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SENA 
Servicio Nacional de Aprendizaje 
Jhon Alejandro Fonseca Suárez
Misión 
 
 El SENA, es una entidad encargada de cumplir la función que le 
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de 
los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación 
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las 
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo 
social, económico y tecnológico del país.
 
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación 
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación 
al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a 
incrementar la competitividad de Colombia a través de: 
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas. 
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. 
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. 
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. 
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. 
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación 
profesional integral. 
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VISIÓN
ESCUDO Y BANDERA 
 
 El escudo del SENA y la 
bandera, diseñados a 
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de nuestra institución, 
reflejan los tres sectores 
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asociado al de comercio y 
servicios; y el café, ligado 
al primario y extractivo.
Logo 
 
 El logotipo muestra de forma 
gráfica la síntesis de los enfoques 
de la formación que impartimos 
en la que el individuo es el 
responsable de su propio 
proceso de aprendizaje.
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
Roles del Instructor 
 
INSTRUCTOR: 
 Seleccionar estrategias de enseñanza – aprendizaje – evaluación según el programa de 
Formación Profesional y el enfoque metodológico adoptado. 
 Seleccionar ambientes de aprendizaje con base en los resultados propuestos y en las 
características y requerimientos de los aprendices. 
 Orientar los procesos de aprendizaje según las necesidades detectadas en los procesos de 
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 Programar las actividades de enseñanza – aprendizaje – evaluación de conformidad con los 
módulos de formación y el calendario institucional y el Manual de Procedimientos para la 
ejecución de acciones de Formación Profesional. 
 Reportar información académica y administrativa según las responsabilidades 
institucionales asignadas. 
 Evaluar la formación de los aprendices durante el proceso educativo de acuerdo con le 
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 Las demás que le sean asignadas por la autoridad competente de acuerdo con el nivel, la 
naturaleza y el área del desempeño del empleo.
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 
 El estudiante, en un curso a distancia éste se 
encuentra sólo, el contenido del curso ha sido 
«mediatizado» (en este caso, a través de Internet en 
plataformas tecnológicas, aulas virtuales), y debe 
resolver por sí mismo con qué estrategias aborda los 
contenidos, cómo organiza su tiempo en función de 
lograr los objetivos y de qué manera resuelve sus 
dudas apoyándose en los distintos recursos que se 
ponen a su disposición.
Bienestar al Aprendiz 
 
 El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y 
posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los 
conocimientos, las competencias que se desarrollan en el 
proceso de aprendizaje y en su participación, como 
miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional 
de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial 
y la construcción de saberes y quehaceres en las 
dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y 
aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la 
formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su 
calidad de vida como individuos y como grupo 
institucional.
Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos 
es de vital importancia el proceso de inducción, en el 
cual se apropia de las condiciones  
de permanencia en la 
institución durante su proceso formativo y las 
condiciones de egreso para su proyección en el mundo 
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Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de 
los Aprendices: 
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Función de la plataforma blackboard 
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 
 Blackboard : 
 Es una plataforma de e-learning flexible y sencilla, que 
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 
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sabiduría o conocimiento aplicado, y como su sigla lo indica 
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Aprendizaje activo, es el nuevo aplicativo que tiene el SENA, 
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Sena Sofía plus es una herramienta virtual muy importante 
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general. Primero es un programa que les permite a los 
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  • 1. SENA Servicio Nacional de Aprendizaje Jhon Alejandro Fonseca Suárez
  • 2. Misión   El SENA, es una entidad encargada de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 3.  En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:  Aportes relevantes a la productividad de las empresas.  Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.  Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.  Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.  Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.  Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.  Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).  Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros). VISIÓN
  • 4. ESCUDO Y BANDERA   El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 5. Logo   El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
  • 7. Roles del Instructor  INSTRUCTOR:  Seleccionar estrategias de enseñanza – aprendizaje – evaluación según el programa de Formación Profesional y el enfoque metodológico adoptado.  Seleccionar ambientes de aprendizaje con base en los resultados propuestos y en las características y requerimientos de los aprendices.  Orientar los procesos de aprendizaje según las necesidades detectadas en los procesos de evaluación, metodologías de aprendizaje y programas curriculares vigentes.  Programar las actividades de enseñanza – aprendizaje – evaluación de conformidad con los módulos de formación y el calendario institucional y el Manual de Procedimientos para la ejecución de acciones de Formación Profesional.  Reportar información académica y administrativa según las responsabilidades institucionales asignadas.  Evaluar la formación de los aprendices durante el proceso educativo de acuerdo con le Manual de Evaluación vigente.  Las demás que le sean asignadas por la autoridad competente de acuerdo con el nivel, la naturaleza y el área del desempeño del empleo.
  • 8. Roles del Aprendiz   El estudiante, en un curso a distancia éste se encuentra sólo, el contenido del curso ha sido «mediatizado» (en este caso, a través de Internet en plataformas tecnológicas, aulas virtuales), y debe resolver por sí mismo con qué estrategias aborda los contenidos, cómo organiza su tiempo en función de lograr los objetivos y de qué manera resuelve sus dudas apoyándose en los distintos recursos que se ponen a su disposición.
  • 9. Bienestar al Aprendiz   El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
  • 10. Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción, en el cual se apropia de las condiciones  de permanencia en la institución durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida". Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:  Salud  Desarrollo intelectual  Consejería y orientación  Promoción socioeconómica  Recreación y deporte  Información y comunicación  Protección y servicios institucionales
  • 11. Función de la plataforma blackboard y de Sofía plus   Blackboard :  Es una plataforma de e-learning flexible y sencilla, que proporciona un sistema de administración de cursos, permite establecer un portal personalizable, comunidades en línea dentro del Campus, así como una arquitectura que permite una fácil integración de múltiples sistemas administrativos.  También provee respuestas a muchos de los retos a los que se enfrentan las instituciones académicas. Hoy miles de instituciones académicas alrededor del mundo dependen de Blackboard para proveer las mejores soluciones para impartir clases virtuales. Ahora, Blackboard, considerado estándar en el ramo, tiene disponible el Blackboard Learning  System ML, edición multilingüe, que incluye el español, y que permite que las instituciones académicas aprovechen la plataforma en el idioma que deseen y puedan llegar a alumnos de todo el mundo.
  • 12. Sofía Plus:   Etimológicamente viene del griego “Sophia” que significa sabiduría o conocimiento aplicado, y como su sigla lo indica es un Sistema Optimizado para la Formación Integral y Aprendizaje activo, es el nuevo aplicativo que tiene el SENA, para la gestión eficiente, transparente, flexible y de calidad de los procesos de formación de la entidad. El programa Sena Sofía plus es una herramienta virtual muy importante en el proceso de aprendizaje para los instructores, aprendices, directivas y para toda la comunidad Sena en general. Primero es un programa que les permite a los colombianos visualizar la oferta educativa que hay en el momento a nivel nacional, hay se publican las fechas de inscripciones, pruebas virtuales, resultados y notificaciones para los procesos de selección.