SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
TRIGONOMETRI DAN
PENGAPLIKASIANNYA DALAM
KEHIDUPAN
By :
Almira Noreen
Dorratul Hikmah Zuhri
Sri Rosa Anjelia
SMAN MODAL BANGSA ACEH
PERTANYAAN 1
Seorang siswi bernama Rosa melihat puncak atap barak
Melati dari jarak 9 cm. Bila sudut elevasinya adalah 30
Maka tentukanlah tinggi Barak Melati tersebut!
6 cm
Pembahasan 1
Dik : Jarak rosa dengan barak Melati 9 cm
Sudut elevasi : 30
Dit : Tinggi barak Melati = ... ?
Jawab :
tan 30 = depan / samping =  / 9 cm
= tan 30 x 9 cm
= 1/3 3 x 9 cm
 =33 cm = 5,2 cm
Jadi, tinggi barak melati adalah 5,2 cm.
PERTANYAAN 2
Sebuah jambu terjatuh di
taman dekat kantor guru,
tepat di depan tumbuhan
kecil yang memiliki tinggi
10 cm, apabila sudut
antara titik puncak
tumbuhan ke titik puncak
buah jambu dengan arah
mendatar adalah 45,
Maka tentukanlah jarak
antara buah jambu
dengan tumbuhan
tersebut!
=45
10cm
Pembahasan 2
Dik : tinggi pohon = 10 cm
Sudut elevasi : 45
Dit : Jarak antara pohon kecil dengan jambu = ... ?
Jawab :
a. tan 45 = depan / samping = 10 cm / 
= 10cm / tan 45
= 10 cm
1
= 10 cm
Jadi, jarak antara pohon kecil dengan jambu adalah 10 cm.
PERTANYAAN 3
Mira sedang
memandang ke
Puncak sebuah
pohon di depan
kelas aksel 2 dengan
sudut elevasi 45 ,
diketahui tinggi
pohon tersebut
pada gambar adalah
12 cm, tinggi Mira
pada gambar adalah
5 cm. Tentukanlah
jarak tempat mira
berdiri dan pohon
tersebut !
=45
12 cm
5 cm
Pembahasan 3
Dik : Tinggi pohon = 12 cm, tinggi Mira = 5 cm
Sudut Elevasi = 45
Dit : Jarak antara pohon dengan mira adalh : ....?
Jawab :
tan45 = depan  samping
= (12 cm – 5 cm)  
 = 7 cm / tan 45
= 7 cm / 1 = 7 cm
Jadi, jarak antara pohon dengan mira adalah 7 cm.
PERTANYAAN 4
Sudut antara puncak pohon A (kecil) dan pohon B
(besar) yang berada di sekitar area parkiran dengan
arah mendatar adalah 45 , bila garis antara puncak
pohon A dan pohon B adalah 6 cm, maka tentukanlah
sudut depresinya!
=45
Permbahasan 4
Dik : garis puncak antara pohon A dan B = 6 cm
Sudut elevasi : 45
Dit : sudut depresi = ... ?
Jawab :
sin45 = depan/miring =  / 6 cm
 = sin45 X 6 cm
= ½2 X 6 cm
= 3 2 cm
Sudut depresi = samping/miring = 3 2 cm / 6
= 3/6 2 = 1/2 2 cm
cos = 1/2 2 cm
cos60  = 1/2 2 cm
Jadi, sudut depresinya adalah 60 
PERTANYAAN 5
Dua buah pohon kecil tumbuh berdekatan
di taman di depan kelas aksel 1. Tinggi
salah satu pohon tersebut adalah 6 cm.
Sudut elevasi nya adalah 30 . Berapakah
selisih antara kedua pohon tersebut?
=30 
Pembahasan 5
Dik : pohon A dengan tinggi 6
cm
Sudut elevasi : 30
Dit : selisih kedua pohon = ... ?
Jawab
sin  = depan/miring
sin 30 =  / 5
½ =  / 5
 = 2.5 cm
Tinggi pohon B = tinggi
keseluruhan - 
= 6 – 2.5 cm
= 3.5 cm
Selisih ke2 pohon = Pohon A – B
= 6 – 3.5 cm
= 2.5 cm
Jadi, selisih kedua pohon
tersebut adalah 2.5 cm
PERTANYAAN 6
Seorang murid
bernama Mira berdiri
di depan parkiran
mobil di SMAN Modal
Bangsa. Jarak ia
berdiri dan tinggi
masing-masing adalah
5 dan 9 cm. Jika tinggi
sebenarnya dari atap
adalah 3,6 m.
Berapakah tinggi
Mira? (dalam meter)
=45
5 cm
9 cm =
3.6 m
Pembahasan 6
Dik : Jarak Mira dengan tempat parkir dalam gambar = 5 cm
Tinggi atap parkiran dalam gambar = 9 cm
Tinggi atap parkiran sebenarnya = 3,6 m = 360 cm
sudut depresi = 45 
Dit : tinggi Mira= ... ?
Jawab:
skala perbandingan tinggi atap parkiran ->
pada gambar : sebenarnya = 9 : 360 = 1 : 40
tan 45  = depan / samping
1 = 5 / 
= 5
Tinggi mira = tinggi atap - 
= 9 cm – 5 cm
= 4 cm
Tinggi Mira sebenarnya = 4 cm : skala
= 4 cm : 1/40
= 4 cm x 40
= 160 cm
= 1,6 m
Jadi, tinggi Mira sebenarnya adalah 1,6 m.
Terima Kasih Sudah
Menyaksikan 
PERTANYAAN 6
Jarak antara
sebuah batu
besar dan
sebatang kayu
yang tertancap
di tanah sekitar
lapangan
upacara adalah 6
cm, tinggi kayu
tersebut adalah
6 cm, tentukan
sudut elevasi
batu terhadap
tinggi kayu!
=?
6 cm
6 cm
Pembahasan 6
Dik : tinggi kayu 6 cm
jarak antara batu dengan kayu 6 cm
Dit : sudut elevasi = ...?
Jawab:
sudut elevasi = depan / samping
= 6 cm/6 cm
= 1
Tan  = depan/samping
Tan  = 1
 = 45 
Jadi, sudut elevasi antara batu dengan kayu adalah 45 
PERTANYAAN 2
Seorang anak
sedang melihat ke
arah titik puncak
tiang gawang di
lapangan. Bila garis
pandangannya
adalah 7 cm dan
sudut depresi
adalah 30 , maka
tentukanlah tinggi
gawang tersebut
keseluruhan!
? cm
3 cm
Pembahasan 2
Dik : Jarak siswa dengan tiang gawang 7 cm
Sudut depresi : 30
Dit : Tinggi gawang = ... ?
Jawab :
cos30 = samping/miring
= /7 cm
 = 7 cm X cos 30
= 7 cm X 1/23
 = 7/2  3 = 7 3/2 cm
Tinggi gawang = 7/2  3 cm + tinggi siswi
= 6,1cm + 3 cm = 9,1 cm
jadi, tinggi gawang dalam gambar adalah 9,1 cm.

Contenu connexe

Tendances

Kelompok iii keterdiferensialan
Kelompok iii   keterdiferensialanKelompok iii   keterdiferensialan
Kelompok iii keterdiferensialanFarizK
 
Bahan ajar 3.31 (turunan fungsi aljabar)
Bahan ajar 3.31 (turunan fungsi aljabar)Bahan ajar 3.31 (turunan fungsi aljabar)
Bahan ajar 3.31 (turunan fungsi aljabar)Eko Agus Triswanto
 
Lkpd 3.31.1 (turunan fungsi a ljabar)
Lkpd 3.31.1 (turunan fungsi a ljabar)Lkpd 3.31.1 (turunan fungsi a ljabar)
Lkpd 3.31.1 (turunan fungsi a ljabar)Eko Agus Triswanto
 
Modul 4 kongruensi linier
Modul 4   kongruensi linierModul 4   kongruensi linier
Modul 4 kongruensi linierAcika Karunila
 
Ppt spldv kelas viii
Ppt spldv kelas viiiPpt spldv kelas viii
Ppt spldv kelas viiiMartiwiFarisa
 
Media Pembelajaran Berbasis ICT "Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)"
Media Pembelajaran Berbasis ICT "Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)"Media Pembelajaran Berbasis ICT "Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)"
Media Pembelajaran Berbasis ICT "Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)"putinandadewi
 
Operasi hitung bilangan bulat
Operasi hitung bilangan bulatOperasi hitung bilangan bulat
Operasi hitung bilangan bulatBang Jon
 
BAB 1 Transformasi
BAB 1 Transformasi BAB 1 Transformasi
BAB 1 Transformasi Nia Matus
 
Lkpd rotasi geometri transformasi
Lkpd rotasi geometri transformasiLkpd rotasi geometri transformasi
Lkpd rotasi geometri transformasiEko Agus Triswanto
 
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri TransformasiSetengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri TransformasiJujun Muhamad Jubaerudin
 
8.3.8 instrumen penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan lingkaran (ren...
8.3.8 instrumen penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan lingkaran (ren...8.3.8 instrumen penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan lingkaran (ren...
8.3.8 instrumen penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan lingkaran (ren...reno sutriono
 
modul matematika berbasis problem based learning pada materi matriks kelas x MIA
modul matematika berbasis problem based learning pada materi matriks kelas x MIAmodul matematika berbasis problem based learning pada materi matriks kelas x MIA
modul matematika berbasis problem based learning pada materi matriks kelas x MIAAnik Zahrotus Sajida
 
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fixRpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fixAZLAN ANDARU
 
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deretinstrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deretAmyarimbi
 
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematikanurul Aulia sari
 

Tendances (20)

RPP Matriks pertemuan 1
RPP Matriks pertemuan 1RPP Matriks pertemuan 1
RPP Matriks pertemuan 1
 
Pembuktian dalil 9-18
Pembuktian dalil 9-18Pembuktian dalil 9-18
Pembuktian dalil 9-18
 
Kelompok iii keterdiferensialan
Kelompok iii   keterdiferensialanKelompok iii   keterdiferensialan
Kelompok iii keterdiferensialan
 
Bahan ajar 3.31 (turunan fungsi aljabar)
Bahan ajar 3.31 (turunan fungsi aljabar)Bahan ajar 3.31 (turunan fungsi aljabar)
Bahan ajar 3.31 (turunan fungsi aljabar)
 
Lkpd 3.31.1 (turunan fungsi a ljabar)
Lkpd 3.31.1 (turunan fungsi a ljabar)Lkpd 3.31.1 (turunan fungsi a ljabar)
Lkpd 3.31.1 (turunan fungsi a ljabar)
 
Modul 4 kongruensi linier
Modul 4   kongruensi linierModul 4   kongruensi linier
Modul 4 kongruensi linier
 
Ppt spldv kelas viii
Ppt spldv kelas viiiPpt spldv kelas viii
Ppt spldv kelas viii
 
Media Pembelajaran Berbasis ICT "Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)"
Media Pembelajaran Berbasis ICT "Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)"Media Pembelajaran Berbasis ICT "Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)"
Media Pembelajaran Berbasis ICT "Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)"
 
MATRIKS (RPP & LKPD)
MATRIKS (RPP & LKPD)MATRIKS (RPP & LKPD)
MATRIKS (RPP & LKPD)
 
Operasi hitung bilangan bulat
Operasi hitung bilangan bulatOperasi hitung bilangan bulat
Operasi hitung bilangan bulat
 
BAB 1 Transformasi
BAB 1 Transformasi BAB 1 Transformasi
BAB 1 Transformasi
 
Lkpd rotasi geometri transformasi
Lkpd rotasi geometri transformasiLkpd rotasi geometri transformasi
Lkpd rotasi geometri transformasi
 
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri TransformasiSetengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
 
Lkpd perbandingan
Lkpd perbandinganLkpd perbandingan
Lkpd perbandingan
 
8.3.8 instrumen penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan lingkaran (ren...
8.3.8 instrumen penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan lingkaran (ren...8.3.8 instrumen penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan lingkaran (ren...
8.3.8 instrumen penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan lingkaran (ren...
 
modul matematika berbasis problem based learning pada materi matriks kelas x MIA
modul matematika berbasis problem based learning pada materi matriks kelas x MIAmodul matematika berbasis problem based learning pada materi matriks kelas x MIA
modul matematika berbasis problem based learning pada materi matriks kelas x MIA
 
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fixRpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
 
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deretinstrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
 
Lkpd barisan dan deret
Lkpd barisan dan deretLkpd barisan dan deret
Lkpd barisan dan deret
 
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
 

Plus de Teuku Ichsan

Education in Singapore
Education in SingaporeEducation in Singapore
Education in SingaporeTeuku Ichsan
 
Education in United States of America
Education in United States of AmericaEducation in United States of America
Education in United States of AmericaTeuku Ichsan
 
Education in Malaysia
Education in MalaysiaEducation in Malaysia
Education in MalaysiaTeuku Ichsan
 
Education in Indonesia
Education in IndonesiaEducation in Indonesia
Education in IndonesiaTeuku Ichsan
 
Kimia Unsur Halogen, Lengkap & Full Color
Kimia Unsur Halogen, Lengkap & Full ColorKimia Unsur Halogen, Lengkap & Full Color
Kimia Unsur Halogen, Lengkap & Full ColorTeuku Ichsan
 
Sistem Ekskresi Pada Reptil dan Aves
Sistem Ekskresi Pada Reptil dan AvesSistem Ekskresi Pada Reptil dan Aves
Sistem Ekskresi Pada Reptil dan AvesTeuku Ichsan
 
Soal dan Jawaban Teks Reading (Reading Text) Bahasa Inggris
Soal dan Jawaban Teks Reading (Reading Text) Bahasa InggrisSoal dan Jawaban Teks Reading (Reading Text) Bahasa Inggris
Soal dan Jawaban Teks Reading (Reading Text) Bahasa InggrisTeuku Ichsan
 
Persamaan Kedudukan Warga Negara
Persamaan Kedudukan Warga NegaraPersamaan Kedudukan Warga Negara
Persamaan Kedudukan Warga NegaraTeuku Ichsan
 
Pendapatan Nasional - Ekonomi
Pendapatan Nasional - EkonomiPendapatan Nasional - Ekonomi
Pendapatan Nasional - EkonomiTeuku Ichsan
 
Ungkapan, Peribahasa, Kata baku dan Kata Serapan
Ungkapan, Peribahasa, Kata baku dan Kata SerapanUngkapan, Peribahasa, Kata baku dan Kata Serapan
Ungkapan, Peribahasa, Kata baku dan Kata SerapanTeuku Ichsan
 
Biografi, Fakta, Opini, dan Daftar Pustaka
Biografi, Fakta, Opini, dan Daftar PustakaBiografi, Fakta, Opini, dan Daftar Pustaka
Biografi, Fakta, Opini, dan Daftar PustakaTeuku Ichsan
 
Cerpen, Pantun, dan Drama
Cerpen, Pantun, dan DramaCerpen, Pantun, dan Drama
Cerpen, Pantun, dan DramaTeuku Ichsan
 
Unsur-unsur Periode Ketiga
Unsur-unsur Periode KetigaUnsur-unsur Periode Ketiga
Unsur-unsur Periode KetigaTeuku Ichsan
 
Virus yang Merugikan Tumbuhan
Virus yang Merugikan TumbuhanVirus yang Merugikan Tumbuhan
Virus yang Merugikan TumbuhanTeuku Ichsan
 
Virus yang Merugikan Manusia
Virus yang Merugikan ManusiaVirus yang Merugikan Manusia
Virus yang Merugikan ManusiaTeuku Ichsan
 
Kingdom Animalia - Nemathelmintes dan Annelida, Lengkap. Kelas X SMA
Kingdom Animalia - Nemathelmintes dan Annelida, Lengkap. Kelas X SMAKingdom Animalia - Nemathelmintes dan Annelida, Lengkap. Kelas X SMA
Kingdom Animalia - Nemathelmintes dan Annelida, Lengkap. Kelas X SMATeuku Ichsan
 
Animalia - Filum Mollusca
Animalia - Filum MolluscaAnimalia - Filum Mollusca
Animalia - Filum MolluscaTeuku Ichsan
 

Plus de Teuku Ichsan (20)

Education in Singapore
Education in SingaporeEducation in Singapore
Education in Singapore
 
Education in United States of America
Education in United States of AmericaEducation in United States of America
Education in United States of America
 
Education in Malaysia
Education in MalaysiaEducation in Malaysia
Education in Malaysia
 
Education in Indonesia
Education in IndonesiaEducation in Indonesia
Education in Indonesia
 
Kimia Unsur Halogen, Lengkap & Full Color
Kimia Unsur Halogen, Lengkap & Full ColorKimia Unsur Halogen, Lengkap & Full Color
Kimia Unsur Halogen, Lengkap & Full Color
 
Budaya Demokrasi
Budaya DemokrasiBudaya Demokrasi
Budaya Demokrasi
 
Sistem Ekskresi Pada Reptil dan Aves
Sistem Ekskresi Pada Reptil dan AvesSistem Ekskresi Pada Reptil dan Aves
Sistem Ekskresi Pada Reptil dan Aves
 
Soal dan Jawaban Teks Reading (Reading Text) Bahasa Inggris
Soal dan Jawaban Teks Reading (Reading Text) Bahasa InggrisSoal dan Jawaban Teks Reading (Reading Text) Bahasa Inggris
Soal dan Jawaban Teks Reading (Reading Text) Bahasa Inggris
 
Persamaan Kedudukan Warga Negara
Persamaan Kedudukan Warga NegaraPersamaan Kedudukan Warga Negara
Persamaan Kedudukan Warga Negara
 
Pendapatan Nasional - Ekonomi
Pendapatan Nasional - EkonomiPendapatan Nasional - Ekonomi
Pendapatan Nasional - Ekonomi
 
Ekonomi Makro
Ekonomi MakroEkonomi Makro
Ekonomi Makro
 
Ungkapan, Peribahasa, Kata baku dan Kata Serapan
Ungkapan, Peribahasa, Kata baku dan Kata SerapanUngkapan, Peribahasa, Kata baku dan Kata Serapan
Ungkapan, Peribahasa, Kata baku dan Kata Serapan
 
Biografi, Fakta, Opini, dan Daftar Pustaka
Biografi, Fakta, Opini, dan Daftar PustakaBiografi, Fakta, Opini, dan Daftar Pustaka
Biografi, Fakta, Opini, dan Daftar Pustaka
 
Cerpen, Pantun, dan Drama
Cerpen, Pantun, dan DramaCerpen, Pantun, dan Drama
Cerpen, Pantun, dan Drama
 
Puisi dan Majas
Puisi dan MajasPuisi dan Majas
Puisi dan Majas
 
Unsur-unsur Periode Ketiga
Unsur-unsur Periode KetigaUnsur-unsur Periode Ketiga
Unsur-unsur Periode Ketiga
 
Virus yang Merugikan Tumbuhan
Virus yang Merugikan TumbuhanVirus yang Merugikan Tumbuhan
Virus yang Merugikan Tumbuhan
 
Virus yang Merugikan Manusia
Virus yang Merugikan ManusiaVirus yang Merugikan Manusia
Virus yang Merugikan Manusia
 
Kingdom Animalia - Nemathelmintes dan Annelida, Lengkap. Kelas X SMA
Kingdom Animalia - Nemathelmintes dan Annelida, Lengkap. Kelas X SMAKingdom Animalia - Nemathelmintes dan Annelida, Lengkap. Kelas X SMA
Kingdom Animalia - Nemathelmintes dan Annelida, Lengkap. Kelas X SMA
 
Animalia - Filum Mollusca
Animalia - Filum MolluscaAnimalia - Filum Mollusca
Animalia - Filum Mollusca
 

Dernier

PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docxPERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docxMuhammadSatarKusumaS
 
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdfe-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdfIAARD/Bogor, Indonesia
 
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024SDNTANAHTINGGI09
 
tranformasi energi atau perubahan energi
tranformasi energi atau perubahan energitranformasi energi atau perubahan energi
tranformasi energi atau perubahan energiZulfiWahyudiAsyhaer1
 
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptMATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptAnggitBetaniaNugraha
 
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...rofinaputri
 
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiAnalisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiMemenAzmi1
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...TitinSolikhah2
 
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )RifkiAbrar2
 
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampelbagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampelbaiqtryz
 
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis dataUji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis databaiqtryz
 

Dernier (11)

PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docxPERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
 
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdfe-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
 
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
 
tranformasi energi atau perubahan energi
tranformasi energi atau perubahan energitranformasi energi atau perubahan energi
tranformasi energi atau perubahan energi
 
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptMATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
 
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
 
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiAnalisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
 
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
 
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampelbagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
 
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis dataUji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
 

Trigonometri dan Pengaplikasiannya dalam Kehidupan

  • 1. TRIGONOMETRI DAN PENGAPLIKASIANNYA DALAM KEHIDUPAN By : Almira Noreen Dorratul Hikmah Zuhri Sri Rosa Anjelia SMAN MODAL BANGSA ACEH
  • 2. PERTANYAAN 1 Seorang siswi bernama Rosa melihat puncak atap barak Melati dari jarak 9 cm. Bila sudut elevasinya adalah 30 Maka tentukanlah tinggi Barak Melati tersebut! 6 cm
  • 3. Pembahasan 1 Dik : Jarak rosa dengan barak Melati 9 cm Sudut elevasi : 30 Dit : Tinggi barak Melati = ... ? Jawab : tan 30 = depan / samping =  / 9 cm = tan 30 x 9 cm = 1/3 3 x 9 cm  =33 cm = 5,2 cm Jadi, tinggi barak melati adalah 5,2 cm.
  • 4. PERTANYAAN 2 Sebuah jambu terjatuh di taman dekat kantor guru, tepat di depan tumbuhan kecil yang memiliki tinggi 10 cm, apabila sudut antara titik puncak tumbuhan ke titik puncak buah jambu dengan arah mendatar adalah 45, Maka tentukanlah jarak antara buah jambu dengan tumbuhan tersebut! =45 10cm
  • 5. Pembahasan 2 Dik : tinggi pohon = 10 cm Sudut elevasi : 45 Dit : Jarak antara pohon kecil dengan jambu = ... ? Jawab : a. tan 45 = depan / samping = 10 cm /  = 10cm / tan 45 = 10 cm 1 = 10 cm Jadi, jarak antara pohon kecil dengan jambu adalah 10 cm.
  • 6. PERTANYAAN 3 Mira sedang memandang ke Puncak sebuah pohon di depan kelas aksel 2 dengan sudut elevasi 45 , diketahui tinggi pohon tersebut pada gambar adalah 12 cm, tinggi Mira pada gambar adalah 5 cm. Tentukanlah jarak tempat mira berdiri dan pohon tersebut ! =45 12 cm 5 cm
  • 7. Pembahasan 3 Dik : Tinggi pohon = 12 cm, tinggi Mira = 5 cm Sudut Elevasi = 45 Dit : Jarak antara pohon dengan mira adalh : ....? Jawab : tan45 = depan  samping = (12 cm – 5 cm)    = 7 cm / tan 45 = 7 cm / 1 = 7 cm Jadi, jarak antara pohon dengan mira adalah 7 cm.
  • 8. PERTANYAAN 4 Sudut antara puncak pohon A (kecil) dan pohon B (besar) yang berada di sekitar area parkiran dengan arah mendatar adalah 45 , bila garis antara puncak pohon A dan pohon B adalah 6 cm, maka tentukanlah sudut depresinya! =45
  • 9. Permbahasan 4 Dik : garis puncak antara pohon A dan B = 6 cm Sudut elevasi : 45 Dit : sudut depresi = ... ? Jawab : sin45 = depan/miring =  / 6 cm  = sin45 X 6 cm = ½2 X 6 cm = 3 2 cm Sudut depresi = samping/miring = 3 2 cm / 6 = 3/6 2 = 1/2 2 cm cos = 1/2 2 cm cos60  = 1/2 2 cm Jadi, sudut depresinya adalah 60 
  • 10. PERTANYAAN 5 Dua buah pohon kecil tumbuh berdekatan di taman di depan kelas aksel 1. Tinggi salah satu pohon tersebut adalah 6 cm. Sudut elevasi nya adalah 30 . Berapakah selisih antara kedua pohon tersebut? =30 
  • 11. Pembahasan 5 Dik : pohon A dengan tinggi 6 cm Sudut elevasi : 30 Dit : selisih kedua pohon = ... ? Jawab sin  = depan/miring sin 30 =  / 5 ½ =  / 5  = 2.5 cm Tinggi pohon B = tinggi keseluruhan -  = 6 – 2.5 cm = 3.5 cm Selisih ke2 pohon = Pohon A – B = 6 – 3.5 cm = 2.5 cm Jadi, selisih kedua pohon tersebut adalah 2.5 cm
  • 12. PERTANYAAN 6 Seorang murid bernama Mira berdiri di depan parkiran mobil di SMAN Modal Bangsa. Jarak ia berdiri dan tinggi masing-masing adalah 5 dan 9 cm. Jika tinggi sebenarnya dari atap adalah 3,6 m. Berapakah tinggi Mira? (dalam meter) =45 5 cm 9 cm = 3.6 m
  • 13. Pembahasan 6 Dik : Jarak Mira dengan tempat parkir dalam gambar = 5 cm Tinggi atap parkiran dalam gambar = 9 cm Tinggi atap parkiran sebenarnya = 3,6 m = 360 cm sudut depresi = 45  Dit : tinggi Mira= ... ? Jawab: skala perbandingan tinggi atap parkiran -> pada gambar : sebenarnya = 9 : 360 = 1 : 40 tan 45  = depan / samping 1 = 5 /  = 5
  • 14. Tinggi mira = tinggi atap -  = 9 cm – 5 cm = 4 cm Tinggi Mira sebenarnya = 4 cm : skala = 4 cm : 1/40 = 4 cm x 40 = 160 cm = 1,6 m Jadi, tinggi Mira sebenarnya adalah 1,6 m.
  • 16. PERTANYAAN 6 Jarak antara sebuah batu besar dan sebatang kayu yang tertancap di tanah sekitar lapangan upacara adalah 6 cm, tinggi kayu tersebut adalah 6 cm, tentukan sudut elevasi batu terhadap tinggi kayu! =? 6 cm 6 cm
  • 17. Pembahasan 6 Dik : tinggi kayu 6 cm jarak antara batu dengan kayu 6 cm Dit : sudut elevasi = ...? Jawab: sudut elevasi = depan / samping = 6 cm/6 cm = 1 Tan  = depan/samping Tan  = 1  = 45  Jadi, sudut elevasi antara batu dengan kayu adalah 45 
  • 18. PERTANYAAN 2 Seorang anak sedang melihat ke arah titik puncak tiang gawang di lapangan. Bila garis pandangannya adalah 7 cm dan sudut depresi adalah 30 , maka tentukanlah tinggi gawang tersebut keseluruhan! ? cm 3 cm
  • 19. Pembahasan 2 Dik : Jarak siswa dengan tiang gawang 7 cm Sudut depresi : 30 Dit : Tinggi gawang = ... ? Jawab : cos30 = samping/miring = /7 cm  = 7 cm X cos 30 = 7 cm X 1/23  = 7/2  3 = 7 3/2 cm Tinggi gawang = 7/2  3 cm + tinggi siswi = 6,1cm + 3 cm = 9,1 cm jadi, tinggi gawang dalam gambar adalah 9,1 cm.