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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
                                                       DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
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                                (billetes,              en el recreo?, ¿Cuánto les costara?            -cartulinas            as-1%C2%BA-Primer-                                 descomposición de     descomposición
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Formato 2012 plan de clase

  • 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE “MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES” ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C. CLAVE: 02DNL0001B REGISTRO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS CICLO ESCOLAR :_______________________ (PLANES DE CLASE) FECHA:_______________________________________ ASIGNATURA: TRANSVERSALIDAD: Matemáticas 1 BLOQUE Y Bloque lll COMPETENCIA: LECCIÓN: Lección 23 “Los billetes y monedas en uso” EJE/ ÁMBITO APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS DE TAREAS: Sentido - Conocer el - Dinámica “el calentamiento”. DIDÁCTICO ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS CLASE: numérico y sistema - Reflexionar las preguntas: -Realizar pensamiento monetario ¿Cuánto dinero traen?, ¿traen billetes o -material recortable http://es.scribd.com/do -Me divierto y aprendo -cartulinas por ejercicios en su algebraico. vigente monedas?, ¿Qué compraran el dio de hoy del libro de texto c/39500900/Matematic 1 (pág. 226 y 229) equipo con cuaderno sobre la (billetes, en el recreo?, ¿Cuánto les costara? -cartulinas as-1%C2%BA-Primer- descomposición de descomposición monedas, - Identificar mediante imágenes los billetes y -plumones Grado-Bloque-3-Ciclo- -libro de texto números. de números. Significado y cambio) monedas que reconozcan. -tape Escolar-2010-2011 (pág. 76-79) uso de los - Contesten actividades de “Me divierto y -tijeras -fotocopias números. aprendo 1” (fotocopias) contestadas - Comparar las respuestas de las -actividades del actividades en el pizarrón. libro de texto - Actividad en equipo de descomposición de resueltas en clase Números números. de manera naturales - Analizar los resultados obtenidos y otras individual posibles soluciones - Realicen las actividades del libro de texto de manera individual. - Revisar dichas actividades GMA ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA dichFSA-7.5.1-18 REVA SEPTIEMBRE 2011