Lezione 3.2 del MOOC "Coding in biblioteca" erogato dall'Università di Urbino in collaborazione con la Rete delle Reti
https://mooc.uniurb.it/bibmooc
https://www.youtube.com/watch?v=snNVgUFe8r8
2. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Coding unplugged
• Coding senza dispositivi elettronici
• Gioco di ruolo
• Simulazione
• Attenzione al ragionamento
• Fruizione collettiva
• Abbattimento barriere di accesso
17. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Costrutto di ripetizione
ripeti finchè non raggiungi
vai avanti
18. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Costrutto di selezione
ripeti finchè non raggiungi
se c’è strada davanti
vai avanti
altrimenti
gira a sinistra
19. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Costrutti nidificati
ripeti finché non raggiungi
se c’è strada davanti
vai avanti
altrimenti
se c’è strada a sinistra
gira a sinistra
altrimenti
gira a destra
20. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Percorso 2
ripeti finché non raggiungi
se c’è strada davanti
vai avanti
altrimenti
se c’è strada a sinistra
gira a sinistra
altrimenti
gira a destra
21. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Percorso 3
ripeti finché non raggiungi
se c’è strada davanti
vai avanti
altrimenti
se c’è strada a sinistra
gira a sinistra
altrimenti
gira a destra
22. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Percorso 4
ripeti finché non raggiungi
se c’è strada davanti
vai avanti
altrimenti
se c’è strada a sinistra
gira a sinistra
altrimenti
gira a destra
23. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Esempi di attività
• La turista
• La corsa
• Il duello
• Il serpente
• I serpenti
• La conquista
• Il gioco delle competenze
24. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
La sovrapposizione dei due piani
• Per i bambini in età prescolare può risultare naturale disporre le
istruzioni di movimento lungo il percorso, ma questo nasconde insidie
concettuali
• Ogni volta che le istruzioni sono disposte lungo il percorso, i piani
dell’azione e del programma si sovrappongono
• Questo ha diverse implicazioni
• Avanzamento automatico
• Limitazione del repertorio
• Limitata espressività
• Coerenza a rischio
• Vedremo due metodi
• CodyFeet e CodyColor
26. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
CodyFeet: sintassi
• Le tessere si compongono ad incastro
• Il lato d’ingresso è quello con l’incavo
• Il lato d’uscita è quello con la protuberanza
• Le tessere non possono essere sovrapposte
45. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
CodyColor: sintassi
• Le tessere si compongono affiancandole
• Si può entrare da qualsiasi lato
• Il lato d’uscita dipende dall’azione associata al colore
• Le tessere non possono essere sovrapposte
51. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
CodyColor su Scratch https://scratch.mit.edu/projects/250921166/
52. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Esempi di giochi
• L’esploratrice senza impronte
• Passo a due senza impronte
53. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
I limiti di CodyFeet e CodyColor
• La sovrapposizione del piano dell’azione con quello del programma ha
diverse implicazioni
• Avanzamento automatico
• Limitazione del repertorio
• Limitata espressività
• Coerenza a rischio
• CodyFeet
• Una sola azione su ogni casella
• Ogni casella appartiene ad un solo percorso
• Le istruzioni che estendono il repertorio non possono interferire con l’avanzamento
del programma
• CodyColor
• Consente di condividere caselle tra più percorsi
54. BIBMOOC 3.2 alessandro bogliolo
Approfondimenti
• A. Bogliolo, A Scuola con CodyRoby, Giunti Scuola, 2020
• Coding – Toolbox 2 – RAI Play – Serie di 20 puntate
• CodyGames – Toolbox 3 – RAI Play – Serie di 7 puntate
• Coding in famiglia – Speciale RAI Cultura – 22 puntate
• Teoria e pratica del coding unplugged - Summer School 2020
• CodyColor Puzzle – Clementoni@School