Documento sobre las herramientas de la Web 2.0 y sus aplicaciones en la educación

1. Unidad 2
Herramientas Web 2.0 para la
educación a distancia
Actividad 5
Alejandra Soto Alfonso
2017
Asesora
María Dolores Esperanza Peñaloza Castro

2. Web
Denomina a una red informática y, en general, al internet. De su
traducción al inglés [web: red] se ejemplifica la conección de diversos
actores en un solo espacio intercomunicado.
Por ende, es usado para referir
a la red informática World Wide Web,
así como aquellos que los vinculan
al uso de términos como página web
o servidor web (1).
(1) Pérez Porto y Merino (2010) Definición de web. Consultado el 1 de diciembre de 2017, en el
sitio web: https://definicion.de/web/

3. Web 2.0
 La evolución de la Web ha permitido que ésta pase de una tecnología
estática, de consumo, a una red colaborativa donde los usuarios
crean y comparten contenidos. El término fue acuñado por Tim
O’Reilly (2004).
 Los consumidores de la red ahora, con las nuevas herramientas, se
han convertido en prosumidores (productores y consumidores de
contenidos), como les llama Ignacio Ramonet (1).
 Va más allá de una actualización tecnológica, a un espacio activo de
publicación, colaboración e intercambio de ideas y contenidos.
(1) Ramonet, I. (2011) La explosión del periodismo. Internet pone en jaque a los medios
tradicionales. España: Le Monde Diplomatique / Capital Intelectual S.C.

4. Web 2.0
 Para poder lograr esa comunicación e interacción, existen
herramientas suficientemente robustas, que no requieren de grandes
conocimientos técnicos.
 Las herramientas y aplicaciones de la Web generan servicios a los
usuarios que, a su vez, ayudan a crear contenidos, información y
comunicación.
 La Web 2.0 ofrece servicios abiertos y gratuitos, creados por los
usuarios de internet, para compartir información, para trabajar en línea
y en grupo, entre otros.

5. Herramientas de la Web 2.0…
 Una de las herramientas más importantes dentro de la Web 2.0 es
el Sistema de Gestión de Contenidos.
– Se denomina CMS (Content Management System).
– Un CMS permite a un editor crear, clasificar y publicar cualquier tipo de
información para el caso particular, así como de una web.
– Generalmente los CMS trabajan contra una base de datos, de modo
que el editor simplemente actualiza una base de datos, incluyendo
nueva información o editando la existente.
– Cualquiera puede publicar contenidos en la Web. Esta plataforma
permite desarrollar los Wikis, Blogs, redes sociales, clouds (nube), etc.
Álvarez, M.A. (noviembre de 2008). Qué es un CMS. Consultado el 1 de diciembre de 2017, de
Desarrollo Web, en el sitio web: https://desarrolloweb.com/articulos/que-es-un-cms.html

6. Herramientas de la Web 2.0…
 Los etiquetados o folksonomias, se refieren a la forma en que las
personas clasifican la información en la web. El ejemplo más
tangible del etiquetado es Wikipedia, por su elaboración
colaborativa.
 La herramienta mashup es una forma de integración y reutilización,
a menudo usando varias interfaz con capacidad de comunicar entre
componentes de software, para producir resultados enriquecidos,
que no fueron necesariamente el motivo original de producir la
fuente primaria de datos (2).
https://es.wikipedia.org/wiki/Mashup_(aplicación_web_h%C3%ADbrida)

7. Herramientas Web 2.0…
 El uso de herramientas colaborativas genera un amplio abanico
de posibilidades a nivel educativo:
– Permite la participación social de un grupo de personas para
elaborar una serie de contenidos.
– Se acerca a la filosofía del profesor como mediador, y al
alumno como verdadero valedor de sus conocimientos.
– Posibilita la formación a cualquier hora y en cualquier lugar.

8. Herramientas de la Web 2.0…
Características
Creación colaborativa
Facilidad de participación
Inmediatez
Recurso abierto
Ambiente web
Facilidad de edición
Beneficios en
actividades educativas
• Desarrolla la habilidad de
colaboración entre los
participantes.
• Aumenta la motivación de los
participantes, sentimiento de
pertenencia.
• Propicia la solución de problemas
y la construcción de productos
creativos
• Permite la visualización de
avances
• La característica hipermedia
enriquece a los participantes
En la práctica docente
Apoya el desarrollo de prácticas
colaborativas
Técnicas didácticas como desarrollo
de proyectos
Evaluación del proceso de
aprendizaje
Construcción de documentos en
colaboración

9. Herramientas de la Web 2.0

10. Herramientas Web 2.0…
Las redes sociales son estructuras sociales
compuestas por personas (o grupos de personas),
quienes están conectadas por uno o
varios tipos de relaciones
Son recursos digitales que permiten
eliminar las barreras espacio-temporales.
Características
Proporcionan una diversidad de servicios:
- Algunas facilitan la gestión de contactos de forma
sencilla
- Otras potencian la sociabilidad, permitiendo
compartir fotografías, publicar mensajes en un panel
(el muro), conversar a través de mensajes o chats.
Uso educativo
-Las redes sociales son una de las estructuras
sociales más potentes e innovadoras para el trabajo
en red..
-En una forma más compleja pueden llegar a
convertirse en “comunidades de aprendizaje” o en
“redes de conocimiento” (knowledge networking).

11. Herramientas Web 2.0…
Las apps son
programas diseñados
para ser ejecutados en dispositivos
móviles; permiten al usuario efectuar
tareas concretas de cualquier tipo, ya
sea profesional, de ocio, educativas,
de acceso a servicios, etc.
La nube (cloud storage)
provee al usuario de un espacio en
la red para almacenar archivos y
compartirlos con otros dispositivos
u otros usuarios.
Uso educativo:
• Compartir material didáctico a los alumnos.
• Generar espacios compartidos en donde se almacenen recursos de una asignatura para que sean comentados
y enriquecidos por los alumnos.
• Como entorno de trabajo para la elaboración de proyectos colaborativos, en donde se puedan construir
documentos entre los integrantes de un equipo.
• Como repositorio de recursos correspondientes a un proyecto, con la finalidad de que se encuentre al alcance
de todos los involucrados; además de facilitar el seguimiento con la consulta del histórico de las versiones.

12. Herramientas Web 2.0…
Tal vez la mejor forma de comprender
la incidencia de las herramientas Web 2.0
como estrategias de
enseñanza-aprendizaje es observando la
Rueda Pedagógica de Allan Carrington,
“modelo que incluye la correspondencia de la
Taxonomía de Bloom con el desarrollo de
habilidades y competencias, el tipo de
actividades y las herramientas digitales web2.0.”
Consultado en: http://bit.ly/2zHhU18

13. Referencias
Álvarez, M.A. (noviembre de 2008). Qué es un CMS. Consultado el 1 de diciembre de 2017, de
Desarrollo Web, en el sitio web: https://desarrolloweb.com/articulos/que-es-un-cms.html.
Carrington, A. (2013). La Rueda de la Pedagogía 3.0. Consultado el 1 de diciembre de 2017, de
UNAM, en el sitio web: http://bit.ly/2zHhU18.
CUAED. (2014). Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia.
Consultado el 1 de diciembre de 2017, de UNAM, en el sitio web: http://bit.ly/2zMqvzx.
Pérez Porto y Merino (2010) Definición de web. Consultado el 1 de diciembre de 2017, en el sitio
web: https://definicion.de/web/.
Ramonet, I. (2011) La explosión del periodismo. Internet pone en jaque a los medios tradicionales.
España: Le Monde Diplomatique / Capital Intelectual S.C.
Wikipedia. (2017). Mashup. Consultado el 1 de diciembre de 2017, de Fundación Wikimedia, en el
sitio web: http://bit.ly/2AGPyIa.