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Trabajo Practico:Trabajo Practico:
Tiempos Modernos deTiempos Modernos de
Charles ChaplinCharles Chaplin
Alumno: Alexis QuintanaAlumno: Alexis Quintana
Curso: 4 BCurso: 4 B
Materia: Teoría de las organizacionesMateria: Teoría de las organizaciones
Profesora: Alicia BarbaProfesora: Alicia Barba
Fecha de entrega: 29/6Fecha de entrega: 29/6
1. ¿Como era el tipo de trabajo y1. ¿Como era el tipo de trabajo y
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diferentes clases sociales?diferentes clases sociales?
 El trabajo era poco, muy exigente. La mayoríaEl trabajo era poco, muy exigente. La mayoría
de las personas que trabajaban lo hacían ende las personas que trabajaban lo hacían en
fabricas y mercados (eran los obreros de clasefabricas y mercados (eran los obreros de clase
baja ). Los de clase alta eran los que exigían elbaja ). Los de clase alta eran los que exigían el
tipo de trabajo que querían, ellos querían untipo de trabajo que querían, ellos querían un
trabajo estructurado, no podía haber error entrabajo estructurado, no podía haber error en
nada. La función que tenían era de dar ordenesnada. La función que tenían era de dar ordenes
y que los de clase baja las acaten y debiany que los de clase baja las acaten y debian
cumplir con las ordenes, sin quejas a pesar decumplir con las ordenes, sin quejas a pesar de
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2. ¿Que diferencias encuentras2. ¿Que diferencias encuentras
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época de antes eranépoca de antes eran
explotados, trabajan masexplotados, trabajan mas
de 8 horas y no lede 8 horas y no le
pagaban el sueldopagaban el sueldo
suficiente. No teníansuficiente. No tenían
muchos trabajos paramuchos trabajos para
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 Trabajo Actual:Trabajo Actual: En laEn la
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trabaja mas de 8 horas,trabaja mas de 8 horas,
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compensado. Tiene lacompensado. Tiene la
posibilidad de estudiar yposibilidad de estudiar y
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trabajo. A diferencia de latrabajo. A diferencia de la
época anterior losépoca anterior los
trabajadores tienentrabajadores tienen
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exigidos como antes.exigidos como antes.
3.3. ¿Como era la relación entre los¿Como era la relación entre los
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 No tenían relación. Los superiores dabanNo tenían relación. Los superiores daban
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manera para no perder su trabajo. Ellosmanera para no perder su trabajo. Ellos
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4. ¿Con que temas de los4. ¿Con que temas de los
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mejorar económica y socialmente, por esto, los empleados no estánmejorar económica y socialmente, por esto, los empleados no están
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 Autoridad y liderazgo: Por que hay una autoridad que viene del jefeAutoridad y liderazgo: Por que hay una autoridad que viene del jefe
hacia los empleados, estableciendo un liderazgo autocrático.hacia los empleados, estableciendo un liderazgo autocrático.
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5. ¿Existía el liderazgo en las5. ¿Existía el liderazgo en las
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autocrático. El jefe decía que tenían queautocrático. El jefe decía que tenían que
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6) ¿En el comienzo de la película6) ¿En el comienzo de la película
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las tareas que el jefe proponga.las tareas que el jefe proponga.
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8. ¿Con que tipo de producción8. ¿Con que tipo de producción
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  • 1. Trabajo Practico:Trabajo Practico: Tiempos Modernos deTiempos Modernos de Charles ChaplinCharles Chaplin Alumno: Alexis QuintanaAlumno: Alexis Quintana Curso: 4 BCurso: 4 B Materia: Teoría de las organizacionesMateria: Teoría de las organizaciones Profesora: Alicia BarbaProfesora: Alicia Barba Fecha de entrega: 29/6Fecha de entrega: 29/6
  • 2. 1. ¿Como era el tipo de trabajo y1. ¿Como era el tipo de trabajo y que tipos de trabajo realizaban lasque tipos de trabajo realizaban las diferentes clases sociales?diferentes clases sociales?  El trabajo era poco, muy exigente. La mayoríaEl trabajo era poco, muy exigente. La mayoría de las personas que trabajaban lo hacían ende las personas que trabajaban lo hacían en fabricas y mercados (eran los obreros de clasefabricas y mercados (eran los obreros de clase baja ). Los de clase alta eran los que exigían elbaja ). Los de clase alta eran los que exigían el tipo de trabajo que querían, ellos querían untipo de trabajo que querían, ellos querían un trabajo estructurado, no podía haber error entrabajo estructurado, no podía haber error en nada. La función que tenían era de dar ordenesnada. La función que tenían era de dar ordenes y que los de clase baja las acaten y debiany que los de clase baja las acaten y debian cumplir con las ordenes, sin quejas a pesar decumplir con las ordenes, sin quejas a pesar de que su salario era muy bajoque su salario era muy bajo
  • 3. 2. ¿Que diferencias encuentras2. ¿Que diferencias encuentras entre el trabajo de esa época y elentre el trabajo de esa época y el trabajo actual?trabajo actual?  Trabajo de esa epoca:Trabajo de esa epoca: Los trabajadores en laLos trabajadores en la época de antes eranépoca de antes eran explotados, trabajan masexplotados, trabajan mas de 8 horas y no lede 8 horas y no le pagaban el sueldopagaban el sueldo suficiente. No teníansuficiente. No tenían muchos trabajos paramuchos trabajos para elegir, se tenían queelegir, se tenían que conformar y no recibíanconformar y no recibían motivaciones, nimotivaciones, ni descanso.descanso.  Trabajo Actual:Trabajo Actual: En laEn la actualidad si el obreroactualidad si el obrero trabaja mas de 8 horas,trabaja mas de 8 horas, su tiempo essu tiempo es compensado. Tiene lacompensado. Tiene la posibilidad de estudiar yposibilidad de estudiar y de seguir su carrera de lode seguir su carrera de lo contrario tienen lacontrario tienen la facibilidad de conseguirfacibilidad de conseguir trabajo. A diferencia de latrabajo. A diferencia de la época anterior losépoca anterior los trabajadores tienentrabajadores tienen derechos y no estánderechos y no están exigidos como antes.exigidos como antes.
  • 4. 3.3. ¿Como era la relación entre los¿Como era la relación entre los superiores y los subordinados?superiores y los subordinados?  No tenían relación. Los superiores dabanNo tenían relación. Los superiores daban ordenes, las cuales los subordinadosordenes, las cuales los subordinados tenían que estar conformes de algunatenían que estar conformes de alguna manera para no perder su trabajo. Ellosmanera para no perder su trabajo. Ellos no escuchaban a los subordinados, lono escuchaban a los subordinados, lo único que querían era que produzcanúnico que querían era que produzcan para poder obtener dinero.para poder obtener dinero.
  • 5. 4. ¿Con que temas de los4. ¿Con que temas de los estudiados hasta ahora relacionasestudiados hasta ahora relacionas la película?la película?  Motivación: Por que en el trabajo no se encuentran factores paraMotivación: Por que en el trabajo no se encuentran factores para mejorar económica y socialmente, por esto, los empleados no estánmejorar económica y socialmente, por esto, los empleados no están satisfechos.satisfechos.  Escuela clásica: Ya que se toma al empleado como maquina queEscuela clásica: Ya que se toma al empleado como maquina que solo hace y no piensa en acciones. No importa su beneficio, solosolo hace y no piensa en acciones. No importa su beneficio, solo importa su trabajo dentro de la fabrica.importa su trabajo dentro de la fabrica.  Autoridad y liderazgo: Por que hay una autoridad que viene del jefeAutoridad y liderazgo: Por que hay una autoridad que viene del jefe hacia los empleados, estableciendo un liderazgo autocrático.hacia los empleados, estableciendo un liderazgo autocrático.  Producción en masa: Ya que se ve como se produce mas,Producción en masa: Ya que se ve como se produce mas, acortando los tiempos de los empleados.acortando los tiempos de los empleados.
  • 6. 5. ¿Existía el liderazgo en las5. ¿Existía el liderazgo en las fábricas? Explicarfábricas? Explicar  El liderazgo en las fabricas eraEl liderazgo en las fabricas era autocrático. El jefe decía que tenían queautocrático. El jefe decía que tenían que hacer los obreros y ellos sin quejas teníanhacer los obreros y ellos sin quejas tenían que obedecer. No había liderazgo entreque obedecer. No había liderazgo entre los trabajadores, solo era entre el jefe ylos trabajadores, solo era entre el jefe y los trabajadores.los trabajadores.
  • 7. 6) ¿En el comienzo de la película6) ¿En el comienzo de la película se muestra una semejanza entre else muestra una semejanza entre el hombre y otra cosa, que era y porhombre y otra cosa, que era y por que se lo relaciona?que se lo relaciona?  El principio de la película se relación alEl principio de la película se relación al trabajador con un rebaño de ovejastrabajador con un rebaño de ovejas porque consideraban a los obreros comoporque consideraban a los obreros como animales. Los dos están expuestos a laanimales. Los dos están expuestos a la explotación, ninguno podía hacer lo queexplotación, ninguno podía hacer lo que quería, solo tenían que escuchar y realizarquería, solo tenían que escuchar y realizar las tareas que el jefe proponga.las tareas que el jefe proponga.
  • 8. 7. ¿El trabajador de esa época se7. ¿El trabajador de esa época se sentía satisfecho con el trabajo?sentía satisfecho con el trabajo?  No, porque los explotaban y no teníanNo, porque los explotaban y no tenían descanso, ellos se sentían insatisfechosdescanso, ellos se sentían insatisfechos porque no trabajaban de lo que queríanporque no trabajaban de lo que querían pero si los despedían o perdían su trabajopero si los despedían o perdían su trabajo era muy difícil conseguir otro, y suera muy difícil conseguir otro, y su situación económica no era buena parasituación económica no era buena para perder el trabajo.perder el trabajo.
  • 9. 8. ¿Con que tipo de producción8. ¿Con que tipo de producción relacionas la película?relacionas la película? Puedo relacionarla con la producciónPuedo relacionarla con la producción en masa porque se realiza en unaen masa porque se realiza en una fabrica que produce en gran cantidadfabrica que produce en gran cantidad y en menor tiempo.y en menor tiempo.
  • 10. 9. ¿Con respecto a los tipos de9. ¿Con respecto a los tipos de motivaciones, encuentras almotivaciones, encuentras al trabajador motivado? Por que?.trabajador motivado? Por que?.  El trabajador no estuvo motivado enEl trabajador no estuvo motivado en ningún momento, porque ellos estabanningún momento, porque ellos estaban obligados a trabajar. La única "motivación"obligados a trabajar. La única "motivación" que tenían era conseguir el sueldo paraque tenían era conseguir el sueldo para poder satisfacer sus necesidades básicas.poder satisfacer sus necesidades básicas.  Fin de la conversaciónFin de la conversación
  • 11. 10. ¿Como eran las10. ¿Como eran las organizaciones de esa épocaorganizaciones de esa época compararlas con las actuales.compararlas con las actuales.  Organizaciones deOrganizaciones de esa época:esa época:  - Los derechos de los- Los derechos de los trabajadores no erantrabajadores no eran respetados.respetados.  - Contaban con un bajo- Contaban con un bajo salariosalario  - Eran explotados- Eran explotados  - Eran reprimidos si- Eran reprimidos si expresaban cada uno susexpresaban cada uno sus opiniones.opiniones.  OrganizacionesOrganizaciones actuales:actuales:  Los derechos de losLos derechos de los trabajadores eran respetados.trabajadores eran respetados.  Se cuenta con un salarioSe cuenta con un salario digno,digno,  Se posee el derecho de poderSe posee el derecho de poder opinar sin una represaria.opinar sin una represaria.