Tipos comunicacion

3.  El Lenguaje es la capacidad que toda
persona tiene de comunicarse con las
demás mediante signos orales, escritos,
gestuales, mímicos, simbólicos, etc.
 El Lenguaje es una actividad humana
que nace con el hombre, que sólo a él
pertenece y que le permite
comunicarse y relacionarse al poder
expresar y comprender mensajes.
 El hombre, gracias al Lenguaje, conoce
su pasado, puede comprender su
presente y con estos conocimientos
puede actuar y proyectar su futuro de la
forma que libremente elija ante
situaciones similares en el porvenir.

4. Se denomina lengua al
sistema lingüístico empleado
por un determinada
comunidad para
la comunicación entre sus
miembros. Los miembros de la
susodicha comunidad
conocen las reglas y los
elementos que conforman al
susodicho sistema, y
mediante
estos recursos finitos que se
poseen, es posible crear una
vastísima (por no decir infinita)
cantidad de mensajes.

7.  El idioma fue tomada de igual vocablo
latino, el que a su vez tuvo un origen
griego, derivado de “idios” que significa
propio.
 Con idioma se designa la lengua que se
emplea para la comunicación oral o
escrita, entre los miembros de un país o
región, formada por un conjunto de letras
o símbolos adoptado en forma
convencional.
 Los principales idiomas por el número de
personas que lo hablan en el mundo son:
el chino (el más hablado en el mundo) el
inglés (considerado como lengua
universal pues en la mayoría de los países
se lo tiene como segunda lengua) el
japonés (que aunque tiene algunas
palabras chinas, se diferencia bastante de
este idioma), el español, el portugués, el
italiano, el francés, el ruso y el alemán.

10.  la fonología describe
el modo en que los
sonidos funcionan,
en una lengua en
particular o en las
lenguas en general,
en un nivel abstracto
o mental.

11.  es el estudio de los sonidos
físicos del discurso humano. Es
la rama de la lingüística que
estudia la producción y
percepción de los sonidos de
una lengua en específico, con
respecto a sus manifestaciones
físicas. Sus principales ramas
son: fonética experimental,
fonética articulatoria,
fonemática y fonética acústica.
 Estudia la naturaleza acústica y
fisiológica de los sonidos o
alófonos

13.  La sintaxis es la parte de
la gramática que estudia
las reglas que gobiernan
la combinatoria
de constituyentes
sintácticos y la formación
de unidades superiores a
estos, como
los sintagmas y oraciones
gramaticales. La sintaxis,
por tanto, estudia las
formas en que se
combinan las palabras,
así como las relaciones
sintagmáticas y paradig
máticas existentes entre
ellas.

14.  Semántica (del
griego semantikos, “lo que tiene
significado”), estudio del
significado de los signos
lingüísticos; esto es, palabras,
expresiones y oraciones.
 Quienes estudian la semántica
tratan de responder a preguntas
del tipo "¿Cuál es el significado
de X (la palabra)?".
 Para ello tienen que estudiar qué
signos existen y cuáles son los
que poseen significación —esto
es, qué significan para los
hablantes, cómo los designan
(es decir, de qué forma se
refieren a ideas y cosas), y, por
último, cómo los interpretan los
oyentes