O documento discute a Ciência da Computação como uma ciência, comparando-a com o universo ficcional de Steampunk. Ele explica que a Ciência da Computação se diferencia por aceitar testes de observação e experimento, enquanto a ficção científica pode se basear mais na esperança do que nos fatos. Também usa o exemplo dos Irmãos Wright para ilustrar como a abordagem científica, com revisão sistemática da literatura, construção e teste de protótipos e análise de dados, levou ao sucesso na inven
8. CONJUNTO
DE
CIRCUNSTÂNCIAS
QUE
FORMAM
OU
DEFINEM
UMA
ENTIDADE
EM
TERMOS
QUE
PERMITEM
QUE
ELA
POSSA
SER
CLARAMENTE
ENTENDIDA
E
AVALIADA.
Caracterização
contextual
9. Steampunk
• Steampunk
é
um
subgênero
da
ficção
cienMfica
criado
por
autores
consagrados
como
Júlio
Verne,
que
mostra
uma
realidade
espaço-‐
temporal
na
qual
a
tecnologia
(mecânica
a
vapor)
teria
evoluído
até
níveis
impossíveis
• Possui
uma
comunidade
de
pessoas
criaJvas
engajadas
em
um
esforço
colaboraJvo
para
construir
trabalhos
escritos
e
tecnológicos
que
são
julgados
através
de
critérios
próprios
de
consistência
14. Steampunk
=
Ciência
da
Computação?
• As
duas
áreas
– ...
englobam
um
número
relaJvamente
pequeno
de
indivíduos
que
julgam
os
trabalhos
uns
dos
outros
– ...
se
comunicam
através
de
encontros,
sociedades,
websites
e
publicações
– ...
constroem
artefatos
`sicos
e
não-‐`sicos
que
são
julgados
por
padrões
internos
da
comunidade
– ...
produzem
bens
com
valor
econômico
• Existe
alguma
caracterísJca
essencial
que
possa
disJnguir
a
Ciência
da
Computação
do
universo
steampunk?
15. “Science
is
not
science
ficJon.
It
accepts
the
tests
of
observaJon
and
experiment,
acknowledges
the
supremacy
of
fact
over
wish
or
hope.
The
smallest
experiment
can
crash
to
earth
the
most
a5racJve
theory.
“
Herbert
Simon
16. Por
que
praJcar
Computação
como
ciência
?
• As
práJcas
cienMficas
fornecem
um
número
e
Jpo
limitado
de
verificações
externas
que
solidificam
nosso
trabalho
em
algo
mais
do
que
o
fruto
de
uma
alucinação
consensual
• PráJcas
cienMficas
nos
permitem
progredir
mais
rapidamente
em
direção
ao
que
desejamos
produzir
– Explicações:
Como
o
sistema
X
funciona?
– Direcionamento:
O
que
devemos
fazer
para
que
a
métrica
X
aumente
em
30%?
– Tecnologia:
Como
construir
o
sistema
X
?
17. Um
estudo
de
caso:
invenção
do
avião
(o
lado
americano
da
história
J
)
18. O
QUE
OS
IRMÃOS
IRMÃOS
WRIGHT
FIZERAM
CORRETAMENTE?
20. Revisaram
o
que
já
era
sabido
sobre
o
assunto
“I
wish
to
obtain
such
papers
as
the
Smithsonian
Ins4tu4on
has
published
on
this
subject,
and
if
possible
a
list
of
other
works
in
print
in
the
English
language.
I
am
an
enthusiast,
but
not
a
crank
in
the
sense
that
I
have
some
pet
theories
as
to
the
proper
construc4on
of
a
flying
machine.
I
wish
to
avail
myself
of
all
that
is
already
known
and
then
if
possible
add
my
mite
to
help
on
the
future
worker
who
will
aAain
final
success.”
21. Revisaram
o
que
já
era
sabido
sobre
o
assunto
• A
resposta
trouxe:
– Dois
livros
– Três
edições
do
único
periódico
sobre
o
assunto
– Quatro
panfletos
• Isso
era
um
compendio
sobre
tudo
que
já
havia
sido
escrito
acerca
de
vôo
com
máquinas
mais
pesadas
que
o
ar
até
1896.
28. Publicaram
resultados
intermediários
Wilbur
Wright
(1901).
“Some
AeronauJcal
Experiments.”
Journal
of
the
Western
Society
of
Engineers
6:489-‐508
29. Generalizando
esta
abordagem
1. IdenJfique
os
desafios
técnicos
fundamentais
que
estão
no
caminho
críJco
para
a
construção
da
tecnologia
desejada
2. InvesJgue
sistemaJcamente
os
princípios
básicos
necessários
para
superar
tais
desafios
3. Aplique
tais
princípios
para
construir
protóJpos
4. Avalie
os
protóJpos
sistemaJcamente
5. Vá
para
1.
30. Em
resumo
• Ciência
não
é
ficção
cienMfica.
Avaliamos
o
nosso
trabalho
através
da
correspondência
com
a
realidade
`sica.
Experimentos
são
uJlizados
para
avaliar
essa
correspondência
• Nomear,
descrever
ou
contextualizar
é
menos
úJl
do
que
apresentar
explanações
causais
para
um
determinando
evento
• O
progresso
técnico
pode
ser
alcançado
através
da
busca
e
entendimento
de
princípios
fundamentais