SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
-
-
‫اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ‬‫واﻷدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮاھﺪ‬
١‫ﻣﺒﺘﺪئ‬‫ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫ﺗﺤﺴﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج‬
‫ﻣﺆھﻼت‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬٦‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ‬
٣٠‫ﻣﻌﻠﻢ‬
٢‫ﻧﺎﻣﻲ‬‫ﺗﺤﺴﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج‬
‫ﻣﺆھﻼت‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬٢٠‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬
٣٠‫ﻣﻌﻠﻢ‬
٣‫ﻣﺘﻘﻦ‬‫ﺗﺤﻘﯿﻘﮫ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫ﻣﺆھﻼت‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬
‫ﻣﻮﺟﻮدة‬
٤‫ﻣﺘﻘﺪم‬‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺆھﻼت‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬
‫ﻣﻮﺟﻮدة‬+‫ﺧﺒﺮة‬ ‫ﺷﮭﺎدات‬
‫أﺧﺮى‬
activitiesactivities

Contenu connexe

En vedette

جهة الاعتماد المدرسي
جهة الاعتماد المدرسيجهة الاعتماد المدرسي
جهة الاعتماد المدرسيali alkhwagh
 
مهارة صياغة المجال
مهارة صياغة المجالمهارة صياغة المجال
مهارة صياغة المجالali alkhwagh
 
مهارة صياغة العلامة المرجعية
مهارة صياغة العلامة المرجعيةمهارة صياغة العلامة المرجعية
مهارة صياغة العلامة المرجعيةali alkhwagh
 
التقييم الذاتي
التقييم الذاتيالتقييم الذاتي
التقييم الذاتيali alkhwagh
 
مهارة التقييم الذاتي
مهارة التقييم الذاتيمهارة التقييم الذاتي
مهارة التقييم الذاتيali alkhwagh
 
مقاييس التقدير
مقاييس التقديرمقاييس التقدير
مقاييس التقديرali alkhwagh
 
مهارة صياغة المؤشر
مهارة صياغة المؤشرمهارة صياغة المؤشر
مهارة صياغة المؤشرali alkhwagh
 
الخطة التطويرية
الخطة التطويريةالخطة التطويرية
الخطة التطويريةali alkhwagh
 
أهداف الاعتماد المدرسي
أهداف الاعتماد المدرسيأهداف الاعتماد المدرسي
أهداف الاعتماد المدرسيali alkhwagh
 
مهارة صياغة المعيار
مهارة صياغة المعيارمهارة صياغة المعيار
مهارة صياغة المعيارali alkhwagh
 
التخطيط للجودة
التخطيط للجودةالتخطيط للجودة
التخطيط للجودةali alkhwagh
 
الجودة في التعليم
الجودة في التعليمالجودة في التعليم
الجودة في التعليمali alkhwagh
 
ضمان الجودة
ضمان الجودةضمان الجودة
ضمان الجودةali alkhwagh
 
التدقيق الخارجي
التدقيق الخارجيالتدقيق الخارجي
التدقيق الخارجيali alkhwagh
 
معايير الاعتماد المدرسي
معايير الاعتماد المدرسيمعايير الاعتماد المدرسي
معايير الاعتماد المدرسيali alkhwagh
 
مهارة اعداد الرؤية
مهارة اعداد الرؤيةمهارة اعداد الرؤية
مهارة اعداد الرؤيةali alkhwagh
 

En vedette (20)

جهة الاعتماد المدرسي
جهة الاعتماد المدرسيجهة الاعتماد المدرسي
جهة الاعتماد المدرسي
 
المعيار
المعيارالمعيار
المعيار
 
مهارة صياغة المجال
مهارة صياغة المجالمهارة صياغة المجال
مهارة صياغة المجال
 
مهارة صياغة العلامة المرجعية
مهارة صياغة العلامة المرجعيةمهارة صياغة العلامة المرجعية
مهارة صياغة العلامة المرجعية
 
المجال
المجالالمجال
المجال
 
التقييم الذاتي
التقييم الذاتيالتقييم الذاتي
التقييم الذاتي
 
الجودة
الجودةالجودة
الجودة
 
المؤشر
المؤشرالمؤشر
المؤشر
 
مهارة التقييم الذاتي
مهارة التقييم الذاتيمهارة التقييم الذاتي
مهارة التقييم الذاتي
 
مقاييس التقدير
مقاييس التقديرمقاييس التقدير
مقاييس التقدير
 
مهارة صياغة المؤشر
مهارة صياغة المؤشرمهارة صياغة المؤشر
مهارة صياغة المؤشر
 
الخطة التطويرية
الخطة التطويريةالخطة التطويرية
الخطة التطويرية
 
أهداف الاعتماد المدرسي
أهداف الاعتماد المدرسيأهداف الاعتماد المدرسي
أهداف الاعتماد المدرسي
 
مهارة صياغة المعيار
مهارة صياغة المعيارمهارة صياغة المعيار
مهارة صياغة المعيار
 
التخطيط للجودة
التخطيط للجودةالتخطيط للجودة
التخطيط للجودة
 
الجودة في التعليم
الجودة في التعليمالجودة في التعليم
الجودة في التعليم
 
ضمان الجودة
ضمان الجودةضمان الجودة
ضمان الجودة
 
التدقيق الخارجي
التدقيق الخارجيالتدقيق الخارجي
التدقيق الخارجي
 
معايير الاعتماد المدرسي
معايير الاعتماد المدرسيمعايير الاعتماد المدرسي
معايير الاعتماد المدرسي
 
مهارة اعداد الرؤية
مهارة اعداد الرؤيةمهارة اعداد الرؤية
مهارة اعداد الرؤية
 

Plus de ali alkhwagh

مهارة إعداد الخطة التطويرية
مهارة إعداد الخطة التطويريةمهارة إعداد الخطة التطويرية
مهارة إعداد الخطة التطويريةali alkhwagh
 
ضبط الجودة
ضبط الجودةضبط الجودة
ضبط الجودةali alkhwagh
 
أهمية الجودة
أهمية الجودةأهمية الجودة
أهمية الجودةali alkhwagh
 
الجودة الشاملة
الجودة الشاملةالجودة الشاملة
الجودة الشاملةali alkhwagh
 
مهارة اعداد الرسالة
مهارة اعداد الرسالةمهارة اعداد الرسالة
مهارة اعداد الرسالةali alkhwagh
 
متطلبات تحقيق الجودة
متطلبات تحقيق الجودةمتطلبات تحقيق الجودة
متطلبات تحقيق الجودةali alkhwagh
 
مبادئ الجودة
مبادئ الجودةمبادئ الجودة
مبادئ الجودةali alkhwagh
 

Plus de ali alkhwagh (9)

مهارة إعداد الخطة التطويرية
مهارة إعداد الخطة التطويريةمهارة إعداد الخطة التطويرية
مهارة إعداد الخطة التطويرية
 
ضبط الجودة
ضبط الجودةضبط الجودة
ضبط الجودة
 
أهمية الجودة
أهمية الجودةأهمية الجودة
أهمية الجودة
 
الجودة الشاملة
الجودة الشاملةالجودة الشاملة
الجودة الشاملة
 
مهارة اعداد الرسالة
مهارة اعداد الرسالةمهارة اعداد الرسالة
مهارة اعداد الرسالة
 
متطلبات تحقيق الجودة
متطلبات تحقيق الجودةمتطلبات تحقيق الجودة
متطلبات تحقيق الجودة
 
مبادئ الجودة
مبادئ الجودةمبادئ الجودة
مبادئ الجودة
 
الرؤية
الرؤيةالرؤية
الرؤية
 
الرسالة
الرسالةالرسالة
الرسالة
 

الشواهد والأدلة

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. - -
  • 5. ‫اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ‬‫واﻷدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮاھﺪ‬ ١‫ﻣﺒﺘﺪئ‬‫ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫ﺗﺤﺴﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣﺆھﻼت‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬٦‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ‬ ٣٠‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ٢‫ﻧﺎﻣﻲ‬‫ﺗﺤﺴﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣﺆھﻼت‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬٢٠‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ٣٠‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ٣‫ﻣﺘﻘﻦ‬‫ﺗﺤﻘﯿﻘﮫ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﺆھﻼت‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة‬ ٤‫ﻣﺘﻘﺪم‬‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺆھﻼت‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة‬+‫ﺧﺒﺮة‬ ‫ﺷﮭﺎدات‬ ‫أﺧﺮى‬