Se trata de un ensayo sobre la acción de enseñar, que plantea la internalizacón del conocimiento como un elemento importante en la educación.

1. Enseñar
Una acción de ida y vuelta
28/01/2010
Temas sobre educación para
reflexionar
Alfredo Lascano – UTN-Rosario

2. Enseñar es el propósito de que
un conocimiento internalizado
en el educador, sea
internalizado en el alumno
28/01/2010
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Alfredo Lascano – UTN-Rosario

3. Si bien puede pensarse “enseñar”
como una acción totalmente realizada
por un educador, no debe
considerársela completa, si no se
participa al alumno, como parte
integrante del acto, ya que sin él la
acción no puede ser realizada.
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4. El educador, en su momento,
también fue alumno, el
conocimiento a enseñar, debió
estar internalizado en él.
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5. ¿Se podría enseñar un conocimiento
que no se tiene internalizado?
Rotundamente no, ya que la
internalización requiere cumplir con
pautas/pasos, que no se pueden
llevar a cabo sin ello.
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6. ¿Qué es internalizar un
conocimiento?
Es lograr que el conocimiento
no sabido en el alumno, se
transforme en conocimiento
productivo, es decir, que pueda
hacer cosas con él, que pueda
aplicarlo.
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Alfredo Lascano – UTN-Rosario

7. ¿Qué es internalizar un
conocimiento?
Es lograr que el conocimiento
no sabido en el alumno, se
transforme en conocimiento
productivo, es decir, que pueda
hacer cosas con él, que pueda
aplicarlo.
28/01/2010
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Alfredo Lascano – UTN-Rosario