θεωρίες μάθησης

Σύγχρονες θεωρίες για τη μάθηση και εφαρμογές τους 7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Πώς μαθαίνουμε; ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Πώς θυμόμαστε; ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων Τα αναλυτικά προγράμματα και ο τρόπος διδασκαλίας αλλάζουν στα σχολεία σήμερα, προσπαθώντας να γίνουν πιο μαθητοκεντρικά παρά δασκαλοκεντρικά, να συνδέσουν το σχολείο με τις πραγματικές συνθήκες ζωής και να εστιαστούν στην κατανόηση και στη σκέψη παρά στην απομνημόνευση και την απλή εξάσκηση. Οι πολίτες της κοινωνίας της πληροφορίας δεν χρειάζονται να βασίζονται στην απομνημόνευση γεγονότων και κανόνων αλλά πρέπει να αναπτύσσουν δεξιότητες που τους κάνουν ικανούς να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες, να τις κατανοούν και να τις αξιολογούν. Οι πολίτες της κοινωνίας της Πληροφορίας πρέπει επίσης να είναι ικανοί να μαθαίνουν από μόνοι τους και να προσαρμόζονται στις συνεχείς τεχνολογικές αλλαγές .

Η μάθηση απαιτεί την ενεργό και εποικοδομητική συμμετοχή του μαθητή ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Κοινωνική αλληλεπίδραση ,[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Εφαρμογή στο σχολείο 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Εφαρμογή στο σχολείο 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Δραστηριότητες που έχουν νόημα ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Παραδείγματα ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Σύνδεση των νέων πληροφοριών με τις προϋπάρχουσες γνώσεις ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

[object Object],[object Object],[object Object],Χρήση στρατηγικών 7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Χρήση στρατηγικών 2 ,[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Ανάπτυξη της αυτορρύθμισης και του αναστοχασμού ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Εφαρμογή ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Αναδόμηση της προϋπάρχουσας γνώσης ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Εφαρμογή ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Στόχος η κατανόηση και όχι η απομνημόνευση ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Στόχος η κατανόηση και όχι η απομνημόνευση 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Βοήθεια για να μάθουν οι μαθητές να εφαρμόζουν τις γνώσεις τους ,[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Διάθεση χρόνου για εξάσκηση ,[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Αναπτυξιακές και ατομικές διαφορές ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Εφαρμογή ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Καλλιέργεια των κινήτρων για μάθηση ,[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Εφαρμογή ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Συμπέρασμα ,[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

Βιβλιογραφία ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7/5/2008 Ζαμπραΐλας Αλέξανδρος ΚΣΕ Τρικάλων

θεωρίες μάθησης

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

En vedette

En vedette (20)

Similaire à θεωρίες μάθησης

Similaire à θεωρίες μάθησης (20)

Dernier

Dernier (20)

θεωρίες μάθησης