En una cartuchera se tienen lapiceros de M
colores distintos. ¿Cuántos lapiceros se tendrá
que extraer al azar y como mínimo para estar
seguros de tener N lapiceros del mismo color?
A) MN + 5 B) M(N-1) + 1 C) N(M+2) + 1
D) MN + 2 E) M(N-2) – 1
Problema 17
Cinco amigas han competido en la maratón “Los
incas”, al preguntarles quien fue la ganadora,
ellas respondieron:
Sonia: “Ganó Raquel”
Raquel: “Ganó Iris”
Iris: “Ganó Maribel”
Pamela: “Yo no Gané”
Maribel: “Iris mintió cuando dijo que yo gané”
Se sabe que solo hay una ganadora y además solo
una de ellas dice la verdad
¿Quién gano la competencia?
A) Iris B) Sonia C) Raquel
D) Pamela E) Maribel
Problema 18
Los cursos de RM, RV, Aritmética y Álgebra son
dictados por Andrés, Carlos, Luis y cesar. Si se
sabe que Luis es amigo del profesor de RM. El
profesor de RV no conoce a Carlos ni al que dicta
Aritmética. Cesar y el profesor de Aritmética son
amigos en común con el profesor de RM. El único
amigo de Andrés es Cesar. Entonces la relación
correcta es:
A) Cesar – RM B) Luis – RV
C) Andrés – Álgebra D) Andrés – RV
E) Carlos – Álgebra
Problema 19
“Los parentescos son curiosos”
Observó Andrés: Jaime tiene el mismo
parentesco contigo que yo tengo con tu hijo. “Así
es, respondió Carlos y tú tienes el mismo
parentesco conmigo que Jaime contigo”
¿Cuál es el parentesco entre Carlos y Jaime?
A) Padre – hijo B) tío – sobrino
C) hermanos D) nieto – abuelo
E) primos
5Escuela de Talentos
Problema 19
El nieto de mi tía es mi único sobrino. Indique que
parentesco tiene conmigo el tío de mi primo, si se
sabe que es el tío abuelo de mi sobrino, además
mi tía tiene un solo hermano.
A) mi hermano B) mi tío
C) mi padre D) mi abuelo
D) mi primo
Problema 20
¿Qué parentesco existe entre la hija de la esposa
del padre de mi padre, con el padre del padre del
primo del hermano del hijo de mi hijo, si mi
esposa no tiene hermanos?
A) hermana–hermano B) tía-sobrino
C) nieta-abuelo D) prima-primo
E) madre-hijo
Problema 21
¿Qué parentesco existe entre el único hijo del
hijo del abuelo de mi padre y el padre del único
hermano de la tía de tu único sobrino?, si yo soy
tu padre pero tú no eres mi hijo?
A) tío – sobrino
B) padrastro – entenado
C) padre – hijo
D) abuelo – nieto
E) padrino – ahijado
Problema 22
Cuantas personas como mínimo forman una
familia que consta de un abuelo, una abuela, dos
padres, dos madres, dos sobrinos, un tío, una tía,
una nieta, dos nietos, una nuera, una suegra y un
suegro?
A)7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11

Contenu connexe

Tendances

Ángulos formados por líneas notables
Ángulos formados por líneas notablesÁngulos formados por líneas notables
Ángulos formados por líneas notables
abelesteban2011
 
Semana 04 geometria plana 2021
Semana 04   geometria plana 2021Semana 04   geometria plana 2021
Semana 04 geometria plana 2021
elmojsy
 
razonamiento matematico
razonamiento matematicorazonamiento matematico
razonamiento matematico
shessly4
 
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notablesPractica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
karlosnunezh
 

Tendances (20)

Angulo trigonometrico
Angulo trigonometricoAngulo trigonometrico
Angulo trigonometrico
 
Geometria 5° 2 b
Geometria 5° 2 bGeometria 5° 2 b
Geometria 5° 2 b
 
1 miscelanea aritmetica raz. matematico
1 miscelanea aritmetica   raz. matematico1 miscelanea aritmetica   raz. matematico
1 miscelanea aritmetica raz. matematico
 
Resolucion de triangulos rectangulos i
Resolucion de triangulos rectangulos iResolucion de triangulos rectangulos i
Resolucion de triangulos rectangulos i
 
Semana 3
Semana 3Semana 3
Semana 3
 
Ángulos formados por líneas notables
Ángulos formados por líneas notablesÁngulos formados por líneas notables
Ángulos formados por líneas notables
 
Semana 9
Semana 9Semana 9
Semana 9
 
Solucionario uni 2015 ii matemática
Solucionario uni 2015 ii matemáticaSolucionario uni 2015 ii matemática
Solucionario uni 2015 ii matemática
 
R.m aduni
R.m aduni R.m aduni
R.m aduni
 
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)Conteo de numeros(métodod combinatorio)
Conteo de numeros(métodod combinatorio)
 
Semana 04 geometria plana 2021
Semana 04   geometria plana 2021Semana 04   geometria plana 2021
Semana 04 geometria plana 2021
 
5º semana cs
5º semana cs5º semana cs
5º semana cs
 
Geom3 2014 g_03
Geom3 2014 g_03Geom3 2014 g_03
Geom3 2014 g_03
 
razonamiento matematico
razonamiento matematicorazonamiento matematico
razonamiento matematico
 
Actividad 9 geometria relaciones metricas
Actividad 9 geometria relaciones metricasActividad 9 geometria relaciones metricas
Actividad 9 geometria relaciones metricas
 
Semana 5
Semana 5Semana 5
Semana 5
 
Practica 8 area de regiones planas seleccion
Practica 8 area de regiones planas seleccionPractica 8 area de regiones planas seleccion
Practica 8 area de regiones planas seleccion
 
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notablesPractica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
Practica nº 3 geometria 4to año triangulos rectangulos notables
 
Semana 15 2010 ii
Semana 15 2010 iiSemana 15 2010 ii
Semana 15 2010 ii
 
ARITMÉTICA - NUMERACIÓN
ARITMÉTICA - NUMERACIÓNARITMÉTICA - NUMERACIÓN
ARITMÉTICA - NUMERACIÓN
 

En vedette

September
SeptemberSeptember
September
mtoyne
 
SeHF 2014 | Datenaustausch zwischen Spitälern
SeHF 2014 | Datenaustausch zwischen SpitälernSeHF 2014 | Datenaustausch zwischen Spitälern
SeHF 2014 | Datenaustausch zwischen Spitälern
Swiss eHealth Forum
 
Tipología de textos
Tipología de textosTipología de textos
Tipología de textos
evi1971
 

En vedette (20)

Aussenwirtschaft im Fokus 2011
Aussenwirtschaft im Fokus 2011Aussenwirtschaft im Fokus 2011
Aussenwirtschaft im Fokus 2011
 
Broschüre der Agentur Leven
Broschüre der Agentur LevenBroschüre der Agentur Leven
Broschüre der Agentur Leven
 
September
SeptemberSeptember
September
 
Carácter y mejora personal
Carácter y mejora personalCarácter y mejora personal
Carácter y mejora personal
 
SeHF 2014 | Datenaustausch zwischen Spitälern
SeHF 2014 | Datenaustausch zwischen SpitälernSeHF 2014 | Datenaustausch zwischen Spitälern
SeHF 2014 | Datenaustausch zwischen Spitälern
 
Power
PowerPower
Power
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Lugares turísticos del eje cafetero
Lugares turísticos del eje cafeteroLugares turísticos del eje cafetero
Lugares turísticos del eje cafetero
 
Tutorial de power point
Tutorial de power pointTutorial de power point
Tutorial de power point
 
Online.poker
Online.pokerOnline.poker
Online.poker
 
Parachute
ParachuteParachute
Parachute
 
B727 fuel
B727 fuelB727 fuel
B727 fuel
 
Was ist einfach präsentieren?
Was ist einfach präsentieren?Was ist einfach präsentieren?
Was ist einfach präsentieren?
 
Kommunale Beratung | weyer spezial
Kommunale Beratung | weyer spezialKommunale Beratung | weyer spezial
Kommunale Beratung | weyer spezial
 
La agenda oculta
La agenda ocultaLa agenda oculta
La agenda oculta
 
Tipología de textos
Tipología de textosTipología de textos
Tipología de textos
 
Adler präsentation hkw 2011
Adler präsentation hkw 2011Adler präsentation hkw 2011
Adler präsentation hkw 2011
 
Redes sociales
Redes sociales Redes sociales
Redes sociales
 
Pur bonheur
Pur bonheurPur bonheur
Pur bonheur
 
Slidecastbedienung 101013113042-phpapp02
Slidecastbedienung 101013113042-phpapp02Slidecastbedienung 101013113042-phpapp02
Slidecastbedienung 101013113042-phpapp02
 

Similaire à 5TO-II

Cuadernillo-20211129_125411Y97W (1).pdf
Cuadernillo-20211129_125411Y97W (1).pdfCuadernillo-20211129_125411Y97W (1).pdf
Cuadernillo-20211129_125411Y97W (1).pdf
RayRonalTejadaJusto
 
Tercera dirigida 5to - planteo de ecuaciones iii
Tercera dirigida 5to  - planteo de ecuaciones iiiTercera dirigida 5to  - planteo de ecuaciones iii
Tercera dirigida 5to - planteo de ecuaciones iii
aldomat07
 
Tercera dirigida 4to - planteo de ecuaciones i (1)
Tercera dirigida 4to  - planteo de ecuaciones i (1)Tercera dirigida 4to  - planteo de ecuaciones i (1)
Tercera dirigida 4to - planteo de ecuaciones i (1)
aldomat07
 
Solucionario del segundo exámen con ingreso directo de la PRE SAN MARCOS cicl...
Solucionario del segundo exámen con ingreso directo de la PRE SAN MARCOS cicl...Solucionario del segundo exámen con ingreso directo de la PRE SAN MARCOS cicl...
Solucionario del segundo exámen con ingreso directo de la PRE SAN MARCOS cicl...
Mery Lucy Flores M.
 
530 preguntas psu oficial rectificado
530 preguntas psu oficial rectificado530 preguntas psu oficial rectificado
530 preguntas psu oficial rectificado
klozzze
 

Similaire à 5TO-II (20)

Cuadernillo-20211129_125411Y97W (1).pdf
Cuadernillo-20211129_125411Y97W (1).pdfCuadernillo-20211129_125411Y97W (1).pdf
Cuadernillo-20211129_125411Y97W (1).pdf
 
Tercera dirigida 5to - planteo de ecuaciones iii
Tercera dirigida 5to  - planteo de ecuaciones iiiTercera dirigida 5to  - planteo de ecuaciones iii
Tercera dirigida 5to - planteo de ecuaciones iii
 
Tercera dirigida 4to - planteo de ecuaciones i (1)
Tercera dirigida 4to  - planteo de ecuaciones i (1)Tercera dirigida 4to  - planteo de ecuaciones i (1)
Tercera dirigida 4to - planteo de ecuaciones i (1)
 
Evaluacion tipo simce-matematica (1)
Evaluacion tipo simce-matematica (1)Evaluacion tipo simce-matematica (1)
Evaluacion tipo simce-matematica (1)
 
Evaluacion tipo simce matematica
Evaluacion tipo simce matematicaEvaluacion tipo simce matematica
Evaluacion tipo simce matematica
 
Solucionario del segundo exámen con ingreso directo de la PRE SAN MARCOS cicl...
Solucionario del segundo exámen con ingreso directo de la PRE SAN MARCOS cicl...Solucionario del segundo exámen con ingreso directo de la PRE SAN MARCOS cicl...
Solucionario del segundo exámen con ingreso directo de la PRE SAN MARCOS cicl...
 
Juegos lógicos
Juegos lógicosJuegos lógicos
Juegos lógicos
 
Nombramiento 2019 bm
Nombramiento 2019 bmNombramiento 2019 bm
Nombramiento 2019 bm
 
Aritmética3RO.doc
Aritmética3RO.docAritmética3RO.doc
Aritmética3RO.doc
 
2009 1 nivel1
2009 1 nivel12009 1 nivel1
2009 1 nivel1
 
2010 1 nivel2
2010 1 nivel22010 1 nivel2
2010 1 nivel2
 
2010 1 nivel2
2010 1 nivel22010 1 nivel2
2010 1 nivel2
 
Quintogrado, X CREM 2014
Quintogrado, X CREM 2014Quintogrado, X CREM 2014
Quintogrado, X CREM 2014
 
3º eso 2013
3º eso 20133º eso 2013
3º eso 2013
 
2009, Nivel 3
2009, Nivel 32009, Nivel 3
2009, Nivel 3
 
Acv 2014 rm_01 (2)
Acv 2014 rm_01 (2)Acv 2014 rm_01 (2)
Acv 2014 rm_01 (2)
 
Cuadernillo-20210124_195014lB1g (1).pdf
Cuadernillo-20210124_195014lB1g (1).pdfCuadernillo-20210124_195014lB1g (1).pdf
Cuadernillo-20210124_195014lB1g (1).pdf
 
61984164 ejercicios-concurso-de-olimpiada-as
61984164 ejercicios-concurso-de-olimpiada-as61984164 ejercicios-concurso-de-olimpiada-as
61984164 ejercicios-concurso-de-olimpiada-as
 
no es Cepru 02 p.o.
no es Cepru 02 p.o.no es Cepru 02 p.o.
no es Cepru 02 p.o.
 
530 preguntas psu oficial rectificado
530 preguntas psu oficial rectificado530 preguntas psu oficial rectificado
530 preguntas psu oficial rectificado
 

Plus de aldomat07 (20)

SESION 1
SESION 1SESION 1
SESION 1
 
Geo1
Geo1Geo1
Geo1
 
SEGUNDA PARTE
SEGUNDA PARTESEGUNDA PARTE
SEGUNDA PARTE
 
PRIMERA PARTE
PRIMERA PARTEPRIMERA PARTE
PRIMERA PARTE
 
Sesión 01: Congruencia y Semejanza
Sesión 01: Congruencia y SemejanzaSesión 01: Congruencia y Semejanza
Sesión 01: Congruencia y Semejanza
 
Nociones básicas
Nociones básicasNociones básicas
Nociones básicas
 
Sesión 03
Sesión 03Sesión 03
Sesión 03
 
Primera practica dirigida
Primera practica dirigidaPrimera practica dirigida
Primera practica dirigida
 
Sesión 01 estadística
Sesión 01   estadísticaSesión 01   estadística
Sesión 01 estadística
 
TEORÍA- OPERADORES MATEMÁTICOS
TEORÍA- OPERADORES MATEMÁTICOSTEORÍA- OPERADORES MATEMÁTICOS
TEORÍA- OPERADORES MATEMÁTICOS
 
PRÁC5TO-OPERADORESMAT
PRÁC5TO-OPERADORESMATPRÁC5TO-OPERADORESMAT
PRÁC5TO-OPERADORESMAT
 
PRÁCT4TP-OPERADORESMAT
PRÁCT4TP-OPERADORESMATPRÁCT4TP-OPERADORESMAT
PRÁCT4TP-OPERADORESMAT
 
Teoría: Método Deductivo
Teoría: Método DeductivoTeoría: Método Deductivo
Teoría: Método Deductivo
 
TEORIA: Método deductivo
TEORIA: Método deductivoTEORIA: Método deductivo
TEORIA: Método deductivo
 
Método Deductivo
Método DeductivoMétodo Deductivo
Método Deductivo
 
Método Deductivo
Método DeductivoMétodo Deductivo
Método Deductivo
 
Tema 01 método inductivo
Tema 01   método inductivoTema 01   método inductivo
Tema 01 método inductivo
 
Metodo inductivo
Metodo inductivoMetodo inductivo
Metodo inductivo
 
Problemas: MÉTODO INDUCTIVO 2015
Problemas: MÉTODO INDUCTIVO 2015Problemas: MÉTODO INDUCTIVO 2015
Problemas: MÉTODO INDUCTIVO 2015
 
Problemas: Método Inductivo 5to
Problemas: Método Inductivo 5toProblemas: Método Inductivo 5to
Problemas: Método Inductivo 5to
 

Dernier

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Dernier (20)

Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

5TO-II

  • 2. Escuela de Talentos 2 PROBLEMAS SOBREDISTRIBUCIONES Problema 1 Un juego consiste en tomar una canica de la caja blanca y llevarla a la caja negra, esto con los ojos vendados. ¿Cuántos viajes en total, como mínimo, se deberán realizar para tener la seguridad que en la caja negra, haya 5 canicas del mismo color en 2 de los cuatro colores? A) 18 B) 14 C) 12 D) 15 E) 13 Problema 2 En la figura colocar en cada círculo los números 1, 3, 4, 5, 6, 8 y 10 sin repetición de manera que la suma de tres números unidos por una línea recta sea siempre la misma y además la mínima posible. Dé como respuesta dicha suma. A) 16 B) 14 C) 12 D) 15 E) 13 Problema 3 Ubique los números del 1 al 9 en los casilleros de la figura: De modo que el 9 ocupe el centro de la cuadricula, los números de la primera fila sean todos impares y la suma de los números de cada fila y cada columna sea la misma. Dé como respuesta la suma de los números que van en los vértices. A) 20 B) 22 C) 24 D) 26 E) 28 Problema 4 Tú no puedes mover las fichas 1, 3 y 7. ¿Cuántas fichas de las otras debes mover como mínimo para lograr que los números de las tres filas horizontales, las tres verticales y las dos diagonales presenten la misma suma? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Problema 5 Dentro del cuadro de la figura se deben escribir los números del 1 al 9 (sin repetir). La suma de los 4 números alrededor de cada uno de los vértices marcados tiene que ser 20. ¿Qué número debe ir en la casilla sombreada? 5 3 A) 1 B) 2 C) 4 D) 7 E) 9 Problema 6 Un cuadrado mágico multiplicativo es tal que el producto de los números de cada fila, columna y diagonal sea el mismo; si las casillas del cuadrado del diagrama se llenan con enteros positivos de modo que se forme un cuadrado mágico multiplicativo. ¿Cuál es el valor de “x”? Caja blanca Caja Negra 8 7 9 5 3 7 B B NN N A A 7 6 2 15 3 9 8 4
  • 3. 3Escuela de Talentos 5 x 4 1 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Problema 7 En el siguiente cuadrado se ubican los 16 primeros números pares, además al sumar en forma vertical, horizontal o diagonal resulta siempre el mismo valor. Hallar 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑. a b c d A) 39 B) 68 C) 62 D) 42 E) 48 Problema 8 Un cuadrado mágico antimàgico es un tablero de 4x4 en el que se ubican los números del 1 al 16, de tal modo que al sumar los elementos de cada fila, de cada columna y de cada diagonal principal se obtienen 10 números consecutivos. El diagrama muestra un cuadrado antimàgico incompleto. Halle el valor de x + 2y. y 14 x 9 3 7 12 13 5 10 11 6 4 A) 48 B) 47 C) 46 D) 45 E) 50 Problema 9 En la cuadricula mostradade 4x4, ubique números enteros positivos, de modo que al sumar los números ubicados en cada fila y columnapresente un mismo resultado. Si la cuadricula resaltada es un cuadrado mágico aditivo, halle el máximo valor de x. 9 x A) 18 B) 16 C) 25 D) 12 E) 3 Problema 10 En el recuadro mostrado, reemplace cada letra por un número positivo, de modo que se obtenga un cuadrado mágico. d g b a i e f c h Indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) respecto de las siguientes proposiciones. I. El valor de la constante mágica es igual al valor de 2(g+c) - i. II. El valor de (a-f) es igual al valor de (e-b). III. El valor de (a+c+f) es igual al valor de (b+d+h). A) FFV B) VFV C) FFF D) VFF E) VVV Problema 11 Ubique los números del 1 al 10 en las circunferencias, de tal manera que la suma de los números ubicados en cada lado del triángulo mayor y de las líneas horizontales sea la misma e igual a 18. Halle a+b+c. A) 10 B) 20 C) 15 D) 8 E) 18
  • 4. Escuela de Talentos 4 Problema 12 En el grafico mostrado, cada cuadrado de 3x3 representa un cuadrado mágico. Calcule la suma de los números ubicados en las casillas sombreadas. 12 8 9 1 4 7 6 9 A) 43 B) 55 C) 48 D) 40 E) 33 Problema 13 En cada círculo del grafico mostrado debe escribirseun número entero positivo distinto de los demás, de tal modo que dos números cualesquiera unidos por un segmento no sean consecutivos. Halle el menor valor que puede tomar la suma de todos los números escritos. A) 25 B) 30 C) 28 D) 32 E) 27 SITUACIONES LÓGICAS Problema 14 En un año bisiesto se cuentan los días de la semana y se observa que hay más jueves y viernes que los demás días. ¿Qué día de la semana es el 13 de julio de ese año? A) Martes B) jueves C) sábado D) viernes E) domingo Problema 15 Se tiene fichas numeradas del 1 al 21. ¿Cuál es la menor cantidad de fichas que se deben extraer al azar y como mínimo para tener la certeza de que la suma de los números de todas las fichas extraídas sea par? A) 20 B) 19 C) 18 D) 21 E) 22 Problema 16 En una cartuchera se tienen lapiceros de M colores distintos. ¿Cuántos lapiceros se tendrá que extraer al azar y como mínimo para estar seguros de tener N lapiceros del mismo color? A) MN + 5 B) M(N-1) + 1 C) N(M+2) + 1 D) MN + 2 E) M(N-2) – 1 Problema 17 Cinco amigas han competido en la maratón “Los incas”, al preguntarles quien fue la ganadora, ellas respondieron: Sonia: “Ganó Raquel” Raquel: “Ganó Iris” Iris: “Ganó Maribel” Pamela: “Yo no Gané” Maribel: “Iris mintió cuando dijo que yo gané” Se sabe que solo hay una ganadora y además solo una de ellas dice la verdad ¿Quién gano la competencia? A) Iris B) Sonia C) Raquel D) Pamela E) Maribel Problema 18 Los cursos de RM, RV, Aritmética y Álgebra son dictados por Andrés, Carlos, Luis y cesar. Si se sabe que Luis es amigo del profesor de RM. El profesor de RV no conoce a Carlos ni al que dicta Aritmética. Cesar y el profesor de Aritmética son amigos en común con el profesor de RM. El único amigo de Andrés es Cesar. Entonces la relación correcta es: A) Cesar – RM B) Luis – RV C) Andrés – Álgebra D) Andrés – RV E) Carlos – Álgebra Problema 19 “Los parentescos son curiosos” Observó Andrés: Jaime tiene el mismo parentesco contigo que yo tengo con tu hijo. “Así es, respondió Carlos y tú tienes el mismo parentesco conmigo que Jaime contigo” ¿Cuál es el parentesco entre Carlos y Jaime? A) Padre – hijo B) tío – sobrino C) hermanos D) nieto – abuelo E) primos
  • 5. 5Escuela de Talentos Problema 19 El nieto de mi tía es mi único sobrino. Indique que parentesco tiene conmigo el tío de mi primo, si se sabe que es el tío abuelo de mi sobrino, además mi tía tiene un solo hermano. A) mi hermano B) mi tío C) mi padre D) mi abuelo D) mi primo Problema 20 ¿Qué parentesco existe entre la hija de la esposa del padre de mi padre, con el padre del padre del primo del hermano del hijo de mi hijo, si mi esposa no tiene hermanos? A) hermana–hermano B) tía-sobrino C) nieta-abuelo D) prima-primo E) madre-hijo Problema 21 ¿Qué parentesco existe entre el único hijo del hijo del abuelo de mi padre y el padre del único hermano de la tía de tu único sobrino?, si yo soy tu padre pero tú no eres mi hijo? A) tío – sobrino B) padrastro – entenado C) padre – hijo D) abuelo – nieto E) padrino – ahijado Problema 22 Cuantas personas como mínimo forman una familia que consta de un abuelo, una abuela, dos padres, dos madres, dos sobrinos, un tío, una tía, una nieta, dos nietos, una nuera, una suegra y un suegro? A)7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11