Mediante esta presentación conocerá de forma general el estándar de contenido de español para los niveles 4to a 6to: Comunicación Oral y Comunicación Escrita.

1. Alexandra Matías Nieves Yokasta Lebrón Gabriel Dalia Reyes Figueroa Currículo de Español en los Niveles de Cuarto a Sexto

2. Comunicación Oral y Comunicación Escrita Estándar de Contenido #1: Comunicación Oral y Comunicación Escrita

3. Estándar de Contenido Estándar de Ejecución Estándar para el "Assessment" - Diagnóstico - Evaluación Formativa - Evaluación Sumativa

4. Estándar de Contenido I: Comunicación Oral y Escrita Comprensión Producción Discursos Orales Escritos Finalidad y Situación

5. Estándares de Ejecución Mensaje Apropiado Mensaje Adecuado Retroalimentación

6. Estándares para el "Assessment" Estándar 1: Diagnóstico Cuarto Quinto Sexto Narrar en orden lógico Producir inflexiones de voz Analizar al emisor Expresar ideas principales de una lectura Contestar en forma clara y precisa Resumir una selección Ajustar entonación y tono Comentar con claridad, coherencia y precisión

7. Estándares para el Assessment Estándar 2: Avaluación Formativa Informe Oral Enseñanza Cooperativa Grabaciones Diálogo en Cadena Entrevista Dramatización Portafolio Avaluación Formativa

8. Estándares para el Assessment Estándar 3: Avaluación Sumativa Demuestra progreso mediante: Calificaciones Portafolio Pruebas Puertorriqueñas Demuestra progreso mediante: Calificaciones Portafolio Pruebas Puertorriqueñas

9. Actividades: Grupo A : Escoger una foto de un artículo del periódico. Observar y crear un diálogo sobre lo que creen que ocurrió. /Dramatizar el diálogo frente al grupo. Grupo B: Corroborar cuales elementos del fragmento de La Leyenda de la Piedra del Perro aparecen en el mapa de elementos./ Lo leerán y discutirán frente al grupo. Grupo C: Escogerán un trabalenguas. Lo leerán y lo reinventarán con las frases ya dadas./ Lo presentarán. Grupo D: Leerán el mito y llenarán el comics./ Lo presentarán al grupo.

11. Estándares para el Assessment Estándar 1: Diagnóstico Cuarto Quinto Sexto Redactar párrafos con temas estudiados. Escribir correctamente. Evaluar los rasgos de acuerdo con los criterios . Autoevaluar y redactar los rasgos ortográficos en la redacción escrita. Producir textos Informativos y Artísticos. Redacción de párrafos.

12. Avaluación Formativa Progreso Mediante Autorretrato Biografía Composición Escrita Organizador grafico Poema Concreto Portafolio Diario

13. Avaluación Sumativa Demuestra progreso mediante: Portafolio Pruebas Puertorriqueñas Calificaciones

14. Actividades Todos los estudiantes de forma oral reaccionarán críticamente sobre el tema que presenta la canción. Harán un dibujo relacionada con su reacción.