zajęcia terapeutyczne

1. Zajęcia terapeutyczne w SOSW

2. Zajęcia
logopedyczne

3. Terapia Metodą Tomatisa
- stymulacja audio-psycho-lingwistyczna

4. Metoda Tomatisa jest to metoda treningu słuchowego przeprowadzonego za
pomocą urządzenia zwanego elektronicznym uchem. Składają się na nią sesje
słuchania materiału dźwiękowego oraz konsultacje dodatkowe wraz z oceną
audio- psycho- fonologiczną.

5. Terapia Biofeedback

6. Biofeedback, biologiczne sprzężenie zwrotne –
dostarczanie człowiekowi informacji zwrotnej
(„feedback”) o zmianach jego stanu
fizjologicznego. Zmiany fizjologiczne organizmu
monitorowane są przez odpowiednie
urządzenie, np. pomiarowy system
komputerowy.
Metoda ta wykorzystywana jest między innymi
w psychologii, w medycynie, ale także w
sporcie czy biznesie.
Jest to także metoda terapii, polegająca na
podawaniu pacjentowi sygnałów zwrotnych o
zmianach stanu fizjologicznego jego
organizmu, dzięki czemu może on nauczyć się
świadomie modyfikować funkcje, które
normalnie nie są kontrolowane świadomie, np.
fale mózgowe, opór elektryczny skóry (GSR),
napięcie mięśni itp.

7. Gimnastyka korekcyjna

8. Gimnastyka korekcyjna - ćwiczenia mające na celu skorygowanie wad postawy.
Do podstawowych ćwiczeń zalicza się:
•ćwiczenia oddechowe - plecy okrągłe, skoliozy
•ćwiczenia mięśni grzbietu i pośladków - plecy okrągłe, odstające łopatki
•ćwiczenia mięśni brzucha - zwiększona lordoza
•ćwiczenia korygujące ustawienie miednicy - zwiększona lordoza
•ćwiczenia antygrawitacyjne; czynne prostowanie i rozciąganie kręgosłupa -
zwiększona lordoza, plecy okrągłe, odstające łopatki, skoliozy

9. Stymulacja polisensoryczna

10. Stymulacja polisensoryczna, to nauka życia przez życie, to celowe kształtowanie
bodźców w celu wywołania zaplanowanych wrażeń i uczuć. Umożliwia
poznawanie przez patrzenie, słuchanie, dotykanie, wąchanie i smakowanie, –
czyli tworzenie globalnego, wielozmysłowego obrazu danego pojęcia. Dla dziecka
z głębokim upośledzeniem umysłowym proces uczenia się i nabywania wszelkich
umiejętności jest niezwykle utrudniony.
Dlatego stymulacja wielozmysłowa, pomagająca im w odbiorze wrażeń
zmysłowych z otaczającego ich świata oraz z ich ciała, stanowi dla nich metodę
zajęć edukacyjnych.