Esta rúbrica fue creada por Metacursos SAS (2011) con el fin de apoyar la labor de los tutores que diseñan foros virtuales como proyecto del curso MODELA (MODEración desde el LAdo)

1. FACILITA. Matriz para evaluar fácilmente el diseño de foros pragmáticos. – Metacursos SAS, 2012
Aspectos a Valor Desempeño Alto Desempeño Medio Desempeño Puntaje
tomar en cuenta relativo (4.0 a 5 puntos) (3.0 o 3.9 puntos) Bajo ponde- Comentarios
al evaluar (%) (1.0 a 2.9) rado
Semana 2. Los siguientes cinco Cuatro de estos Tres o menos de estos
Contexto del foro 10% elementos han sido elementos cumplen con elementos cumplen con
incluidos y cumplen con criterio: (1) título del foro criterio (1) título del foro
criterio: (1) título del foro es diciente, (2) ss clara es diciente, (2) es clara
es diciente, (2) es clara la la descripción del curso la descripción del curso
descripción del curso en en que se desarrollará el en que se desarrollará el
que se desarrollará el foro, (3) es clara la foro, (3) es clara la
foro, (3) es clara la necesidad que atenderá necesidad que atenderá
necesidad que atenderá el foro en la unidad de el foro en la unidad de
el foro en la unidad de aprendizaje en que se aprendizaje en que se
aprendizaje en que se desarrolla, (4) la desarrolla, (4) la
desarrolla, (4) la caracterización de los caracterización de los
caracterización de los participantes en el foro participantes en el foro
participantes en el foro permite entender su permite entender su
permite entender su perfil perfil demográfico, (5) la perfil demográfico, (5) la
demográfico, (5) la caracterización de los caracterización de los
caracterización de los participantes permite participantes permite
participantes permite saber lo que se supone saber lo que se supone
saber lo que se supone que dominan en relación que dominan en relación
que dominan en relación con los conceptos del con los conceptos del
con los conceptos del foro foro
foro.
Puntos: Puntos: Puntos:

2. Aspectos a Valor Desempeño Alto Desempeño Medio Desempeño Puntaje
tomar en cuenta relativo (4.0 a 5 puntos) (3.0 o 3.9 puntos) Bajo ponde- Comentarios
al evaluar (%) (1.0 a 2.9) rado
Semana 3. 20% Los siguientes cinco Cuatro de estos Tres o menos de estos
Teleología del elementos han sido elementos han sido elementos han sido
foro incluidos y cumplen con incluidos y cumplen con incluidos y cumplen con
criterio: (1) la razón de ser criterio: (1) la razón de ser criterio: (1) la razón de ser
del foro es coherente con del foro es coherente con del foro es coherente con
la necesidad que debe la necesidad que debe la necesidad que debe
satisfacer en la unidad de satisfacer en la unidad de satisfacer en la unidad de
aprendizaje; (2) las aprendizaje; (2) las aprendizaje; (2) las
grandes ideas o grandes ideas o grandes ideas o
conceptos fundamentales conceptos fundamentales conceptos fundamentales
del foro tienen coherencia del foro tienen coherencia del foro tienen coherencia
con la razón de ser; (3) con la razón de ser; (3) con la razón de ser; (3)
está claramente está claramente está claramente
enunciado cada enunciado cada enunciado cada
entendimiento perdurable entendimiento perdurable entendimiento perdurable
(lo que los alumnos (lo que los alumnos (lo que los alumnos
deben poder recordar de deben poder recordar de deben poder recordar de
cada concepto cada concepto cada concepto
fundamental); (4) está fundamental); (4) están fundamental); (4) están
claro acerca de qué se claros los resultados claros los resultados
deberá haber llegado a un esperados de la esperados de la
consenso fundamentado discusión; (5) la redacción discusión; (5) la redacción
luego de la discusión de los elementos de la de los elementos de la
(resultados esperados); teleología del foro cumple teleología del foro cumple
(5) la redacción de los con normas gramaticales. con normas gramaticales.
elementos de la teleología Puntos: Puntos:
del foro cumple con
normas gramaticales.
Puntos:

3. Aspectos a Valor Desempeño Alto Desempeño Medio Desempeño Puntaje
tomar en cuenta relativo (4.0 a 5 puntos) (3.0 o 3.9 puntos) Bajo ponde- Comentarios
al evaluar (%) (1.0 a 2.9) rado
Semana 4. 20% Los siguientes cuatro Tres de estos cuatro Dos o menos de estos
Objetos de elementos han sido elementos han sido elementos han sido
estudio incluidos y cumplen con incluidos y cumplen con incluidos y cumplen con
criterio: (1) los recursos criterio: (1) los recursos criterio: (1) los recursos
digitales seleccionados digitales seleccionados digitales seleccionados
apoyan el estudio para apoyan el estudio para apoyan el estudio para
lograr todos los lograr todos los lograr todos los
resultados esperados en resultados esperados en resultados esperados en
el foro, (2) la referencia a el foro, (2) la referencia a el foro, (2) la referencia a
cada uno de los recursos cada uno de los recursos cada uno de los recursos
cumple con normas APA, cumple con normas APA, cumple con normas APA,
(3) se indica qué (3) se indica qué (3) se indica qué
requerimientos técnicos requerimientos técnicos requerimientos técnicos
hay para uso de cada hay para uso de cada hay para uso de cada
recurso, (4) se define si el recurso, (4) se define si el recurso, (4) se define si el
recurso es de acceso recurso es de acceso recurso es de acceso
abierto o quién ostenta abierto o quién ostenta abierto o quién ostenta
derechos de uso. derechos de uso. derechos de uso.
Puntaje: Puntaje: Puntaje:
Semana 5. 10% Los siguientes elementos Uno de estos elementos Ninguno de estos
Creación de han sido incluidos y ha sido incluido y cumple elementos han sido
comunidad cumplen con criterio: (1) con criterio: (1) hay una incluidos o ambos no
hay una estrategia para estrategia para crear cumplen con criterio: (1)
crear comunidad entre comunidad entre hay una estrategia para
participantes (2) las participantes (2) las crear comunidad entre
reglas de juego para reglas de juego para participantes (2) las
participar en el foro participar en el foro reglas de juego para
favorecen que los favorecen que los participar en el foro
participantes se sientan participantes se sientan favorecen que los
en comunidad. en comunidad. participantes se sientan
en comunidad
Puntaje: Puntaje: Puntaje:

4. Aspectos a Valor Desempeño Alto Desempeño Medio Desempeño Puntaje
tomar en cuenta relativo (4.0 a 5 puntos) (3.0 o 3.9 puntos) Bajo ponde- Comentarios
al evaluar (%) (1.0 a 2.9) rado
Semana 6. 20% Los siguientes tres Dos de estos elementos Uno o menos de estos
Semillas de elementos han sido han sido incluidos y elementos han sido
discusión incluidos y cumplen con cumplen con criterio: (1) incluidos y cumplen con
criterio: (1) cada concepto cada concepto criterio: (1) cada concepto
fundamental tiene al fundamental tiene al fundamental tiene al
menos una semilla de menos una semilla de menos una semilla de
discusión, (2) cada discusión, (2) cada discusión, (2) cada
semilla de discusión exige semilla de discusión exige semilla de discusión exige
pensar (aprendizaje pensar (aprendizaje pensar (aprendizaje
productivo), (3) las reglas productivo), (3) las reglas productivo), (3) las reglas
de participación exigen de participación exigen de participación exigen
aportes originales y aportes originales y aportes originales y
constructivo constructivo constructivo
Puntaje: Puntaje: Puntaje:
Semana 7. 20% Los siguientes tres Dos de estos elementos Uno o menos de estos
Retroinformación elementos han sido han sido incluidos y elementos han sido
constructiva incluidos y cumplen con cumplen con criterio: (1) incluidos y cumplen con
criterio: (1) la matriz de la matriz de evaluación criterio: (1) la matriz de
evaluación atiende la atiende la razón de ser evaluación atiende la
razón de ser del foro, (2) del foro, (2) hay clara razón de ser del foro, (2)
hay clara diferencia de diferencia de criterios hay clara diferencia de
criterios entre cada nivel entre cada nivel de logro criterios entre cada nivel
de logro esperado, (3) el esperado, (3) el valor de logro esperado, (3) el
valor relativo de cada relativo de cada valor relativo de cada
componente de la matriz componente de la matriz componente de la matriz
está balanceado con la está balanceado con la está balanceado con la
participación esperada. participación esperada. participación esperada.
Puntaje: Puntaje: Puntaje:
Otros comentarios: Total de puntos en el foro,
sobre un total de cinco: