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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
          VICE-RECTORADO ACADÉMICO
     DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
     DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


La Investigación es la Base de la Ciencia
LA IMPORTANCIA DE LOS CUATRO POLOS EN LA
          PRÁCTICA CIENTÍFICA
                                      INTEGRANTES:
                                     ALFREDO PÉREZ
                                      LUIS BECERRA
                                      NORKIS PÉREZ
                                     PAULA GOUVEIA
                                    ZOBEIDA SALCEDO

                        Seminario: La Teoría en la Investigación Social
                             Facilitadora: Dra. Petra Cabrera M.

       CABUDARE, OCTUBRE DEL 2012
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
          VICE-RECTORADO ACADÉMICO
     DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
     DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
                         




Libro: Introducción a la Investigación Cualitativa
                  Autor: Uwe Flick
            Análisis de los Capítulos II y V




        CABUDARE, OCTUBRE DEL 2012
Preocupada por estudiar los
significados subjetivos y las
atribuciones individuales de
           sentido




                   Interesada
                   en la rutina
                    de la vida
                   cotidiana y
                        su
                   producción




             Parten de los
             procesos     del
             inconsciente
             psicológico    o
             social
EL INTERACIONISMO SIMBÓLICO
 Los significados subjetivos que los individuos atribuyen a sus actividades y
  ambientes. Acuñado por H. Blumer 1938, su centro de interés son los procesos
  de interacción, la acción social que se caracteriza por una orientación
  inmediatamente reciproca y la investigación de estos procesos se basan en un
  concepto particular de interacción, que hace hincapié en el carácter simbólico
  de las acciones sociales

 Esta posición se ha desarrollado a partir de la tradición filosófica del
  pragmatismo estadounidense, que comprende la teoría y el método en la
  Escuela de Chicago .



 Este enfoque metodológico desempeña un papel histórico en la investigación
  cualitativa que se puede demostrar en los grandes debates de sociólogos como:
  Norman K. Denzin, Howaed Becker, Anselm Strauss, Barney Glaser , sobre la
  posición metodológica del interaccionismo simbólico de la década de 1970
Supuestos Básicos
                                           SEGÚN, Blumer (1962)
                            Los seres humanos actúan con respecto a las cosas de a cuerdo
                            con los significados que estás tienen de ellos.
 Primera premisa


                            Es el significado de estas cosas, se deriva o surge de la interacción
                            social y que se tiene con los propios compañeros.
   Segunda premisa

                            Estos significados se manejan en un proceso interpretativo utilizado
                            por la persona al hacer frente a las cosas que encuentra y este
                            proceso los modifica.
    Tercera premisa

                 Cuando un persona define una situación como real, esta situación es real con sus
                 consecuencia, lleva directamente al principio metodológico fundamental del
                 interaccionismo simbólico; el investigador tiene que ver el mundo desde el punto de
                 vista de los sujetos de estudio.
                                                     Punto                En forma de narraciones
                     En forma de teorías               de               autobiográficas , trayectorias
        m s
        m as




                 subjetivas utilizadas por las        vista
    iirr a




                                                                             biográficas que se
a om
a ff o m
         a ::




                personas para explicarse a si          del
         a




                                                                            construyen desde la
      Th




                      mismo el mundo
     Th




                                                     sujeto              perspectiva de los sujetos
AVANCES RECIENTES

   En Sociología: El Interaccionismo        En Psicología: Las teorías subjetivas
            Interpretativo

                                        Flick 1993; Groeben, 1990. Los individuos en
                             Heidegge   la vida cotidiana como los científicos,
Corriente Fenomenológica         r      desarrollan teorías sobre como funciona el
                                        mundo, y sus propias actividades las ponen a
                                        prueba y la revisan si es necesario.


                             Foucau
    Estructuralismo
                               lt           Método de                 Métodos
                                            entrevista               especiales



   Criticas feministas-
   posmodernas de la         Denzin
          ciencia                            Entrevista               Para validar la
                                               Semi-                      teoría
                                           estandarizada               reconstruida
-PREMISAS DE LA ETNOMEDOTOLOGÍA.
           - ANÁLISIS DE LAS CONVERSACIONES.


 LA INTERACCIÓN SE                       EL CONTEXTO EN LA
      ORGANIZA                            CONTRIBUCIÓN DE
ESTRUCTURALMENTE                         LAS INTERACCIONES



                     NINGÚN ORDEN DETALLADO
                       EN LA INTERACCIÓN SE
                     PUEDE RECHAZAR A PRIORI
TEMA DE
      INVESTIGACIÓN




ESTUDIO DE LAS RUTINAS DE LA VIDA
            COTIDIANA
AVANCES RECIENTES EN LA PSICOLOGÍA: LA
          PSICOLOGÍA DISCURSIVA




COGNICIÓN                        MEMORIA


                DISCURSOS
                RELEVANTES
PROPORCIONAN


      DESCRIPCIONES
   IMPRESIONANTEMENTE
         EXACTAS


    CÓMO SE ORGANIZA



LA INTERACCIÓN SOCIAL
Sistema de valores, ideas y practicas
                           Con una doble función

                                     Permite
                                                       Se produzca la
       Orientación de sí
                                                    comunicación entre los
      mismo en el mundo
                                                      miembros de una
MATERIAL                    SOCIAL                       comunidad
           Para dominarlo


                 AVANCES RECIENTES EN LA PSICOLOGIA
    Herzlich 1973                                  Flick 1998
  Con los estudios                      Representación Social de los
 cualitativos ocupan  Flick 1995. 1996
                                             objetos, conocimiento
   la construcción        Cambios
                                         compartido y cultural la cual
       social de       tecnológicos en
                                        influye de forma individual en
  fenómenos de la     la vida cotidiana
                                         la percepción, experiencia y
 salud y enfermedad                                  acción
Estudio del sujeto A y    Análisis de la interacción     Estudio del sujeto B y
 su(s) punto de vista                                     su(s) punto de vista
                              Y los discursos




                     Estudiar el marco cultural de las
                                 practicas
Visión de un sujeto o de sujetos
  La Verstehen como principio          diferentes, el curso de situaciones
        epistemológico                   sociales. Como se expresen los
                                          conocimientos depende de la
                                      posición teórica que sirva de bases a
                                                 la investigación


 La reconstrucción de casos como      Se analiza de manera mas o menos uniforme
         punto de partida                  antes de establecer declaraciones
                                               comparativas y generales.


La construcción de la realidad como       Los casos o tipologías reconstruidos
               base                    contienen diversos niveles de construcción
                                                    de la realidad…

                                          Se producen textos (análisis real), se
  El texto como material empírico          construye la visión del sujeto (teoría
                                      subjetiva); se registra y se transcribe el curso
                                                     de la interacción.
                                      Los textos son la base de la reconstrucción e
                                                      interpretación .
 La adecuación de los métodos y las teorías.
 Las perspectivas de los participantes y su
diversidad.
 El poder de reflexión del investigador y la
investigación.
 La variedad de enfoques y métodos en la
investigación cualitativa.
 La Verstehen como principio epistemológico.
 La reconstrucción de casos como punto de
partida.
 La construcción de la realidad como base.
 El texto como material empírico.
CAPITULO V
   PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
  ¿Cómo formular   las preguntas de investigación?

   ¨…El investigador se enfrenta a este problema en
   varias fases de la investigación…¨ es decir, al
   conceptualizar el diseño de investigación, al entrar
   en el campo, al seleccionar los casos, en la
   recogida de datos y durante su decisión del
   método de investigación para abordar la realidad
   de estudio.




Claridad <                                 > Riesgo

         De la formulación de la pregunta depende
         la claridad de la interpretación de los datos
Formulación de la pregunta global

         Formulación de preguntas de investigación especificas

              Formulación de conceptos de sensibilización

 Selección de grupos de investigación con los que estudiar la pregunta

            Selección de los diseños y métodos apropiados

Evaluación y reformulación de las preguntas de investigación específicas

                          Recogida de datos

Evaluación y reformulación de las preguntas de investigación especificas

                           Análisis de datos

              Generalización y evaluación de los análisis

                     Formulación de los hallazgos
Hacer la pregunta de investigación del tamaño deseado




         ¨… Decidir una pregunta de investigación correcta se vincula
siempre con reducir la variedad y, así, con reestructurar el campo de estudio…¨
Especificar un área de interés y delimitar el problema




         ¨… El resultado de formular preguntas de
         investigaciones es que se circunscribe un área
         específica de un campo mas o menos complejos lo que
         se considera como esencial, aunque en el campo
         permitiera varias definiciones de investigación de esta
         clase.
                  Definir el campo y la pregunta de
         investigación es vital, a mayor profundidad y claridad
         es menor el riesgo de interpretaciones erradas de la
         realidad en estudio
CONCEPTOS CLAVES Y LA TRIANGULACIÓN DE PERSPECTIVAS

Conceptos claves
 Glaser y Estraus          Los llaman conceptos analíticos
                                  Sensibilizadores

Los aspectos claves se relacionan
con aquellos aspectos que considere el
investigador , que son esenciales , manejables y
pertinentes como factores primarios en la
investigación aumentando de esta manera la
autenticidad y disminuyendo « la perdida de
razonamiento» durante el proceso investigativo
TRIANGULACIÓN DE PERSPECTIVAS

Aumenta el grado de proximidad
al objeto de estudio
                                     Actores sociales o
                                     Realidad de estudio




           Reconstrucción                                  Investigador
           de las teorías         combinación de
                                  perspectivas
                                  de investigación



                     «… Considera el mayor numero posible
                     de aspectos diferentes de un problema…»
TIPOS DE PREGUNTAS
       PARA LA INVESTIGACIÓN
                                                         Tipos
                                  Causas
                                  Estrategia
    Orientadas a definir edades
                                  Frecuencia
                                  Estructura de estado

     Orientadas a explicar        Causas
     como lago se desarrolla o    Procesos
     cambia                       Consecuencias
                                  Estrategias


     Orientadas a
     estimular las líneas         Hipótesis
     de investigación en          Comparaciones útiles
     líneas provechosas

las preguntas de investigación
son como una


                       al campo de estudio
PREGUNTAS
                ¿ De que   ¿Cuál es su   ¿Cuál es     ¿Cuáles    ¿Cuáles     ¿Cuáles son   ¿Cuáles son
                tipo es?   estructura?   su           son las    son s us    s us          las
Unidades                                 frecuencia   causas ?   procesos?   consecuenci   estrategias
                                         ?                                   as?           de las
                                                                                           personas?

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Teoría de la Investigación Social

  • 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN La Investigación es la Base de la Ciencia LA IMPORTANCIA DE LOS CUATRO POLOS EN LA PRÁCTICA CIENTÍFICA INTEGRANTES: ALFREDO PÉREZ LUIS BECERRA NORKIS PÉREZ PAULA GOUVEIA ZOBEIDA SALCEDO Seminario: La Teoría en la Investigación Social Facilitadora: Dra. Petra Cabrera M. CABUDARE, OCTUBRE DEL 2012
  • 2. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN   Libro: Introducción a la Investigación Cualitativa Autor: Uwe Flick Análisis de los Capítulos II y V CABUDARE, OCTUBRE DEL 2012
  • 3. Preocupada por estudiar los significados subjetivos y las atribuciones individuales de sentido Interesada en la rutina de la vida cotidiana y su producción Parten de los procesos del inconsciente psicológico o social
  • 4. EL INTERACIONISMO SIMBÓLICO  Los significados subjetivos que los individuos atribuyen a sus actividades y ambientes. Acuñado por H. Blumer 1938, su centro de interés son los procesos de interacción, la acción social que se caracteriza por una orientación inmediatamente reciproca y la investigación de estos procesos se basan en un concepto particular de interacción, que hace hincapié en el carácter simbólico de las acciones sociales  Esta posición se ha desarrollado a partir de la tradición filosófica del pragmatismo estadounidense, que comprende la teoría y el método en la Escuela de Chicago .  Este enfoque metodológico desempeña un papel histórico en la investigación cualitativa que se puede demostrar en los grandes debates de sociólogos como: Norman K. Denzin, Howaed Becker, Anselm Strauss, Barney Glaser , sobre la posición metodológica del interaccionismo simbólico de la década de 1970
  • 5. Supuestos Básicos SEGÚN, Blumer (1962) Los seres humanos actúan con respecto a las cosas de a cuerdo con los significados que estás tienen de ellos. Primera premisa Es el significado de estas cosas, se deriva o surge de la interacción social y que se tiene con los propios compañeros. Segunda premisa Estos significados se manejan en un proceso interpretativo utilizado por la persona al hacer frente a las cosas que encuentra y este proceso los modifica. Tercera premisa Cuando un persona define una situación como real, esta situación es real con sus consecuencia, lleva directamente al principio metodológico fundamental del interaccionismo simbólico; el investigador tiene que ver el mundo desde el punto de vista de los sujetos de estudio. Punto En forma de narraciones En forma de teorías de autobiográficas , trayectorias m s m as subjetivas utilizadas por las vista iirr a biográficas que se a om a ff o m a :: personas para explicarse a si del a construyen desde la Th mismo el mundo Th sujeto perspectiva de los sujetos
  • 6. AVANCES RECIENTES En Sociología: El Interaccionismo En Psicología: Las teorías subjetivas Interpretativo Flick 1993; Groeben, 1990. Los individuos en Heidegge la vida cotidiana como los científicos, Corriente Fenomenológica r desarrollan teorías sobre como funciona el mundo, y sus propias actividades las ponen a prueba y la revisan si es necesario. Foucau Estructuralismo lt Método de Métodos entrevista especiales Criticas feministas- posmodernas de la Denzin ciencia Entrevista Para validar la Semi- teoría estandarizada reconstruida
  • 7.
  • 8. -PREMISAS DE LA ETNOMEDOTOLOGÍA. - ANÁLISIS DE LAS CONVERSACIONES. LA INTERACCIÓN SE EL CONTEXTO EN LA ORGANIZA CONTRIBUCIÓN DE ESTRUCTURALMENTE LAS INTERACCIONES NINGÚN ORDEN DETALLADO EN LA INTERACCIÓN SE PUEDE RECHAZAR A PRIORI
  • 9. TEMA DE INVESTIGACIÓN ESTUDIO DE LAS RUTINAS DE LA VIDA COTIDIANA
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. AVANCES RECIENTES EN LA PSICOLOGÍA: LA PSICOLOGÍA DISCURSIVA COGNICIÓN MEMORIA DISCURSOS RELEVANTES
  • 14. PROPORCIONAN DESCRIPCIONES IMPRESIONANTEMENTE EXACTAS CÓMO SE ORGANIZA LA INTERACCIÓN SOCIAL
  • 15.
  • 16. Sistema de valores, ideas y practicas Con una doble función Permite Se produzca la Orientación de sí comunicación entre los mismo en el mundo miembros de una MATERIAL SOCIAL comunidad Para dominarlo AVANCES RECIENTES EN LA PSICOLOGIA Herzlich 1973 Flick 1998 Con los estudios Representación Social de los cualitativos ocupan Flick 1995. 1996 objetos, conocimiento la construcción Cambios compartido y cultural la cual social de tecnológicos en influye de forma individual en fenómenos de la la vida cotidiana la percepción, experiencia y salud y enfermedad acción
  • 17. Estudio del sujeto A y Análisis de la interacción Estudio del sujeto B y su(s) punto de vista su(s) punto de vista Y los discursos Estudiar el marco cultural de las practicas
  • 18. Visión de un sujeto o de sujetos La Verstehen como principio diferentes, el curso de situaciones epistemológico sociales. Como se expresen los conocimientos depende de la posición teórica que sirva de bases a la investigación La reconstrucción de casos como Se analiza de manera mas o menos uniforme punto de partida antes de establecer declaraciones comparativas y generales. La construcción de la realidad como Los casos o tipologías reconstruidos base contienen diversos niveles de construcción de la realidad… Se producen textos (análisis real), se El texto como material empírico construye la visión del sujeto (teoría subjetiva); se registra y se transcribe el curso de la interacción. Los textos son la base de la reconstrucción e interpretación .
  • 19.  La adecuación de los métodos y las teorías.  Las perspectivas de los participantes y su diversidad.  El poder de reflexión del investigador y la investigación.  La variedad de enfoques y métodos en la investigación cualitativa.  La Verstehen como principio epistemológico.  La reconstrucción de casos como punto de partida.  La construcción de la realidad como base.  El texto como material empírico.
  • 20. CAPITULO V PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo formular las preguntas de investigación? ¨…El investigador se enfrenta a este problema en varias fases de la investigación…¨ es decir, al conceptualizar el diseño de investigación, al entrar en el campo, al seleccionar los casos, en la recogida de datos y durante su decisión del método de investigación para abordar la realidad de estudio. Claridad < > Riesgo De la formulación de la pregunta depende la claridad de la interpretación de los datos
  • 21. Formulación de la pregunta global Formulación de preguntas de investigación especificas Formulación de conceptos de sensibilización Selección de grupos de investigación con los que estudiar la pregunta Selección de los diseños y métodos apropiados Evaluación y reformulación de las preguntas de investigación específicas Recogida de datos Evaluación y reformulación de las preguntas de investigación especificas Análisis de datos Generalización y evaluación de los análisis Formulación de los hallazgos
  • 22. Hacer la pregunta de investigación del tamaño deseado ¨… Decidir una pregunta de investigación correcta se vincula siempre con reducir la variedad y, así, con reestructurar el campo de estudio…¨
  • 23. Especificar un área de interés y delimitar el problema ¨… El resultado de formular preguntas de investigaciones es que se circunscribe un área específica de un campo mas o menos complejos lo que se considera como esencial, aunque en el campo permitiera varias definiciones de investigación de esta clase. Definir el campo y la pregunta de investigación es vital, a mayor profundidad y claridad es menor el riesgo de interpretaciones erradas de la realidad en estudio
  • 24. CONCEPTOS CLAVES Y LA TRIANGULACIÓN DE PERSPECTIVAS Conceptos claves Glaser y Estraus Los llaman conceptos analíticos Sensibilizadores Los aspectos claves se relacionan con aquellos aspectos que considere el investigador , que son esenciales , manejables y pertinentes como factores primarios en la investigación aumentando de esta manera la autenticidad y disminuyendo « la perdida de razonamiento» durante el proceso investigativo
  • 25. TRIANGULACIÓN DE PERSPECTIVAS Aumenta el grado de proximidad al objeto de estudio Actores sociales o Realidad de estudio Reconstrucción Investigador de las teorías combinación de perspectivas de investigación «… Considera el mayor numero posible de aspectos diferentes de un problema…»
  • 26. TIPOS DE PREGUNTAS PARA LA INVESTIGACIÓN Tipos Causas Estrategia Orientadas a definir edades Frecuencia Estructura de estado Orientadas a explicar Causas como lago se desarrolla o Procesos cambia Consecuencias Estrategias Orientadas a estimular las líneas Hipótesis de investigación en Comparaciones útiles líneas provechosas las preguntas de investigación son como una al campo de estudio
  • 27. PREGUNTAS ¿ De que ¿Cuál es su ¿Cuál es ¿Cuáles ¿Cuáles ¿Cuáles son ¿Cuáles son tipo es? estructura? su son las son s us s us las Unidades frecuencia causas ? procesos? consecuenci estrategias ? as? de las personas? Significados practicas Episodios Encuentros Roles Relaciones Grupos Organizacione s Acuerdos Mundos Estilos de vida