Actividades fáciles de hacer

3. TEMA: Medida
PROPÓSITO: Utilizar medidas no
convencionales para comparar tamaños.
EDAD: Niños de 4 a 6 años
DURACIÓN: 1 sección de 20 minutos

4. MATERIAL:
 Palitos de madera de varios tamaños, que los
niños traigan de sus casas y periódico.
 10 Tijeras con seguro.
 10 Lápiz o marcador de color (5 rojos o 5
azules)
RECURSOS:
 Pie y el antebrazo de cada niño.
TEMAS RELACIONADAS:
 Espacio, tamaño, Psicomotricidad fina,
Trabajo en equipo.

6. Anticiparles de que tratara la actividad.
Para que ellos sientan atracción por esta
dinámica. Comentándoles:” hoy vamos a
jugar a que objetos es más grande o
pequeño que otro...” que consiste en
INICIO:
identificar las mediadas de cada objeto.
Decirles a los niños que salgan al patio
de manera ordenada y que se formen del
más pequeño al más grande para salir.
En el patio; formar equipos de tres niños,
darles a cada equipo tres palitos de
diferentes tamaños

7. Que los niños ordenen del más
grande al más chico los palitos.
DESARROLLO:
Se les da a los niños dos hojas
pegadas con cinta, para que aquí los
niños ordenen los palitos según su
tamaño.
Posteriormente se sitúan cada uno,
en el periódico para medirlos y se
marca hasta donde estos llegaron.

8. En el periódico marcara, deberán
marcar desde su codo hasta la muñeca
de cada niño. De igual forma se hará
con el pie.
Cortar por cada equipo una tira que
mida de grosor de 2 dedos de sus
manos aproximadamente por cada
niño: una del tamaño del palito más
largo, otro del tamaño del codo a la
muñeca, y otro con la medida del pie.
Se comparan las medidas. (Observando
cuál es el más grande, y cual es el mas
pequeño.)

9. Y al termino se les preguntara a los
niños: ¿cuál es el más grande entre las
tiras recortadas? y ¿cuál es el más
pequeño de las tiras? ¿si les gustó las
actividad? ¿Si les gustaría volver
repetirla?

10. En caso de alguna situación por clima,
se podrá realizar en el aula poniendo
el periódico en el piso.
OBSERVACIONES:
_________________________________
_________________________________
________________________________
 Imágenes: