Este documento presenta un proyecto de investigación que busca diseñar y aplicar un programa de actividades basado en la educación intercultural para mejorar la convivencia y el respeto entre las diferentes formas culturales que coexisten entre los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la Institución Educativa "Antonio Torres Araujo" en Trujillo, Perú. El programa incluirá talleres, concursos, festivales y visitas culturales con el objetivo de promover el conocimiento y aceptación de otras culturas.

1. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJOESCUELA DE POST GRADO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: “Programa de actividades para mejorar la convivencia y el respeto por las diferentes formas culturales que coexisten en la institución educativa “Antonio Torres Araujo” de la ciudad de Trujillo. AUTORES: Ms. BECERRA VERONA, CARLOS ALFREDO Ms. SALINAS GAMBOA, JACQUELINE Ms. AGREDA MATOS , Vilin ASESORA: Dra. CARMELA PAZ SOLDAN UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

2. TÍTULO DEL PROYECTO “Programa de actividades en el marco de la educación intercultural para mejorar la convivencia y el respeto por las diferentes formas culturales que coexisten entre los alumnos del 4to y 5to grado de secundaria de la institución educativa “Antonio Torres Araujo” de la ciudad de Trujillo”. UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

3. ÁREA DE INVESTIGACIÓN: EDUCACIÓN: EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR. NIVEL SECUNDARIA TIPO DE INVESTIGACIÓN: CUANTITATIVA, APLICATIVA, CUASI EXPERIMENTAL INSTITUCIÓN DONDE SE REALIZARÁ LA INVESTIGACIÓN: INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL: “ANTONIO TORRES ARAUJO” UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

4. MARCO TEÓRICO UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

7. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR INTERCULTURALIDAD? El MINEDU considera en el Diseño Curricular Nacional de la EBR 2009, Propósitos Educativos al siglo XXI tales como: a) el desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrática, intercultural y ética en el Perú; y, b) preservar la lengua materna y promover su desarrollo y práctica. De igual modo, señala lineamientos para la diversificación curricular descentralizada en la perspectiva de una pedagogía para la diversidad nacional. UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

8. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿En que medida es posible mejorar la convivencia y el respeto por las diversas formas culturales que coexisten entre los alumnos del 4to y 5to grados de secundaria de la I.E. “Antonio Torres Araujo” de la ciudad de Trujillo a través de un programa de actividades basada en educación intercultural? UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

9. HIPÓTESIS Si aplicamos un programa de actividades que promueva una educación intercultural basado en el respeto por las diferentes formas culturales mejoraremos la convivencia en la comunidad educativa de la I.E. Antonio Torres Araujo. UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

10. OBJETIVO GENERAL Diseñar y aplicar un programa de actividades que promueva una educación intercultural para mejorar la convivencia y el respeto entre las diferentes formas culturales que coexisten entre los alumnos del 4to y 5to grado de secundaria en la I.E. “Antonio Torres Araujo”. UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

12. Diseñar y aplicar un programa de actividades que promueva una educación intercultural para mejorar la convivencia y el respeto entre las diferentes formas culturales que coexisten entre los alumnos del 4to y 5to grado de secundaria en la I.E. “Antonio Torres Araujo”.UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

13. METODOLOGÍA Tipo de estudio: Cuantitativo – aplicativo – cuasi experimental. Modelo: E : O1 X O2 --------------------------------- C : O3 -- O4 E: Grupo experimental. C: Grupo de control. O: mediciones antes y después de intervención de la variable independiente. X: aplicación de la variable independiente. UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

15. Talleres con los alumnos sobre la realidad cultural en la región La Libertad.

16. Organizar concursos gastronómicos que promuevan el conocimiento de las costumbres de otras culturas.

17. Realización de festival de danzas.

18. Visitas a lugares en la región La Libertad, en dónde se pueda enriquecer culturalmente a los estudiantes.UCV - DOCTORADO EN EDUCACIÓN

19. GRACIAS UNPRG – ESCUELA DE POST GRADO – MAESTRÍA EN EDUCACIÓN