1. ‫اللسليمية‬ ‫الزخارف‬ ‫فن‬
:‫مسحار‬ ‫عائشة‬ ‫المعلمة‬ ‫إعداد‬

2. ‫اللسليمية؟‬ ‫الزخارف‬ ‫هي‬ ‫يما‬
•‫الكشكال‬ ‫يمن‬ ‫يمجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫اللسليمية‬ ‫الزخارف‬
‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫يمع‬ ‫يمنسقة‬ ‫الهزهار‬ ‫أكشكال‬ ‫أو‬ ‫الهندلسية‬
‫أو‬ ،‫تناظر‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫ويمدروس‬ ‫يمتواهزن‬ ‫بشكل‬
..‫لسبق‬ ‫يما‬ ‫جميع‬ ‫أو‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫انقل ب‬ ‫أو‬ ‫إهزاحة‬ ‫أو‬ ،‫تدوير‬

3. ‫اللسليمية‬ ‫الزخارف‬ ‫يميز‬ ‫يما‬ ‫:أهم‬
‫التناظر‬ ،‫الهزاحة‬ ،‫التدوير‬ ،‫النقل ب‬

4. ‫اللسليمية؟‬ ‫الزخارف‬ ‫يمشاهدة‬ ‫يمكننا‬ ‫أين‬

5. ‫المساجد‬

6. ‫الجدران‬

7. ‫القسقف‬ ‫و‬ ‫القباب‬

8. ‫الخزف‬

9. ‫الفخار‬

10. ‫السجاد‬

12. ‫والجلديات‬ ‫المنسوجات‬

13. ‫التلميذات‬ ‫أعمال‬2005-2006

15. ‫بسيطة‬ ‫زخارف‬ ‫تكوين‬ ‫حاولي‬