SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Télécharger pour lire hors ligne
Prediksi Soal UN Biologi SMA/MA TP 2012/2013

1. Salah satu cabang biologi yang mengkaji objek hewan (manusia) adalah kardiologi. Pernyataan
   pada tabel berikut ini yang benar berkaitan dengan perrmasalahan dan tingkat organisasi ilmu
   tersebut adalah….
      Pilihan                  permasalahan                 Tingkat organisasi

        A      Makhluk hidup dan lingkungan                Organ

        B      Makhluk hidup dan lingkungan                Jaringan

        C      Struktur dan fungsi                         Organ

        D      Struktur dan fungsi                         Jaringan

        E      Struktur dan fungsi                         Sel


2. Pasangan yang tepat sesuai dengan peranan dari jenis Eubacterium berikut adalah …..
    Nomor         Jenis Monera                              Perannya
      A.     Nitrosomonas             Dapat membebaskan Nitrogen ke udara
       B.    Bacillus thuringiensis Penghasil biosida (insektisida alami)
       C.    Clostridium              Penghasil asam cuka
             botulinum
      D.     Anabaena                 Membentuk senyawa Nitrat dari Nitrit
       E.    Acetobacter sp.          Penghasil alkohol

3. Berikut ini cirri-ciri organisme ;
   - Bersel satu atau banyak
   - Inti bersifat eukariotik
   - Tidak berklorofil
   - Memiliki hifa
   - Reproduksi dengan spora
   Organisme yang memiliki ciri-ciri tersebut tergolong …..
   A. Paku                        D.Ganggang
   B. Jamur                       E. Bakteri
   C. Lumut
4. Kelompok tumbuhan yang menunjukkan variasi individu dalam satu spesies terdapat
   pada …….
               A. Jambu, mangga, nanas
               B. Kelapa, tomat, pinang
               C. Terung, tomat, kentang
               D. Mangga gadung, mangga manalagi, mangga golek
               E. Jahe merah, lengkuas merah, kunyit putih



5. Beberapa jenis hewan asli Indonesia yang terancam punah antara lain : orang utan, badak
   bercula satu, komodo, harimau Sumatera. Upaya terbaik yang dapat dilakukan untuk
   melestarikan hewan-hewan tersebut , adalah :
             A. Perluasan areal kebun binatang
             B. Konservasi secara ex situ
             C. Konservasi secara in situ
             D. Penurunan populasi penduduk
E. Melakukan penelitian ilmiah mengenai kehidupan mereka

6. Kingdom Plantae terdiri dari: Bryophyta, Pteridophyta dan Spermatophyta. Ciri-ciri Bryophyta
   yang membedakannya dari Pteridophyta adalah ….
       A. Mengalami pergiliran keturunan, sporanya lebih dari 2 macam
       B. Berkembang biak dengan spora, fase sporofit lebih dominan
       C. Akar, batang dan daun yang jelas, memiliki kumpulan sporangium
       D. Gametofit berumur lebih panjang dari sporofit, belum memiliki pembuluh angkut
       E. Mempunyai daun steril dan daun fertile, yang berfungsi untuk membuat spora

7. Perhatikan gambar reproduksi coelenterate (Obelia sp):




     Keterangan yang tepat berdasarkan nomor secara berurutan pada skema adalah …..
            A. Blastula, larva planula, koloni baru dan zigot
            B. Larva planula, blastula, koloni baru dan zigot
            C. Koloni baru, zigot, blastula dan larva planula
            D. Zigot , larva planula, koloni baru dan Blastula
            E. Zigot, morula, larva planula dan koloni baru

8. Suatu makhluk hidup mempunyai ciri-ciri berikut ini :
       1. mempunyai tulang belakang
       2. bersifat ovipar
       3. otak terlindung oleh kranium
       4. mempunyai paruh
       5. rangka berupa endoskeleton
       Makhluk hidup yang mempunyai ciri-ciri di atas termasuk dalam tingkat kl;asifikasi …
                A. kelas Aves
                B. kelas Mammalia
                C. kelas Pisces
                D. kelas Amphibia
                E. kelas Reptilia

9.   Di padang rumput yang mengalami kekeringan berkepanjangan,
     hidup sekelompok zebra dan singa. Akibat kekeringan terjadi penurunan produsen yang
     selanjutnya akan terjadi …
        A. peningkatan populasi zebra dan singa
        B. penurunan populasi zebra dan peningkatan populasi zebra
        C. penurunan populasi zebra dan singa
        D. peningkatan populasi zebra dan populasi singa
        E. populasi rumput musnah




10. Perhatikan daur oksigen di alam berikut ini!
yang ditunjuk oleh x, y dan z secara berurutan adalah .....
           A. CO2 , O2 dan respirasi anaerob
           B. CO2 , H2O dan katabolisme
           C. O2 , cahaya dan fotosintesis
           D. O2 , H2O dan respirasi anaerob
           E. O2 , H2O dan fotosintesis

11. Berbagai kasus perubahan lingkungan melanda Negara kita akhir-akhi ini antara lain;
    1. Gempa dan tsunami melanda daerah Pangandaran, Cilacap dan sekitarnya
    2. Banjir di Jakarta
    3. Jabut asap dan hujan abu di jawa tengah
    4. Gempa bumi di Yogyakarta dan sekitarnya
    5. Kebakaran hutan sekunder
    Bencana yang sepenuhnya terjadi akibat kelalaian manusia adalah ….
    A. 1 dan 2                  D. 2 dan 5
    B. 1 dan 3                  E. 4 dan 5
    C. 2 dan 4
12. Perhatikan gambar berikut ini!




    Proses perubahan yang terjadi pada gambar x menjadi gambar y disebabkan ….
    A. Osmosis karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B karena B bersifat hipertonik
        terhadap A
    B. Osmosis karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B karena B bersifat hipotonik
        terhadap A
    C. Osmosis karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B karena B bersifat isotonik
        terhadap A
    D. Osmosis karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B karena B bersifat plasmolisis
        terhadap A
    E. Osmosis karena larutan B masuk ke dalam bagian A karena A bersifat homogen
        terhadap B




13. Berikut ini adalah bagian-bagian dari sel:
    1. Mitokondria
    2. Sentriol
    3. Lisosom
    4. Kloroplas
5. Dinding sel
    6. Membrane sel
    Bagian-bagian sel yan terdapat pada sel hewan adalah …..
    A. 1, 2, dan 5              D. 2, 3, dan 6
    B. 1, 3, dan 4     E. 3, 5, dan 6
    C. 2, 3, dan 4

14. Gambar penampang usus halus.




    Bagian yang bertanda X dan Y berturut-turut adalah …..
    A. Jaringan ikat dan otot lurik
    B. Jaringan otot polos dan otot lurik
    C. Jaringan otot polos dan epitel
    D. Jaringan ikat dan epitel
    E. Jaringan epitel dan otot polos


15. Perhatikan gambar lengan manusia berikut ini




   Gerakan yang terjadi akibat adanya..
       A. otot bisep dan otot trisep kontraksi
       B. otot bisep otot bisep relaksasi
       C. otot bisep kontraksi otot trisep relaksasi
       D. otot bisep relaksasi, otot trisep kontraksi
       E. Otor trisep kotraksi, otot bisep bisa kontraksi atau relaksasi




16. Perhatikan diagram sistem peredaran darah pada manusia berikut!
Bagan yang dilalui oleh darah pada sistem peredaran darah besar adalah ….
    A. B-3-A-4-D               D. B-1-C-2-D
    B. B-4-A-3-D,              E. B-2-C-1-3
    C. C-2-B-4-A

17. Perhatikan gambar berikut




    Proses pencernaan protein berlangsung pada bagian yang bernomor …..
    A. 1               D.1 dan 2
    B. 2               E.1 dan 3
    C. 3

18. Di bawah ini adalah peristiwa yang terjadi pada proses inspirasi:
       1.      otot diafragma mengkerut
       2.      otot antartulang rusuk berkontraksi
       3.      tulang rusuk terangkat
       4.      diafragma mendatar
       5.      rongga dada membesar
       Peristiwa yang terjadi pada pernapasan dada adalah . …
           A. 1 dan 3           D. 3 dan 4
           B. 1 dan 5           E. 3 dan 5
           C. 2 dan 3

19. Perhatikan gambar berikut ini!




    Apabila bagian organ pada gambar di atas mengalami kelainan/ kerusakan, maka kita akan
    kesulitan dalam mengeksresikan …..
    A. CO2                    D. Garam
    B. Feses                  E. Uap air
    C. Urin
20. Proses mendengar dimulai dengan adanya gelombang bunyi yang masuk melalui lubang
    telinga dan menggetarkan membran timpani . Selanjutnya getaran akan diteruskan ke nervus
    auditorius melalui....
            A. incus- malleus – cochlea – stapes
            B. malleus- Incus- stapes - cochlea
            C. stapes – malleus- Incus- cochlea
            D. cochlea -Incus- malleus –- stapes
            E. malleus – stapes - Incus- cochlea

21. Urutan yang benar yang dilalui oleh sperma pada alat reproduksi jantan adalah sebagai
    berikut …
       A. testis, vas deferens, uretra, vesika seminalis
       B. testis, vas deferens, vesika seminalis, uretra
       C. testis, vesika seminalis, vas deferens, uretra
       D. testis, vesika seminalis, uretra, vas deferens
       E. testis, uretra, vas deferens, vesika seminalis

22. Antibodi pada tubuh manusia dibentuk oleh ....
          A. Monosit
          B. Eosinofil
          C. Neutrofil
          D. Limfosit
          E. Basofil

23. Perhatikan data hasil percobaan pertumbuhan tanaman kacang hijau berikut!
                                                 Rerata pertumbuhan per hari
     No              Perlakuan                                                   Rata-rata
                                           Hari1 Hari2 Hari3 Hari4 Hari5
      1             Kacang hijau            0,07     0,5     1,3    3,5       5  2,07 cm
      2 Kacang hiaju + hormon tumbuh         0,1     1,4     3,9    6,5      9,5 4,28 cm

    Dari data di atas, dapat disimpulkan bahwa, pertumbuhan kacang hijau …..
    A. Hanya dapat terjadi bila ditambah hormon tumbuh
    B. Tidak dipengaruhi oleh hormon tumbuh
    C. Hanya sedikit dipengaruhi oleh penambahan hormon
    D. Sangat tergantung pada penambahan hormon
    E. Akan lebih cepat jika ditambah hormon
24. Perhatikan gambar cara kerja enzim berikut ini!




       Berdasarkan gambar tersebut yang menunjukan enzim dan produk secara berurutan
       adalah…..
                  A. 1 dan 2       D. 4 dan 5
                  B. 2 dan 1       E. 5 dan 4
                  C. 2 dan 4

25. Respirasi aerob terjadi melalui beberapa tahapan. Untuk memasuki tahapan siklus krebs dari
    proses glikolisis, asam piruvat terlebih dahulu membentuk …..
    A. Asetil – KoA
    B. Suksinil – KoA
    C. Co – enzim A
    D. Asam oksaloasetat
    E. Asam suksinat
26. Tempat terjadinya dan jumlah ATP yang dihasilkan dari sistem trasfer elektron adalah
      _       A. membran dalam mitokondria dengan 34 ATP
              B. membran dalam mitokondria dengan 4 ATP
              C. mitokondria dengan 18 ATP
              D. sitoplasma dengan 30 ATP
              E. sitosol dengan 34 ATP

27. Perhatikan gambar kloroplas berikut.




   Terbentuknya O2 berlangsung pada bagian yang bernomor …..
   A. 1              D. 4
   B. 2              E. 5
   C. 3

28. Karbondioksida sebagai produk samping dari respirasi anaerob yang dilakukan oleh ragi
    Saccha romyces sp berasal dari perubahan .......
            A. asam asetat menjadi alkohol
            B. asam asetat menjadi asam piruvat
            C. asam piruvat menjadi alkohol
            D. asam piruvat menjadi asam asetat
            E. glukosa menjadi asam piruvat
29. Perhatikan gambar rangkaian senyawa berikut ini!




   Jumlah nukleotida pada rangkaian di atas adalah ……
   A. 2                      D. 8
   B. 4                      E. 10
   C. 6

30. Tahap pertama dari sintesis protein adalah DNA mentranskripsi RNA duta.      Tahapan
    berikutnya:
    1. RNAt membawakan asam amino sesuai dengan kodon
    2. RNAd pergi ke ribosom
    3. RNAt mentranslasi kodon
    4. Asam amino berderet-deret di ribosom
    5. Protein yang diinginkan telah tersusun
    Urutan tahapan yang benar adalah …..
    A. 1,3,2,4, dan 5
    B. 2,1,3,4, dan 5
    C. 2,3,1,4, dan 5
    D. 3,1,2,4, dan 5
    E. 3,2,1,4, dan 5
31. Berikut gambar pembelahan sel pada hewan secara meiosis.




    Tahapan yang ditunjuk pada gambar A, B, dan C secara berurutan adalah ……
    A. Profase I, metaphase I, dan anaphase I
    B. Metaphase II, anaphase II, dan profase II
    C. Anaphase I, profase II, dan metaphase III
    D. Metaphase I, profase I, dan anaphase I
    E. Metaphase I, profase II, dan anaphase II

32. Seorang peneliti menyilangkan galur murni kacang kapri berbiji bulat warna kuning (BBKK)
    dan biji keriput warna hijau (bbkk). Persilangan dilakukan sampai mendapat keturunan F2
    yang menghasilkan biji sejumlah 3.200 buah. Secara berurutan, jumlah biji bulat warna hijau
    dan biji keriput warna kuning adalah
    A. 200 dan 600               D. 600 dan 200
    B. 200 dan 1.200           E. 1.800 dan 200
    C. 600 dan 600

33. Pada penyilangan bunga Linaria marocana bunga merah (AAbb) dengan bunga putih (aaBB)
    menghasilkan bunga ungu (AaBb). Apabila F1 disilangkan dengan bunga merah (Aabb),
    berapakah ratio fenotip F2-nya antara ungu:putih:merah?
    A. 3:2:3           D. 9:4:3
    B. 6:2:8           E. 12:3:1
    C. 9:3:4

34. Seorang laki-laki normal menikahi wanita normal yang ayahnya hemofilia. Kemungkinan
    anak perempuan mereka yang carier hemofilia adalah ...
       A. 0%           D. 50%
       B. 12,5%       E. 75%
       C. 25%

35. Perhatikan diagram berikut!




    Macam perubahan gen yang terjadi adalah ….
    A. Delesi               D. Duplikasi
    B. Inverse              E. Translokasi
    C. Katenasi
36. Gambar berbagai macam bagan percobaan konsep tentang hidup.




    Bagan percobaan manakah yang menentang teori biogenesis ….
    A. I
    B. II
    C. IV
    D. II dan III
    E. III dan IV

37. Pernyataan di bawah ini menyebabkan perubahan leher jerapah
    1. Jerapah berleher panjang berasal dari induk jerapah berleher pendek
    2. Pada masa lampau terdapat jerapah berleher panjang maupun berleher pendek
    3. Memanjangnya leher jerapah karena pengaruh lingkungan
    4. Jerapah berleher pendek mati, sedangkan berleher panjang tetap lestari/hidup
    Menurut teori evolusi Darwin yang ada hubungannya dengan evolusi jerapah adalah ….
      A. 1 dan 2               D. 2 dan 4
      B. 1 dan 4               E. 3 dan 4
      C. 2 dan 3

38. Proses pembentukan organism baru, yang secara alamiah tidak mungkin terjadi di alam dapat
    diperoleh dengan cara teknik rekayasa genetika.             Teknik rekayasa genetika
    didukung/ditunjang oleh adanya hal-hal berikut, kecuali ….
    A. Ditemukan enzim endonuklease restriksi
    B. Adanya sel yang mampu berfusi
    C. Adanya teknik fermentasi
    D. Ditemukan enzim ligase
    E. Ditemukannya plasmid

39. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah pangan, serta
    pembuatan sumber pangan baru dengan bantuan mikroba. Hubungan yang benar antara
    mikroba dengan produk yang dihasilkan adalah ……
                 Jenis Mikroba              Produk Makanan/Minuman
     A. Acetobacter xylinum              Keju lunak
     B. Candida utilis                   Tempe
     C. Rhizopus oligosporus             Protein sel tunggal (PST)
     D. Lactobacillus bulgaricus         Yoghurt
     E. Penillium camemberti             Nata de coco

40. Tindakan yang mungkin dilakukan manusia untuk mencegah dampak negatif dari
    bioteknologi adalah …..
    A. Menggunakan bibit lokal supaya tanaman lebih adaptif
    B. Menggunakan pestisida pekat untuk memberantas hama
    C. Untuk menghambat perkembang biakan hama dilakukan sistem monokultur
    D. Meningkatkan produksi, dengan melaksanakan pemupukan dengan pupuk buatan
    E. Memanfaatkan mikroorganisme transgenik, dalam pengelolaan limbah

Contenu connexe

Plus de almansyahnis .

Nama Tumbuhan ( Latin- daerah )
Nama Tumbuhan  ( Latin- daerah )Nama Tumbuhan  ( Latin- daerah )
Nama Tumbuhan ( Latin- daerah )
almansyahnis .
 
Nama tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
Nama  tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )Nama  tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
Nama tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
almansyahnis .
 

Plus de almansyahnis . (20)

Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi )   almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi )   almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia ) almansyahnis S...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia )   almansyahnis S...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia )   almansyahnis S...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia ) almansyahnis S...
 
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRANLATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4 (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4  (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4  (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4 (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...
 
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan) almansyahnis ,SMAN8 PEK...
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan)  almansyahnis ,SMAN8 PEK...RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan)  almansyahnis ,SMAN8 PEK...
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan) almansyahnis ,SMAN8 PEK...
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran) a...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA  . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran)  a...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA  . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran)  a...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran) a...
 
Rpp biologi xi. kd 3. 1 (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )
Rpp biologi xi. kd 3. 1  (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )Rpp biologi xi. kd 3. 1  (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )
Rpp biologi xi. kd 3. 1 (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )
 
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013
 
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013
 
Rpp biologi. x. kd 3.4 (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaru
Rpp biologi. x. kd 3.4  (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaruRpp biologi. x. kd 3.4  (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaru
Rpp biologi. x. kd 3.4 (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaru
 
Rpp biologi x. kd 3. 1 (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi x. kd 3. 1  (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi x. kd 3. 1  (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi x. kd 3. 1 (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaru
 
Draf Silabus Biologi Kelas XI
Draf Silabus Biologi Kelas XIDraf Silabus Biologi Kelas XI
Draf Silabus Biologi Kelas XI
 
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati) almansyahnis sman 8 pku
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati)  almansyahnis sman 8 pkuRPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati)  almansyahnis sman 8 pku
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati) almansyahnis sman 8 pku
 
Nama Tumbuhan ( Latin- daerah )
Nama Tumbuhan  ( Latin- daerah )Nama Tumbuhan  ( Latin- daerah )
Nama Tumbuhan ( Latin- daerah )
 
Nama tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
Nama  tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )Nama  tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
Nama tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
 
RPP BIOLOGI SMA ( PLANTAE) )
RPP BIOLOGI  SMA  ( PLANTAE) )RPP BIOLOGI  SMA  ( PLANTAE) )
RPP BIOLOGI SMA ( PLANTAE) )
 
Silabus SMA Agama dan Budi Pekerti Kurikuluim 2013
Silabus SMA Agama dan Budi Pekerti Kurikuluim 2013Silabus SMA Agama dan Budi Pekerti Kurikuluim 2013
Silabus SMA Agama dan Budi Pekerti Kurikuluim 2013
 
RPP BIOLOGI KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6 ( JAMUR )
RPP BIOLOGI  KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6  ( JAMUR )RPP BIOLOGI  KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6  ( JAMUR )
RPP BIOLOGI KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6 ( JAMUR )
 
RPP BIOLOGI KELAS X / KD 3.8 DAN 4.8 ( ANIMALIA )
RPP BIOLOGI KELAS X / KD 3.8 DAN 4.8   ( ANIMALIA )RPP BIOLOGI KELAS X / KD 3.8 DAN 4.8   ( ANIMALIA )
RPP BIOLOGI KELAS X / KD 3.8 DAN 4.8 ( ANIMALIA )
 
RPP BIOLOGI KELAS X / KD 3.5 DAN 4.5 (PROTISTA)
RPP BIOLOGI KELAS X /   KD 3.5 DAN 4.5   (PROTISTA)RPP BIOLOGI KELAS X /   KD 3.5 DAN 4.5   (PROTISTA)
RPP BIOLOGI KELAS X / KD 3.5 DAN 4.5 (PROTISTA)
 

Dernier

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 

Dernier (20)

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 

Prediksi soal un biologi tp 2012 2013

  • 1. Prediksi Soal UN Biologi SMA/MA TP 2012/2013 1. Salah satu cabang biologi yang mengkaji objek hewan (manusia) adalah kardiologi. Pernyataan pada tabel berikut ini yang benar berkaitan dengan perrmasalahan dan tingkat organisasi ilmu tersebut adalah…. Pilihan permasalahan Tingkat organisasi A Makhluk hidup dan lingkungan Organ B Makhluk hidup dan lingkungan Jaringan C Struktur dan fungsi Organ D Struktur dan fungsi Jaringan E Struktur dan fungsi Sel 2. Pasangan yang tepat sesuai dengan peranan dari jenis Eubacterium berikut adalah ….. Nomor Jenis Monera Perannya A. Nitrosomonas Dapat membebaskan Nitrogen ke udara B. Bacillus thuringiensis Penghasil biosida (insektisida alami) C. Clostridium Penghasil asam cuka botulinum D. Anabaena Membentuk senyawa Nitrat dari Nitrit E. Acetobacter sp. Penghasil alkohol 3. Berikut ini cirri-ciri organisme ; - Bersel satu atau banyak - Inti bersifat eukariotik - Tidak berklorofil - Memiliki hifa - Reproduksi dengan spora Organisme yang memiliki ciri-ciri tersebut tergolong ….. A. Paku D.Ganggang B. Jamur E. Bakteri C. Lumut 4. Kelompok tumbuhan yang menunjukkan variasi individu dalam satu spesies terdapat pada ……. A. Jambu, mangga, nanas B. Kelapa, tomat, pinang C. Terung, tomat, kentang D. Mangga gadung, mangga manalagi, mangga golek E. Jahe merah, lengkuas merah, kunyit putih 5. Beberapa jenis hewan asli Indonesia yang terancam punah antara lain : orang utan, badak bercula satu, komodo, harimau Sumatera. Upaya terbaik yang dapat dilakukan untuk melestarikan hewan-hewan tersebut , adalah : A. Perluasan areal kebun binatang B. Konservasi secara ex situ C. Konservasi secara in situ D. Penurunan populasi penduduk
  • 2. E. Melakukan penelitian ilmiah mengenai kehidupan mereka 6. Kingdom Plantae terdiri dari: Bryophyta, Pteridophyta dan Spermatophyta. Ciri-ciri Bryophyta yang membedakannya dari Pteridophyta adalah …. A. Mengalami pergiliran keturunan, sporanya lebih dari 2 macam B. Berkembang biak dengan spora, fase sporofit lebih dominan C. Akar, batang dan daun yang jelas, memiliki kumpulan sporangium D. Gametofit berumur lebih panjang dari sporofit, belum memiliki pembuluh angkut E. Mempunyai daun steril dan daun fertile, yang berfungsi untuk membuat spora 7. Perhatikan gambar reproduksi coelenterate (Obelia sp): Keterangan yang tepat berdasarkan nomor secara berurutan pada skema adalah ….. A. Blastula, larva planula, koloni baru dan zigot B. Larva planula, blastula, koloni baru dan zigot C. Koloni baru, zigot, blastula dan larva planula D. Zigot , larva planula, koloni baru dan Blastula E. Zigot, morula, larva planula dan koloni baru 8. Suatu makhluk hidup mempunyai ciri-ciri berikut ini : 1. mempunyai tulang belakang 2. bersifat ovipar 3. otak terlindung oleh kranium 4. mempunyai paruh 5. rangka berupa endoskeleton Makhluk hidup yang mempunyai ciri-ciri di atas termasuk dalam tingkat kl;asifikasi … A. kelas Aves B. kelas Mammalia C. kelas Pisces D. kelas Amphibia E. kelas Reptilia 9. Di padang rumput yang mengalami kekeringan berkepanjangan, hidup sekelompok zebra dan singa. Akibat kekeringan terjadi penurunan produsen yang selanjutnya akan terjadi … A. peningkatan populasi zebra dan singa B. penurunan populasi zebra dan peningkatan populasi zebra C. penurunan populasi zebra dan singa D. peningkatan populasi zebra dan populasi singa E. populasi rumput musnah 10. Perhatikan daur oksigen di alam berikut ini!
  • 3. yang ditunjuk oleh x, y dan z secara berurutan adalah ..... A. CO2 , O2 dan respirasi anaerob B. CO2 , H2O dan katabolisme C. O2 , cahaya dan fotosintesis D. O2 , H2O dan respirasi anaerob E. O2 , H2O dan fotosintesis 11. Berbagai kasus perubahan lingkungan melanda Negara kita akhir-akhi ini antara lain; 1. Gempa dan tsunami melanda daerah Pangandaran, Cilacap dan sekitarnya 2. Banjir di Jakarta 3. Jabut asap dan hujan abu di jawa tengah 4. Gempa bumi di Yogyakarta dan sekitarnya 5. Kebakaran hutan sekunder Bencana yang sepenuhnya terjadi akibat kelalaian manusia adalah …. A. 1 dan 2 D. 2 dan 5 B. 1 dan 3 E. 4 dan 5 C. 2 dan 4 12. Perhatikan gambar berikut ini! Proses perubahan yang terjadi pada gambar x menjadi gambar y disebabkan …. A. Osmosis karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B karena B bersifat hipertonik terhadap A B. Osmosis karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B karena B bersifat hipotonik terhadap A C. Osmosis karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B karena B bersifat isotonik terhadap A D. Osmosis karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B karena B bersifat plasmolisis terhadap A E. Osmosis karena larutan B masuk ke dalam bagian A karena A bersifat homogen terhadap B 13. Berikut ini adalah bagian-bagian dari sel: 1. Mitokondria 2. Sentriol 3. Lisosom 4. Kloroplas
  • 4. 5. Dinding sel 6. Membrane sel Bagian-bagian sel yan terdapat pada sel hewan adalah ….. A. 1, 2, dan 5 D. 2, 3, dan 6 B. 1, 3, dan 4 E. 3, 5, dan 6 C. 2, 3, dan 4 14. Gambar penampang usus halus. Bagian yang bertanda X dan Y berturut-turut adalah ….. A. Jaringan ikat dan otot lurik B. Jaringan otot polos dan otot lurik C. Jaringan otot polos dan epitel D. Jaringan ikat dan epitel E. Jaringan epitel dan otot polos 15. Perhatikan gambar lengan manusia berikut ini Gerakan yang terjadi akibat adanya.. A. otot bisep dan otot trisep kontraksi B. otot bisep otot bisep relaksasi C. otot bisep kontraksi otot trisep relaksasi D. otot bisep relaksasi, otot trisep kontraksi E. Otor trisep kotraksi, otot bisep bisa kontraksi atau relaksasi 16. Perhatikan diagram sistem peredaran darah pada manusia berikut!
  • 5. Bagan yang dilalui oleh darah pada sistem peredaran darah besar adalah …. A. B-3-A-4-D D. B-1-C-2-D B. B-4-A-3-D, E. B-2-C-1-3 C. C-2-B-4-A 17. Perhatikan gambar berikut Proses pencernaan protein berlangsung pada bagian yang bernomor ….. A. 1 D.1 dan 2 B. 2 E.1 dan 3 C. 3 18. Di bawah ini adalah peristiwa yang terjadi pada proses inspirasi: 1. otot diafragma mengkerut 2. otot antartulang rusuk berkontraksi 3. tulang rusuk terangkat 4. diafragma mendatar 5. rongga dada membesar Peristiwa yang terjadi pada pernapasan dada adalah . … A. 1 dan 3 D. 3 dan 4 B. 1 dan 5 E. 3 dan 5 C. 2 dan 3 19. Perhatikan gambar berikut ini! Apabila bagian organ pada gambar di atas mengalami kelainan/ kerusakan, maka kita akan kesulitan dalam mengeksresikan ….. A. CO2 D. Garam B. Feses E. Uap air C. Urin
  • 6. 20. Proses mendengar dimulai dengan adanya gelombang bunyi yang masuk melalui lubang telinga dan menggetarkan membran timpani . Selanjutnya getaran akan diteruskan ke nervus auditorius melalui.... A. incus- malleus – cochlea – stapes B. malleus- Incus- stapes - cochlea C. stapes – malleus- Incus- cochlea D. cochlea -Incus- malleus –- stapes E. malleus – stapes - Incus- cochlea 21. Urutan yang benar yang dilalui oleh sperma pada alat reproduksi jantan adalah sebagai berikut … A. testis, vas deferens, uretra, vesika seminalis B. testis, vas deferens, vesika seminalis, uretra C. testis, vesika seminalis, vas deferens, uretra D. testis, vesika seminalis, uretra, vas deferens E. testis, uretra, vas deferens, vesika seminalis 22. Antibodi pada tubuh manusia dibentuk oleh .... A. Monosit B. Eosinofil C. Neutrofil D. Limfosit E. Basofil 23. Perhatikan data hasil percobaan pertumbuhan tanaman kacang hijau berikut! Rerata pertumbuhan per hari No Perlakuan Rata-rata Hari1 Hari2 Hari3 Hari4 Hari5 1 Kacang hijau 0,07 0,5 1,3 3,5 5 2,07 cm 2 Kacang hiaju + hormon tumbuh 0,1 1,4 3,9 6,5 9,5 4,28 cm Dari data di atas, dapat disimpulkan bahwa, pertumbuhan kacang hijau ….. A. Hanya dapat terjadi bila ditambah hormon tumbuh B. Tidak dipengaruhi oleh hormon tumbuh C. Hanya sedikit dipengaruhi oleh penambahan hormon D. Sangat tergantung pada penambahan hormon E. Akan lebih cepat jika ditambah hormon 24. Perhatikan gambar cara kerja enzim berikut ini! Berdasarkan gambar tersebut yang menunjukan enzim dan produk secara berurutan adalah….. A. 1 dan 2 D. 4 dan 5 B. 2 dan 1 E. 5 dan 4 C. 2 dan 4 25. Respirasi aerob terjadi melalui beberapa tahapan. Untuk memasuki tahapan siklus krebs dari proses glikolisis, asam piruvat terlebih dahulu membentuk ….. A. Asetil – KoA B. Suksinil – KoA C. Co – enzim A D. Asam oksaloasetat E. Asam suksinat
  • 7. 26. Tempat terjadinya dan jumlah ATP yang dihasilkan dari sistem trasfer elektron adalah _ A. membran dalam mitokondria dengan 34 ATP B. membran dalam mitokondria dengan 4 ATP C. mitokondria dengan 18 ATP D. sitoplasma dengan 30 ATP E. sitosol dengan 34 ATP 27. Perhatikan gambar kloroplas berikut. Terbentuknya O2 berlangsung pada bagian yang bernomor ….. A. 1 D. 4 B. 2 E. 5 C. 3 28. Karbondioksida sebagai produk samping dari respirasi anaerob yang dilakukan oleh ragi Saccha romyces sp berasal dari perubahan ....... A. asam asetat menjadi alkohol B. asam asetat menjadi asam piruvat C. asam piruvat menjadi alkohol D. asam piruvat menjadi asam asetat E. glukosa menjadi asam piruvat 29. Perhatikan gambar rangkaian senyawa berikut ini! Jumlah nukleotida pada rangkaian di atas adalah …… A. 2 D. 8 B. 4 E. 10 C. 6 30. Tahap pertama dari sintesis protein adalah DNA mentranskripsi RNA duta. Tahapan berikutnya: 1. RNAt membawakan asam amino sesuai dengan kodon 2. RNAd pergi ke ribosom 3. RNAt mentranslasi kodon 4. Asam amino berderet-deret di ribosom 5. Protein yang diinginkan telah tersusun Urutan tahapan yang benar adalah ….. A. 1,3,2,4, dan 5 B. 2,1,3,4, dan 5 C. 2,3,1,4, dan 5 D. 3,1,2,4, dan 5 E. 3,2,1,4, dan 5
  • 8. 31. Berikut gambar pembelahan sel pada hewan secara meiosis. Tahapan yang ditunjuk pada gambar A, B, dan C secara berurutan adalah …… A. Profase I, metaphase I, dan anaphase I B. Metaphase II, anaphase II, dan profase II C. Anaphase I, profase II, dan metaphase III D. Metaphase I, profase I, dan anaphase I E. Metaphase I, profase II, dan anaphase II 32. Seorang peneliti menyilangkan galur murni kacang kapri berbiji bulat warna kuning (BBKK) dan biji keriput warna hijau (bbkk). Persilangan dilakukan sampai mendapat keturunan F2 yang menghasilkan biji sejumlah 3.200 buah. Secara berurutan, jumlah biji bulat warna hijau dan biji keriput warna kuning adalah A. 200 dan 600 D. 600 dan 200 B. 200 dan 1.200 E. 1.800 dan 200 C. 600 dan 600 33. Pada penyilangan bunga Linaria marocana bunga merah (AAbb) dengan bunga putih (aaBB) menghasilkan bunga ungu (AaBb). Apabila F1 disilangkan dengan bunga merah (Aabb), berapakah ratio fenotip F2-nya antara ungu:putih:merah? A. 3:2:3 D. 9:4:3 B. 6:2:8 E. 12:3:1 C. 9:3:4 34. Seorang laki-laki normal menikahi wanita normal yang ayahnya hemofilia. Kemungkinan anak perempuan mereka yang carier hemofilia adalah ... A. 0% D. 50% B. 12,5% E. 75% C. 25% 35. Perhatikan diagram berikut! Macam perubahan gen yang terjadi adalah …. A. Delesi D. Duplikasi B. Inverse E. Translokasi C. Katenasi
  • 9. 36. Gambar berbagai macam bagan percobaan konsep tentang hidup. Bagan percobaan manakah yang menentang teori biogenesis …. A. I B. II C. IV D. II dan III E. III dan IV 37. Pernyataan di bawah ini menyebabkan perubahan leher jerapah 1. Jerapah berleher panjang berasal dari induk jerapah berleher pendek 2. Pada masa lampau terdapat jerapah berleher panjang maupun berleher pendek 3. Memanjangnya leher jerapah karena pengaruh lingkungan 4. Jerapah berleher pendek mati, sedangkan berleher panjang tetap lestari/hidup Menurut teori evolusi Darwin yang ada hubungannya dengan evolusi jerapah adalah …. A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 4 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3 38. Proses pembentukan organism baru, yang secara alamiah tidak mungkin terjadi di alam dapat diperoleh dengan cara teknik rekayasa genetika. Teknik rekayasa genetika didukung/ditunjang oleh adanya hal-hal berikut, kecuali …. A. Ditemukan enzim endonuklease restriksi B. Adanya sel yang mampu berfusi C. Adanya teknik fermentasi D. Ditemukan enzim ligase E. Ditemukannya plasmid 39. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah pangan, serta pembuatan sumber pangan baru dengan bantuan mikroba. Hubungan yang benar antara mikroba dengan produk yang dihasilkan adalah …… Jenis Mikroba Produk Makanan/Minuman A. Acetobacter xylinum Keju lunak B. Candida utilis Tempe C. Rhizopus oligosporus Protein sel tunggal (PST) D. Lactobacillus bulgaricus Yoghurt E. Penillium camemberti Nata de coco 40. Tindakan yang mungkin dilakukan manusia untuk mencegah dampak negatif dari bioteknologi adalah ….. A. Menggunakan bibit lokal supaya tanaman lebih adaptif B. Menggunakan pestisida pekat untuk memberantas hama C. Untuk menghambat perkembang biakan hama dilakukan sistem monokultur D. Meningkatkan produksi, dengan melaksanakan pemupukan dengan pupuk buatan E. Memanfaatkan mikroorganisme transgenik, dalam pengelolaan limbah