SlideShare une entreprise Scribd logo

Responda a cada una de las siguientes preguntas con al menos un p�rr.pdf

•
•
A
alphaagenciesindia

Responda a cada una de las siguientes preguntas con al menos un prrafo slido por pregunta. 1. Jos es un estudiante superdotado que participa a menudo en las discusiones del saln de clases. Sin embargo, hace tantas preguntas y hace tantos comentarios que no hay tiempo para que otros estudiantes participen o para que termines la leccin. Cmo puedes ayudar a Jos a seguir participando sin monopolizar la clase? 2. Al igual que con los estudiantes con discapacidades, los estudiantes identificados como superdotados suelen estar en clases de educacin general. Identifique y discuta brevemente al menos tres tcnicas de enseanza u opciones de aula que podran usarse para una inclusin exitosa en el aula de educacin general. 3. Cmo afecta la instruccin diferenciada a los estudiantes superdotados? Describa brevemente qu es la diferenciacin y proporcione cmo se puede usar en un saln de clases que tiene estudiantes superdotados..

Formation
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
Responda a cada una de las siguientes preguntas con al menos un prrafo slido por pregunta. 1. Jos es un estudiante superdotado que participa a menudo en las discusiones del saln de clases. Sin embargo, hace tantas preguntas y hace tantos comentarios que no hay tiempo para que otros estudiantes participen o para que termines la leccin. Cmo puedes ayudar a Jos a seguir participando sin monopolizar la clase? 2. Al igual que con los estudiantes con discapacidades, los estudiantes identificados como superdotados suelen estar en clases de educacin general. Identifique y discuta brevemente al menos tres tcnicas de enseanza u opciones de aula que podran usarse para una inclusin exitosa en el aula de educacin general. 3. Cmo afecta la instruccin diferenciada a los estudiantes superdotados? Describa brevemente qu es la diferenciacin y proporcione cmo se puede usar en un saln de clases que tiene estudiantes superdotados.

Recommandé

Ejemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesorado
Ejemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesoradoEjemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesorado
Ejemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesoradoAlfredo Prieto Martín
 
Ejemplosdeestudiosdecasoyabpparatalleresdeformacindelprofesorado 150627070832...
Ejemplosdeestudiosdecasoyabpparatalleresdeformacindelprofesorado 150627070832...Ejemplosdeestudiosdecasoyabpparatalleresdeformacindelprofesorado 150627070832...
Ejemplosdeestudiosdecasoyabpparatalleresdeformacindelprofesorado 150627070832...Sergio Mata Pardo
 
204cual es tu abordaje como alumno ante tu propio aprendizaje
204cual es tu abordaje como alumno ante tu propio aprendizaje204cual es tu abordaje como alumno ante tu propio aprendizaje
204cual es tu abordaje como alumno ante tu propio aprendizajeAlfredo Prieto Martín
 
Presentación del Proyecto ALCANZA - Atendiendo la Diversidad Dentro De un Amb...
Presentación del Proyecto ALCANZA - Atendiendo la Diversidad Dentro De un Amb...Presentación del Proyecto ALCANZA - Atendiendo la Diversidad Dentro De un Amb...
Presentación del Proyecto ALCANZA - Atendiendo la Diversidad Dentro De un Amb...guest072ec463
 
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 7: Atendiendo la Diversidad Dent...
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 7: Atendiendo la Diversidad Dent...Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 7: Atendiendo la Diversidad Dent...
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 7: Atendiendo la Diversidad Dent...Proyecto Alcanza
 
Taller resolución problemas español
Taller resolución problemas españolTaller resolución problemas español
Taller resolución problemas españolElena Vilanova Escrig
 
Clase 7 módulo 3 -ana castillo.doc
Clase 7 módulo 3 -ana castillo.docClase 7 módulo 3 -ana castillo.doc
Clase 7 módulo 3 -ana castillo.docAna Delia Castillo Pacheco
 
Actividad clase 7 módulo 3 eduardo ibarra laureán
Actividad clase 7 módulo 3 eduardo ibarra laureánActividad clase 7 módulo 3 eduardo ibarra laureán
Actividad clase 7 módulo 3 eduardo ibarra laureánEduardo Ibarra Laureán
 

Recommandé

Ejemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesorado
Ejemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesoradoEjemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesorado
Ejemplos de estudios de caso y abp para talleres de formación del profesoradoAlfredo Prieto Martín
 
Ejemplosdeestudiosdecasoyabpparatalleresdeformacindelprofesorado 150627070832...
Ejemplosdeestudiosdecasoyabpparatalleresdeformacindelprofesorado 150627070832...Ejemplosdeestudiosdecasoyabpparatalleresdeformacindelprofesorado 150627070832...
Ejemplosdeestudiosdecasoyabpparatalleresdeformacindelprofesorado 150627070832...Sergio Mata Pardo
 
204cual es tu abordaje como alumno ante tu propio aprendizaje
204cual es tu abordaje como alumno ante tu propio aprendizaje204cual es tu abordaje como alumno ante tu propio aprendizaje
204cual es tu abordaje como alumno ante tu propio aprendizajeAlfredo Prieto Martín
 
Presentación del Proyecto ALCANZA - Atendiendo la Diversidad Dentro De un Amb...
Presentación del Proyecto ALCANZA - Atendiendo la Diversidad Dentro De un Amb...Presentación del Proyecto ALCANZA - Atendiendo la Diversidad Dentro De un Amb...
Presentación del Proyecto ALCANZA - Atendiendo la Diversidad Dentro De un Amb...guest072ec463
 
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 7: Atendiendo la Diversidad Dent...
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 7: Atendiendo la Diversidad Dent...Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 7: Atendiendo la Diversidad Dent...
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 7: Atendiendo la Diversidad Dent...Proyecto Alcanza
 
Taller resolución problemas español
Taller resolución problemas españolTaller resolución problemas español
Taller resolución problemas españolElena Vilanova Escrig
 
Clase 7 módulo 3 -ana castillo.doc
Clase 7 módulo 3 -ana castillo.docClase 7 módulo 3 -ana castillo.doc
Clase 7 módulo 3 -ana castillo.docAna Delia Castillo Pacheco
 
Actividad clase 7 módulo 3 eduardo ibarra laureán
Actividad clase 7 módulo 3 eduardo ibarra laureánActividad clase 7 módulo 3 eduardo ibarra laureán
Actividad clase 7 módulo 3 eduardo ibarra laureánEduardo Ibarra Laureán
 
Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copia
Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copiaActividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copia
Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copiaEliChiapas40
 
Comunicaciónactivayvoluntaria juan camilo zapata
Comunicaciónactivayvoluntaria juan camilo zapataComunicaciónactivayvoluntaria juan camilo zapata
Comunicaciónactivayvoluntaria juan camilo zapataOscar López Comunicaciones - OL.COM
 
Asignación #2:Estilos de aprendizaje
Asignación #2:Estilos de aprendizajeAsignación #2:Estilos de aprendizaje
Asignación #2:Estilos de aprendizajeSuhail
 
Asignació
AsignacióAsignació
AsignacióSuhail
 
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviio
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo EnviioEstilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviio
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviiomilactiva
 
Diseño universal de aprendizaje
Diseño universal de aprendizajeDiseño universal de aprendizaje
Diseño universal de aprendizajeMaria Alejandra De la Hoz
 
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusiva
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusivaFicha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusiva
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusivaGabinete Psicopedagógico Kaposkly
 
Inclusión educativa
Inclusión educativaInclusión educativa
Inclusión educativaMariana Pamela Cáceres Báez
 
S4 tarea4 camaa
S4 tarea4 camaaS4 tarea4 camaa
S4 tarea4 camaaCastle2015
 
Pel
PelPel
Pellittleteacher
 
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia canoProblemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia canoOscar López Comunicaciones - OL.COM
 
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia canoProblemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia canoOscar López Comunicaciones - OL.COM
 
Diapositivas del curso unach.
Diapositivas del curso unach.Diapositivas del curso unach.
Diapositivas del curso unach.Patricio Guaranga Carrillo
 
Actividad clase 7 módulo 3
Actividad clase 7 módulo 3Actividad clase 7 módulo 3
Actividad clase 7 módulo 3Eduardo Ibarra Laureán
 
Act clase7 mod3_fabián_polanco_ok
Act clase7 mod3_fabián_polanco_okAct clase7 mod3_fabián_polanco_ok
Act clase7 mod3_fabián_polanco_okFabián Polanco
 
Estilos de clases magistrales
Estilos de clases magistralesEstilos de clases magistrales
Estilos de clases magistralesIrene Pringle
 
Actividad 2.3 diego_alias
Actividad 2.3 diego_aliasActividad 2.3 diego_alias
Actividad 2.3 diego_aliasDiego Alías Gallego
 
Lacomunicacionenelsalóndeclases alexisgaleano
Lacomunicacionenelsalóndeclases alexisgaleanoLacomunicacionenelsalóndeclases alexisgaleano
Lacomunicacionenelsalóndeclases alexisgaleanoOscar López Comunicaciones - OL.COM
 
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríasActividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríaswilbert1984
 
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríasActividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríaswilbert1984
 
Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdf
Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdfResearchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdf
Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdfalphaagenciesindia
 
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdf
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdfResearch results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdf
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdfalphaagenciesindia
 

Contenu connexe

Similaire à Responda a cada una de las siguientes preguntas con al menos un p�rr.pdf

Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copia
Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copiaActividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copia
Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copiaEliChiapas40
 
Asignación #2:Estilos de aprendizaje
Asignación #2:Estilos de aprendizajeAsignación #2:Estilos de aprendizaje
Asignación #2:Estilos de aprendizajeSuhail
 
Asignació
AsignacióAsignació
AsignacióSuhail
 
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviio
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo EnviioEstilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviio
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviiomilactiva
 
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusiva
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusivaFicha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusiva
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusivaGabinete Psicopedagógico Kaposkly
 
S4 tarea4 camaa
S4 tarea4 camaaS4 tarea4 camaa
S4 tarea4 camaaCastle2015
 
Act clase7 mod3_fabián_polanco_ok
Act clase7 mod3_fabián_polanco_okAct clase7 mod3_fabián_polanco_ok
Act clase7 mod3_fabián_polanco_okFabián Polanco
 
Estilos de clases magistrales
Estilos de clases magistralesEstilos de clases magistrales
Estilos de clases magistralesIrene Pringle
 
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríasActividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríaswilbert1984
 
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríasActividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríaswilbert1984
 

Similaire à Responda a cada una de las siguientes preguntas con al menos un p�rr.pdf (20)

Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copia
Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copiaActividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copia
Actividad clase 8,modulo 3.elí gonzález mancilla copia
 
Comunicaciónactivayvoluntaria juan camilo zapata
Comunicaciónactivayvoluntaria juan camilo zapataComunicaciónactivayvoluntaria juan camilo zapata
Comunicaciónactivayvoluntaria juan camilo zapata
 
Asignación #2:Estilos de aprendizaje
Asignación #2:Estilos de aprendizajeAsignación #2:Estilos de aprendizaje
Asignación #2:Estilos de aprendizaje
 
Asignació
AsignacióAsignació
Asignació
 
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviio
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo EnviioEstilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviio
Estilos De Aprendizaje Jlrb Segundo Segundo Enviio
 
Diseño universal de aprendizaje
Diseño universal de aprendizajeDiseño universal de aprendizaje
Diseño universal de aprendizaje
 
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusiva
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusivaFicha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusiva
Ficha de trabajo: Comentario de texto sobre la escuela inclusiva
 
Inclusión educativa
Inclusión educativaInclusión educativa
Inclusión educativa
 
S4 tarea4 camaa
S4 tarea4 camaaS4 tarea4 camaa
S4 tarea4 camaa
 
Pel
PelPel
Pel
 
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia canoProblemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
 
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia canoProblemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
Problemasdecomunicaciónenlaeducación natalia cano
 
Diapositivas del curso unach.
Diapositivas del curso unach.Diapositivas del curso unach.
Diapositivas del curso unach.
 
Actividad clase 7 módulo 3
Actividad clase 7 módulo 3Actividad clase 7 módulo 3
Actividad clase 7 módulo 3
 
Act clase7 mod3_fabián_polanco_ok
Act clase7 mod3_fabián_polanco_okAct clase7 mod3_fabián_polanco_ok
Act clase7 mod3_fabián_polanco_ok
 
Estilos de clases magistrales
Estilos de clases magistralesEstilos de clases magistrales
Estilos de clases magistrales
 
Actividad 2.3 diego_alias
Actividad 2.3 diego_aliasActividad 2.3 diego_alias
Actividad 2.3 diego_alias
 
Lacomunicacionenelsalóndeclases alexisgaleano
Lacomunicacionenelsalóndeclases alexisgaleanoLacomunicacionenelsalóndeclases alexisgaleano
Lacomunicacionenelsalóndeclases alexisgaleano
 
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríasActividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
 
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz fríasActividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
Actividad clase 7 modulo 3-wilbert díaz frías
 

Plus de alphaagenciesindia

Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdf
Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdfResearchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdf
Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdfalphaagenciesindia
 
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdf
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdfResearch results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdf
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdfalphaagenciesindia
 
Research done by doctors show that individuals with Kreuzfeld-Jacob .pdf
Research done by doctors show that individuals with Kreuzfeld-Jacob .pdfResearch done by doctors show that individuals with Kreuzfeld-Jacob .pdf
Research done by doctors show that individuals with Kreuzfeld-Jacob .pdfalphaagenciesindia
 
Requirements Use JavaDo Not Use RecursionDo Not Use Array Lis.pdf
Requirements Use JavaDo Not Use RecursionDo Not Use Array Lis.pdfRequirements Use JavaDo Not Use RecursionDo Not Use Array Lis.pdf
Requirements Use JavaDo Not Use RecursionDo Not Use Array Lis.pdfalphaagenciesindia
 
Research and describe TWO diseases - The cardiovascular disease .pdf
Research and describe TWO diseases - The cardiovascular disease .pdfResearch and describe TWO diseases - The cardiovascular disease .pdf
Research and describe TWO diseases - The cardiovascular disease .pdfalphaagenciesindia
 
Required The City of Mississauga Goes Digital The City of Mississ.pdf
Required The City of Mississauga Goes Digital The City of Mississ.pdfRequired The City of Mississauga Goes Digital The City of Mississ.pdf
Required The City of Mississauga Goes Digital The City of Mississ.pdfalphaagenciesindia
 
Required1-a. Determine Mahomess pension expense for 2024.1-b, .pdf
Required1-a. Determine Mahomess pension expense for 2024.1-b, .pdfRequired1-a. Determine Mahomess pension expense for 2024.1-b, .pdf
Required1-a. Determine Mahomess pension expense for 2024.1-b, .pdfalphaagenciesindia
 
Relaciona cada �poca con sus caracter�sticas definitorias. Per�od.pdf
Relaciona cada �poca con sus caracter�sticas definitorias. Per�od.pdfRelaciona cada �poca con sus caracter�sticas definitorias. Per�od.pdf
Relaciona cada �poca con sus caracter�sticas definitorias. Per�od.pdfalphaagenciesindia
 
Regarding the management of R&D teams after Vandeputte�s diversifica.pdf
Regarding the management of R&D teams after Vandeputte�s diversifica.pdfRegarding the management of R&D teams after Vandeputte�s diversifica.pdf
Regarding the management of R&D teams after Vandeputte�s diversifica.pdfalphaagenciesindia
 
Reflect on your current workplace where you currently interact with .pdf
Reflect on your current workplace where you currently interact with .pdfReflect on your current workplace where you currently interact with .pdf
Reflect on your current workplace where you currently interact with .pdfalphaagenciesindia
 
Reflexiona sobre un cambio profesional importante que hayas experime.pdf
Reflexiona sobre un cambio profesional importante que hayas experime.pdfReflexiona sobre un cambio profesional importante que hayas experime.pdf
Reflexiona sobre un cambio profesional importante que hayas experime.pdfalphaagenciesindia
 
ReinforcementR-4.3 Viruses that perform no explicit malicious beha.pdf
ReinforcementR-4.3 Viruses that perform no explicit malicious beha.pdfReinforcementR-4.3 Viruses that perform no explicit malicious beha.pdf
ReinforcementR-4.3 Viruses that perform no explicit malicious beha.pdfalphaagenciesindia
 
Required 1. prepare the Income Statement for the year ended Decembe.pdf
Required 1. prepare the Income Statement for the year ended Decembe.pdfRequired 1. prepare the Income Statement for the year ended Decembe.pdf
Required 1. prepare the Income Statement for the year ended Decembe.pdfalphaagenciesindia
 
Required Designate where each of the following events would be pre.pdf
Required Designate where each of the following events would be pre.pdfRequired Designate where each of the following events would be pre.pdf
Required Designate where each of the following events would be pre.pdfalphaagenciesindia
 
Routes of Administration The nurse is teaching clients with inflamma.pdf
Routes of Administration The nurse is teaching clients with inflamma.pdfRoutes of Administration The nurse is teaching clients with inflamma.pdf
Routes of Administration The nurse is teaching clients with inflamma.pdfalphaagenciesindia
 
Renzo es un l�der entusiasta que cree en sus ideas. Renzo se detiene.pdf
Renzo es un l�der entusiasta que cree en sus ideas. Renzo se detiene.pdfRenzo es un l�der entusiasta que cree en sus ideas. Renzo se detiene.pdf
Renzo es un l�der entusiasta que cree en sus ideas. Renzo se detiene.pdfalphaagenciesindia
 
Romance en la oficina buscando respuestas a tientasDescripci�n de.pdf
Romance en la oficina buscando respuestas a tientasDescripci�n de.pdfRomance en la oficina buscando respuestas a tientasDescripci�n de.pdf
Romance en la oficina buscando respuestas a tientasDescripci�n de.pdfalphaagenciesindia
 
ROBOTICS Currently, roboticists and AI researchers are still strug.pdf
ROBOTICS Currently, roboticists and AI researchers are still strug.pdfROBOTICS Currently, roboticists and AI researchers are still strug.pdf
ROBOTICS Currently, roboticists and AI researchers are still strug.pdfalphaagenciesindia
 
Roberts Rules of Order refer toA.procedural guidelines on the corre.pdf
Roberts Rules of Order refer toA.procedural guidelines on the corre.pdfRoberts Rules of Order refer toA.procedural guidelines on the corre.pdf
Roberts Rules of Order refer toA.procedural guidelines on the corre.pdfalphaagenciesindia
 
RKO-Stanley v. GrazianoEagen, J.On April 30, 1970, RKO-Stanley W.pdf
RKO-Stanley v. GrazianoEagen, J.On April 30, 1970, RKO-Stanley W.pdfRKO-Stanley v. GrazianoEagen, J.On April 30, 1970, RKO-Stanley W.pdf
RKO-Stanley v. GrazianoEagen, J.On April 30, 1970, RKO-Stanley W.pdfalphaagenciesindia
 

Plus de alphaagenciesindia (20)

Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdf
Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdfResearchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdf
Researchers studying the STAR data report anecdotal evidence that sc.pdf
 
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdf
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdfResearch results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdf
Research results suggest a relationship between the TV viewing habit.pdf
 
Research done by doctors show that individuals with Kreuzfeld-Jacob .pdf
Research done by doctors show that individuals with Kreuzfeld-Jacob .pdfResearch done by doctors show that individuals with Kreuzfeld-Jacob .pdf
Research done by doctors show that individuals with Kreuzfeld-Jacob .pdf
 
Requirements Use JavaDo Not Use RecursionDo Not Use Array Lis.pdf
Requirements Use JavaDo Not Use RecursionDo Not Use Array Lis.pdfRequirements Use JavaDo Not Use RecursionDo Not Use Array Lis.pdf
Requirements Use JavaDo Not Use RecursionDo Not Use Array Lis.pdf
 
Research and describe TWO diseases - The cardiovascular disease .pdf
Research and describe TWO diseases - The cardiovascular disease .pdfResearch and describe TWO diseases - The cardiovascular disease .pdf
Research and describe TWO diseases - The cardiovascular disease .pdf
 
Required The City of Mississauga Goes Digital The City of Mississ.pdf
Required The City of Mississauga Goes Digital The City of Mississ.pdfRequired The City of Mississauga Goes Digital The City of Mississ.pdf
Required The City of Mississauga Goes Digital The City of Mississ.pdf
 
Required1-a. Determine Mahomess pension expense for 2024.1-b, .pdf
Required1-a. Determine Mahomess pension expense for 2024.1-b, .pdfRequired1-a. Determine Mahomess pension expense for 2024.1-b, .pdf
Required1-a. Determine Mahomess pension expense for 2024.1-b, .pdf
 
Relaciona cada �poca con sus caracter�sticas definitorias. Per�od.pdf
Relaciona cada �poca con sus caracter�sticas definitorias. Per�od.pdfRelaciona cada �poca con sus caracter�sticas definitorias. Per�od.pdf
Relaciona cada �poca con sus caracter�sticas definitorias. Per�od.pdf
 
Regarding the management of R&D teams after Vandeputte�s diversifica.pdf
Regarding the management of R&D teams after Vandeputte�s diversifica.pdfRegarding the management of R&D teams after Vandeputte�s diversifica.pdf
Regarding the management of R&D teams after Vandeputte�s diversifica.pdf
 
Reflect on your current workplace where you currently interact with .pdf
Reflect on your current workplace where you currently interact with .pdfReflect on your current workplace where you currently interact with .pdf
Reflect on your current workplace where you currently interact with .pdf
 
Reflexiona sobre un cambio profesional importante que hayas experime.pdf
Reflexiona sobre un cambio profesional importante que hayas experime.pdfReflexiona sobre un cambio profesional importante que hayas experime.pdf
Reflexiona sobre un cambio profesional importante que hayas experime.pdf
 
ReinforcementR-4.3 Viruses that perform no explicit malicious beha.pdf
ReinforcementR-4.3 Viruses that perform no explicit malicious beha.pdfReinforcementR-4.3 Viruses that perform no explicit malicious beha.pdf
ReinforcementR-4.3 Viruses that perform no explicit malicious beha.pdf
 
Required 1. prepare the Income Statement for the year ended Decembe.pdf
Required 1. prepare the Income Statement for the year ended Decembe.pdfRequired 1. prepare the Income Statement for the year ended Decembe.pdf
Required 1. prepare the Income Statement for the year ended Decembe.pdf
 
Required Designate where each of the following events would be pre.pdf
Required Designate where each of the following events would be pre.pdfRequired Designate where each of the following events would be pre.pdf
Required Designate where each of the following events would be pre.pdf
 
Routes of Administration The nurse is teaching clients with inflamma.pdf
Routes of Administration The nurse is teaching clients with inflamma.pdfRoutes of Administration The nurse is teaching clients with inflamma.pdf
Routes of Administration The nurse is teaching clients with inflamma.pdf
 
Renzo es un l�der entusiasta que cree en sus ideas. Renzo se detiene.pdf
Renzo es un l�der entusiasta que cree en sus ideas. Renzo se detiene.pdfRenzo es un l�der entusiasta que cree en sus ideas. Renzo se detiene.pdf
Renzo es un l�der entusiasta que cree en sus ideas. Renzo se detiene.pdf
 
Romance en la oficina buscando respuestas a tientasDescripci�n de.pdf
Romance en la oficina buscando respuestas a tientasDescripci�n de.pdfRomance en la oficina buscando respuestas a tientasDescripci�n de.pdf
Romance en la oficina buscando respuestas a tientasDescripci�n de.pdf
 
ROBOTICS Currently, roboticists and AI researchers are still strug.pdf
ROBOTICS Currently, roboticists and AI researchers are still strug.pdfROBOTICS Currently, roboticists and AI researchers are still strug.pdf
ROBOTICS Currently, roboticists and AI researchers are still strug.pdf
 
Roberts Rules of Order refer toA.procedural guidelines on the corre.pdf
Roberts Rules of Order refer toA.procedural guidelines on the corre.pdfRoberts Rules of Order refer toA.procedural guidelines on the corre.pdf
Roberts Rules of Order refer toA.procedural guidelines on the corre.pdf
 
RKO-Stanley v. GrazianoEagen, J.On April 30, 1970, RKO-Stanley W.pdf
RKO-Stanley v. GrazianoEagen, J.On April 30, 1970, RKO-Stanley W.pdfRKO-Stanley v. GrazianoEagen, J.On April 30, 1970, RKO-Stanley W.pdf
RKO-Stanley v. GrazianoEagen, J.On April 30, 1970, RKO-Stanley W.pdf
 

Dernier

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Responda a cada una de las siguientes preguntas con al menos un p�rr.pdf

  • 1. Responda a cada una de las siguientes preguntas con al menos un prrafo slido por pregunta. 1. Jos es un estudiante superdotado que participa a menudo en las discusiones del saln de clases. Sin embargo, hace tantas preguntas y hace tantos comentarios que no hay tiempo para que otros estudiantes participen o para que termines la leccin. Cmo puedes ayudar a Jos a seguir participando sin monopolizar la clase? 2. Al igual que con los estudiantes con discapacidades, los estudiantes identificados como superdotados suelen estar en clases de educacin general. Identifique y discuta brevemente al menos tres tcnicas de enseanza u opciones de aula que podran usarse para una inclusin exitosa en el aula de educacin general. 3. Cmo afecta la instruccin diferenciada a los estudiantes superdotados? Describa brevemente qu es la diferenciacin y proporcione cmo se puede usar en un saln de clases que tiene estudiantes superdotados.