Professionals de la informació, la comunicació i l'educació davant la infoxicació i les fake news: col·laborem? Dins la Jornada sobre Alfabetització Informacional i Mediàtica 30 Novembre 2018 UAB

1. Professionals de la informació, la comunicació i
l'educació davant la infoxicació i les fake news:
col·laborem?
López-Borrull, Alexandre
Jornada sobre Alfabetització Informacional i Mediàtica 30 Novembre 2018

2. La veritat i la postveritat, eina d’opinió i de combat
ideològic
http://en.people.cn/n3/2017/1211/c90000-9302932.html
https://twitter.com/pablocasado_/status/962620954865258497
- Cal tenir cura de l’espai públic digital
- Com més influents, més responsabilitat. Ho entenem?
- De la campanya permanent a la mentida permanent
- Polítics i aprenents, més esclaus del 'clickbait' que els
mitjans

3. Fake news, de la política a la ciència

4. Xarxes socials, entre la intel·ligència artificial i la cura
manual de continguts

5. Xarxes socials, entre la intel·ligència artificial i la cura
manual de continguts
- Els mitjans socials són el camp de batalla
- Les notícies falses són difoses més ràpidament (Vosougui et al,
2018)
- Google, Facebook i Twitter malden per trobar les seves
respostes
- La veritat no és el model de negoci, sinó una amenaça de futur

6. La solució és legal o és Europa?
- High level Group on fake news and online disinformation
- La Comisió Europea ha publicat recentment una enquesta a nivell europeu sobre
fake news
- Dues terceres parts dels enquestats es troben fake news un cop per setmana
- La majoria creu que és un problema
- Resultats generals a tots els països i estrats
- França: proposta de llei que permet que el període electoral es pugui demanar
que siguin eliminats determinats continguts
- Alemanya ha legislat en la línia d’imposar fortes multes als serveis de continguts

7. Doble repte davant les fake news
- com determinar el grau de confiança d’una font d’informació?
- com mirar de revertir la situació en tant que ens sigui possible?

8. Garants de la veritat o del coneixement?

9. Neutralitat bibliotecària, veritat i notícies falses
Quatre arguments d’Anderson (2017):
1. Existeix la veritat objectiva
2. Els ésser humans estan capacitats per reconèixer-la de manera
fiable
3. Cal esperar de les biblioteques que ajudin els seus usuaris a
distingir entre la veritat objectiva i la falsedat i que pensin críticament
per ells mateixos
4. A les biblioteques no intentem evitar que els usuaris trobin
falsedats sinó que fem el que ens és possible per ajudar-los a llegir
críticament i arribar a conclusions vàlides i i ben informades sobre allò
que és veritable i bo i el que és fals i dolent. https://www.cartoonstock.com/directory/l/librarian.asp

10. Projectes i iniciatives del món de la informació
- Infografia IFLA (2018)
- UNESCO Alfabetització Mediàtica i Informacional
(AMI/MIL)
- Consejo de Cooperación Bibliotecaria (CCB)
- Comunidad Baratz
- Bibliomèdia
https://www.ifla.org/publications/node/11174

11. Projectes i iniciatives del món de la comunicació
López-Borrull, Alexandre; Vives-Gràcia, Josep; Badell, Joan-Isidre (2018). “Fake news, ¿amenaza u oportunidad para los
profesionales de la información y la documentación?”. El profesional de la información, v. 27, n. 6, en premsa

12. Perfils híbrids: Content Curation
http://www.loscontentcurators.com/las-4ss-de-la-content-curation/

13. Idees des del món de la informació i la documentació
● Una nova pandèmia, després de la censura i la infoxicació
● Les notícies falses han vingut per quedar-se
● Caldrà desplegar i reforçar tot un seguit d’estratègies professionals de les
quals en som experts, sobretot les relacionades amb la formació dels usuaris
en l’ús de les informació i per extensió en la validació de les seves fonts
● Caldrà continuar ampliant l’espectre ideològic de les col·leccions. Les notícies
falses no es combaten amb la censura sinó precisament amb més notícies i
més formació en fonts d’informació

14. Farmer (2017) proposa algunes eines per treballar dins de l’àmbit de l’ensenyament
però que fàcilment són extrapolables a d’altres col·lectius d’usuaris:
● Criteris per avaluar notícies i d’altres fonts d’informació.
● Fer servir llocs de comprovació de fets.
● Llegir fonts acreditades.
● Buscar diferents perspectives.
● Practicar l’alfabetització de mitjans.
● Reduir el compartir notícies dubtoses.
● Donar suport i comprometre’s amb el periodisme d’alta qualitat.
Idees des del món de la informació i la documentació

15. ● Disposar de materials de formació en línia amb exemples de notícies falses i
fonts d’informació fiables
● Difondre els serveis de verificació de dades (factchecks) i crear vies de
col·laboració amb comunitats d’usuaris
● Organitzar tallers pràctics sobre detecció de notícies falses
● Reforçar les col·leccions, especialment les digitals, amb subscripcions a
mitjans de comunicació d’alta qualitat
Idees des del món de la informació i la documentació

16. ● Solucions i projectes integrats
● De la visió competencial a la col·laborativa
● Per a una ciutadania crítica fins i tot amb els actors pel canvi
● Establir sinergies amb professionals de la comunicació i l’educació per a crear
projectes en comú (nivell local i de proximitat?)
● Reforçar el coneixement dels codis ètics professionals per part dels nostres
professionals per tal de dotar-los d’eines
Per a una estratègia global

17. Referències bibliogràfiques
Alsius, Savador (2017). "De la postveritat a la postètica". BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 39 (desembre)
. http://bid.ub.edu/39/alsius.htm
Anderson R. (2017). “Fake news and alternative facts: five challenges for academic libraries”, Insights, vol. 30, núm. 2, pp. 4-9.DOI:
https://doi.org/10.1629/uksg.356
Comisión Europea (2018b). La lucha contra la desinformación en línea: un enfoque europeo. COM(2018) 236 final.
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:52018DC0236&from=en
Farmer, L. S. J. (2017). “Don’t Get Faked Out by the News: Preparing Informed Citizens”. CSLA Journal, vol. 41(1)
http://csla.net/wp-content/uploads/2012/09/CSLA_Journal_41-1_-2017_V2.pdf
Lomas, N. (2018). Fake news is an existential crisis for social media
https://techcrunch.com/2018/02/18/fake-news-is-an-existential-crisis-for-social-media/
López-Borrull, Alexandre; Vives-Gràcia, Josep; Badell, Joan-Isidre (2018). “Fake news, ¿amenaza u oportunidad para los profesionales de
la información y la documentación?”. El profesional de la información, v. 27, n. 6, en premsa
Vosougui, S.; Roy, D.; Aral, S. (2018). “The spread of true and false news online” Science, vol. 359, núm. 6380, pp. 1146-1151. DOI:
10.1126/science.aap9559

18. Gràcies!!
En seguim parlant?
@alexandrelopez