Este documento describe una actividad colaborativa de 2 semanas para un curso de Programación Orientada a Objetos. Los estudiantes trabajarán en grupos para elegir un proyecto de software, investigar conceptos básicos de POO y Java, y realizar un análisis de requisitos para el proyecto. Al final, los grupos entregarán un documento que incluya esta información. La actividad será evaluada en base a una rúbrica que mide la participación, calidad de las respuestas y entrega del producto final.

1. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad
Académica
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Ingeniería
Nivel de
formación
Profesional
Campo de
Formación
Formación disciplinar
Nombre del
curso
Programación Orientada a Objetos
Código del curso 301403
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
créditos
3
2. Descripción de la actividad
Tipo de
actividad:
Individual ☐ Colaborativa ☒
Número
de
semanas
2
Momento de
la
evaluación:
Inicial ☒
Intermedia,
unidad:
☐ Final ☐
Peso evaluativo de la
actividad: 25 puntos
Entorno de entrega de actividad:
Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
actividad: jueves, 23 de
agosto de 2018
Fecha de cierre de la actividad:
martes, 4 de septiembre de 2018
Competencia a desarrollar:
Conocer Definiciones de Introducción a Java Orientada a objetos.
Identificar requisitos para el desarrollo de proyectos bajo la
programación orientada a objetos.
Temáticas a desarrollar:
1. Terminología y conceptos relacionados con la programación
orientada a objetos.

2. 2. Elección del tema del proyecto a desarrollar.
3. Análisis de requisitos del proyecto.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Aprendizaje Basado en Proyectos enfocado al Desarrollo de Productos
Software orientado a objetos. Resolución de la Fase 1 Elección de
Proyecto, Análisis de Requisitos, y terminología de programación
orientada a objetos.
Actividades a desarrollar
1. Elección del proyecto a desarrollar:
El grupo colaborativo en consenso entre todos los compañeros, deben
elegir una (1) de las propuestas planteadas en el Anexo 1 que se
encuentra en la carpeta junto a este documento, con el fin de
desarrollarla durante el periodo académico.
Una vez elegida deberá informar en el foro de la Fase1 la propuesta
elegida.
2. Consultar y reconocer las características generales de la
programación orientada a objetos y la estructura del Lenguaje Java,
que será utilizado para el desarrollo del proyecto. Para ello se
recomienda que entre todos los integrantes del grupo colaborativo se
distribuyan las preguntas planteadas en el siguiente cuestionario que
se relaciona a continuación, para ser solucionadas:
1. Cuál es la diferencia entre programación estructurada y
programación orientada a objetos
2. Ventajas y desventajas de la programación orientada a objetos
3. Sintaxis para definir variables en Java
4. Sintaxis para imprimir en consola en Java
5. Sintaxis para realizar comentarios en Java
6. Sintaxis de los operadores lógicos y relacionales
7. Defina Clase, instancia de clase, atributo, comportamiento,
identidad, constructor e identificadores.
8. Informe los tipos de clase
9. Describa el concepto de Modularización y de un ejemplo.
10. Describa el concepto de Herencia y de un ejemplo.
11. Describa el concepto de Polimorfismo y de un ejemplo.
12. Describa el concepto de Encapsulamiento y de un ejemplo.
13. Informe cómo convertir un String a entero en Java y viceversa

3. 14. Defina el concepto de método y realice un ejemplo constructor
15. Qué función tiene el paquete Swing en Java y describa sus
principales características
16. Consultar la estructura y sintaxis de cómo funcionan las
excepciones en Java.
3. Análisis de requisitos del proyecto
Una vez elegida la propuesta a desarrollar, entre los compañeros del
grupo colaborativo deberán diseñar el Análisis de requisitos del
proyecto el cual comprende: Definición del problema, Objetivo general,
objetivos específicos, Requisitos funcionales y No funcionales.
Entornos
para su
desarrollo
La actividad se desarrolla en el foro de la Fase 1 pero el
producto a entregar por parte del grupo colaborativo,
debe subirlo por el entorno de seguimiento y evaluación.
Productos
a entregar
por el
estudiante
Individuales:
Presentar aportes que permitan construir
significativamente el documento solicitado.
Colaborativos:
Entrega documento pdf cuyo nombre del archivo deberá
nombrarse Fase1_Grupo? contenga la siguiente
información:
-Portada con los integrantes del grupo
-Respuestas a las 16 preguntas planteadas.
-Nombre de la propuesta elegida por el grupo
colaborativo.
-Análisis de requisitos del proyecto
El producto Final desarrollado se debe entregado en el
Entorno de Evaluación y Seguimiento en la tarea del link
respectivo: Entrega Fase1 Análisis de requisitos, por un
solo integrante del grupo, de acuerdo con el rol asignado
por el grupo.

4. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Cada estudiante debe participar activamente en el
foro de la actividad con el envío de aportes
significativos que permitan construir el documento
solicitado. No se aceptarán participaciones sin aportes
reales al trabajo que desarrolla el grupo colaborativo.
Roles a
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Se sugiere la distribución de los roles en el desarrollo
de las actividades colaborativas (Compilador, Revisor,
Evaluador, Entregas y Alertas).
Roles y
responsabili
dades para
la
producción
de
entregables
por los
estudiantes
El estudiante que seleccione e informe el rol de
Entregas por el foro de la actividad, deberá subir el
producto del grupo colaborativo por el entorno de
seguimiento y evaluación.
Uso de
referencias
Norma APA versión 6.
Políticas de
plagio
Cualquier intento de plagio será sancionado de
acuerdo a lo establecido en el reglamento estudiantil.
Si la falta es leve se asignará una calificación de cero
puntos para la actividad y si la falta es grave, se
procederá con la cancelación del curso académico y se
informará a la Escuela para aplicar las sanciones que
conlleva la falta.

5. 4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de actividad:
Actividad
individual
☐
Actividad
colaborativa
☒
Momento de la
evaluación
Inicial ☒
Intermedia,
unidad
☐ Final ☐
Aspectos
evaluados
Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
No aplica
No aplica No aplica No aplica
0
(Hasta X puntos) (Hasta X puntos) (Hasta X puntos)
Aspectos
evaluados
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
Elección
del proyecto
a desarrollar
El grupo
colaborativo
informó en el foro
el proyecto a
realizar después de
un consenso con
sus integrantes.
No aplica
El grupo
colaborativo No
informó el proyecto
elegido o el
estudiante No
participó en el foro
manifestando su
elección.
3
(Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
Definir
conceptos
sobre las
preguntas de
reconocimiento
sobre POO
El grupo
colaborativo
respondió todas las
preguntas de
manera clara,
específica y
suficiente.
El grupo
colaborativo
respondió doce (12)
preguntas de
manera clara,
específica y
suficiente.
El grupo respondió
algunas preguntas
de manera clara,
específica y
suficiente o el
estudiante no
participó.
8
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Análisis de
requisitos del
proyecto
El grupo
colaborativo realizó
el Análisis de
requisitos del
proyecto elegido de
manera asertiva y
El grupo
colaborativo realizó
el Análisis de
requisitos del
proyecto elegido,
pero no de manera
clara y suficiente.
El grupo
colaborativo No
realizó el Análisis de
requisitos del
proyecto elegido, o
el estudiante no
participó.
8

6. acorde a lo
solicitado.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Documento
Producto Fase
1
El grupo
colaborativo
entregó el
documento de la
Fase1 con todos los
requisitos
establecidos en la
guía de actividades
El grupo
colaborativo entregó
el documento
solicitado en la Fase
1, pero no con todos
los requisitos
establecidos
El grupo
colaborativo no
entregó el
documento
solicitado, o el
estudiante no
participó.
6
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25