SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
RRrreetthhaannoorrii 
 Në dallim nga kundrinori i drejtë dhe kundrinori i zhdrejtë 
pa parafjalë, që janë plotës kryesor të fjalisë, rrethanori në 
shumicën e rasteve, nuk është plotës kryesor i fjalisë. 
Ai mund të hiqet nga fjalia dhe kjo përsëri të jetë e pranueshme, 
e kuptueshme. 
 Rrethanori mund të zhvendoset brenda fjalisë shumë më 
shpesh e më lehtë se kundrinori që është plotës kryesor: 
Gjuetari kishte varur gjahun te rripi i trashë i mesit. 
Te rripi i trashë i mesit gjuetari kishte varur gjahun. 
 Gjatë shndërrimit pësor të një fjalie veprore, te rrethanori 
nuk ndodh asnjë ndryshim: 
Gjithë paraditen shiu kishte qullur qytetin. 
Gjithë paraditen qyteti ish qullur nga shiu.
Rrethanori -- nnddëërrttiimmii 
NNddëërrttiimmii jjoo ii ddrreejjttppëërrddrreejjttëë –– nnjjëë nnuummëërr ii 
mmaaddhh ggrruuppeesshh eemmëërroorree mmee ffuunnkkssiioonn rrrreetthhaannoorrii lliiddhheenn mmee 
ffoolljjeenn mmee nnddëërrmmjjeettëëssiinnëë ee nnjjëë ppaarraaffjjaallee oossee ttëë nnjjëë sshhpprreehhjjee 
ppaarraaffjjaalloorree ((nnggaa,, nnëë,, ttee,, mmbbii,, nnëënn eettjj..)).. 
AAttëë mmbbrrëëmmjjee ttëë bbuukkuurr xxhhaammaatt ee ddrriittaarreevvee vveezzuulllloonniinn 
nnggaa mmiijjëërraa ddrriittaa sshhuummëënnggjjyyrrëësshhee ttëë nneeoonneevvee.. 
NNddëërrttiimmii ii ddrreejjttppëërrddrreejjttëë –– ddiissaa rrrreetthhaannoorrëë 
lliiddhheenn ddrreejjttppëërrddrreejjttëë mmee ffoolljjeenn,, ppaa nnddëërrmmjjeettëëssiimmiinn ee nnddoonnjjëë 
ppaarraaffjjaallee:: 
RRrruuggëëss eeccnniinn nnjjëë mmoorrii mmaakkiinnaasshh.. 
GGjjiitthhmmoonnëë aaii vvjjeenn ii ppëërrggaattiittuurr..
Rrethanori sshhpprreehheett mmee:: 
 EEmmëërr oossee ggrruupp eemmëërroorr ((mmee oossee ppaa ppaarraaffjjaallëë)):: 
SShhuummëë nnjjeerrëëzz ssiillllëësshhiinn rrrruuggëëvvee.. 
AAttaa uuddhhëëttuuaann ggjjaattëë bbrreegguutt ttëë lluummiitt.. 
 NNjjëë nnddaajjffoolljjee oossee sshhpprreehhjjee nnddaajjffoolljjoorree:: 
AAii hhooddhhii ssyyttëë rrrreetthh ee rrrroottuullll.. 
 NNjjëë ffoorrmmëë ee ppaasshhttjjeelllluuaarr ffoolljjoorree:: 
BBeennii uu nnggrriitt ppaa aagguuaarr.. 
 RRrreetthhaannoorrëëtt sshhpprreehhiinn rrrreetthhaannaa ttëë nnddrryysshhmmee nnëë ttëë cciillaatt kkrryyhheett 
vveepprriimmii oossee nnddooddhh dduukkuurriiaa ee ttrreegguuaarr nnggaa ffoolljjaa:: vveennddiinn,, kkoohhëënn,, 
mmëënnyyrrëënn,, sshhkkaakkuunn,, qqëëlllliimmiinn,, ssaassiinnëë..
KKoommeennttoojjmmëë............

Contenu connexe

Tendances

Kategoritë gram të emrit
Kategoritë gram të emritKategoritë gram të emrit
Kategoritë gram të emritAlush Kryeziu
 
Mënyra dëftore - kohët
Mënyra dëftore - kohët Mënyra dëftore - kohët
Mënyra dëftore - kohët Alush Kryeziu
 
Albanian Language - verbs
Albanian Language - verbs Albanian Language - verbs
Albanian Language - verbs Faruk Istogu
 
Problemet e arsimit e shkolles sot
Problemet e arsimit e shkolles sotProblemet e arsimit e shkolles sot
Problemet e arsimit e shkolles sotGenti Mustafaj
 
Llojet e teksteve
Llojet e teksteveLlojet e teksteve
Llojet e tekstevesindi21
 
Fjalia e përbërë me bashkërenditje
Fjalia e përbërë me bashkërenditjeFjalia e përbërë me bashkërenditje
Fjalia e përbërë me bashkërenditjeAlush Kryeziu
 
Dialektet e gjuhes shqipe dhe rendesia e tyre
Dialektet e gjuhes shqipe dhe rendesia e tyreDialektet e gjuhes shqipe dhe rendesia e tyre
Dialektet e gjuhes shqipe dhe rendesia e tyreKlevi Hoxha
 
Permbledhje e Gramatikave të gjuhës
Permbledhje e Gramatikave të gjuhësPermbledhje e Gramatikave të gjuhës
Permbledhje e Gramatikave të gjuhësMario Peleshka
 
Lojerat olimpike ne bote dhe ne shqiperi
Lojerat olimpike ne bote dhe ne shqiperiLojerat olimpike ne bote dhe ne shqiperi
Lojerat olimpike ne bote dhe ne shqiperiAlimerko Brunilda
 
Menyrat dhe kohet e fojes si dhe zhgjedhimi i tyre ne veta
Menyrat dhe kohet e fojes si dhe zhgjedhimi i tyre ne vetaMenyrat dhe kohet e fojes si dhe zhgjedhimi i tyre ne veta
Menyrat dhe kohet e fojes si dhe zhgjedhimi i tyre ne vetaValmir Nuredini
 
Veshje popullore
Veshje populloreVeshje popullore
Veshje populloreselda20
 
Gramatike-Lexojme-Pyesim-mesojme-Permbledhim-Ushtrohemi
Gramatike-Lexojme-Pyesim-mesojme-Permbledhim-UshtrohemiGramatike-Lexojme-Pyesim-mesojme-Permbledhim-Ushtrohemi
Gramatike-Lexojme-Pyesim-mesojme-Permbledhim-Ushtrohemi#MesueseAurela Elezaj
 
Rilindja kombetare shqiptare (1831 1912)
Rilindja  kombetare shqiptare (1831  1912)Rilindja  kombetare shqiptare (1831  1912)
Rilindja kombetare shqiptare (1831 1912)Kristjana Duni
 
Gramatika e gjuhes shqipe
Gramatika e gjuhes shqipeGramatika e gjuhes shqipe
Gramatika e gjuhes shqipeMergim Lipa
 

Tendances (20)

Lidhëza
LidhëzaLidhëza
Lidhëza
 
Rrethanori i kohës
Rrethanori i kohësRrethanori i kohës
Rrethanori i kohës
 
Kategoritë gram të emrit
Kategoritë gram të emritKategoritë gram të emrit
Kategoritë gram të emrit
 
Mënyra dëftore - kohët
Mënyra dëftore - kohët Mënyra dëftore - kohët
Mënyra dëftore - kohët
 
Lakimi emrit
Lakimi emrit Lakimi emrit
Lakimi emrit
 
Albanian Language - verbs
Albanian Language - verbs Albanian Language - verbs
Albanian Language - verbs
 
Përcaktori
PërcaktoriPërcaktori
Përcaktori
 
Problemet e arsimit e shkolles sot
Problemet e arsimit e shkolles sotProblemet e arsimit e shkolles sot
Problemet e arsimit e shkolles sot
 
Llojet e teksteve
Llojet e teksteveLlojet e teksteve
Llojet e teksteve
 
Fjalia e përbërë me bashkërenditje
Fjalia e përbërë me bashkërenditjeFjalia e përbërë me bashkërenditje
Fjalia e përbërë me bashkërenditje
 
Dialektet e gjuhes shqipe dhe rendesia e tyre
Dialektet e gjuhes shqipe dhe rendesia e tyreDialektet e gjuhes shqipe dhe rendesia e tyre
Dialektet e gjuhes shqipe dhe rendesia e tyre
 
Parafjala
ParafjalaParafjala
Parafjala
 
Permbledhje e Gramatikave të gjuhës
Permbledhje e Gramatikave të gjuhësPermbledhje e Gramatikave të gjuhës
Permbledhje e Gramatikave të gjuhës
 
Lojerat olimpike ne bote dhe ne shqiperi
Lojerat olimpike ne bote dhe ne shqiperiLojerat olimpike ne bote dhe ne shqiperi
Lojerat olimpike ne bote dhe ne shqiperi
 
Menyrat dhe kohet e fojes si dhe zhgjedhimi i tyre ne veta
Menyrat dhe kohet e fojes si dhe zhgjedhimi i tyre ne vetaMenyrat dhe kohet e fojes si dhe zhgjedhimi i tyre ne veta
Menyrat dhe kohet e fojes si dhe zhgjedhimi i tyre ne veta
 
Ngrohja globale
Ngrohja globaleNgrohja globale
Ngrohja globale
 
Veshje popullore
Veshje populloreVeshje popullore
Veshje popullore
 
Gramatike-Lexojme-Pyesim-mesojme-Permbledhim-Ushtrohemi
Gramatike-Lexojme-Pyesim-mesojme-Permbledhim-UshtrohemiGramatike-Lexojme-Pyesim-mesojme-Permbledhim-Ushtrohemi
Gramatike-Lexojme-Pyesim-mesojme-Permbledhim-Ushtrohemi
 
Rilindja kombetare shqiptare (1831 1912)
Rilindja  kombetare shqiptare (1831  1912)Rilindja  kombetare shqiptare (1831  1912)
Rilindja kombetare shqiptare (1831 1912)
 
Gramatika e gjuhes shqipe
Gramatika e gjuhes shqipeGramatika e gjuhes shqipe
Gramatika e gjuhes shqipe
 

Plus de Alush Kryeziu

Xhorxh Gordon Bajron
Xhorxh Gordon BajronXhorxh Gordon Bajron
Xhorxh Gordon BajronAlush Kryeziu
 
Shkrimi i vjetër shqip
Shkrimi i vjetër shqipShkrimi i vjetër shqip
Shkrimi i vjetër shqipAlush Kryeziu
 
Mënyrat e shtjelluara të foljes
Mënyrat e shtjelluara të foljesMënyrat e shtjelluara të foljes
Mënyrat e shtjelluara të foljesAlush Kryeziu
 
Vizitë studimore në Skoci
Vizitë studimore në SkociVizitë studimore në Skoci
Vizitë studimore në SkociAlush Kryeziu
 
Përbërësit e kurrikulit MNK
Përbërësit e kurrikulit MNKPërbërësit e kurrikulit MNK
Përbërësit e kurrikulit MNKAlush Kryeziu
 
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimoreArti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimoreAlush Kryeziu
 
Vizita studimore në skoci
Vizita studimore në skociVizita studimore në skoci
Vizita studimore në skociAlush Kryeziu
 
Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura - Reflektim
Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura - ReflektimShkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura - Reflektim
Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura - ReflektimAlush Kryeziu
 
Mentorimi – art i të mësuarit dhe të nxënit‏
Mentorimi – art i të mësuarit dhe të nxënit‏Mentorimi – art i të mësuarit dhe të nxënit‏
Mentorimi – art i të mësuarit dhe të nxënit‏Alush Kryeziu
 
Udhëzime për një web faqe
Udhëzime për një web faqeUdhëzime për një web faqe
Udhëzime për një web faqeAlush Kryeziu
 

Plus de Alush Kryeziu (13)

Honore de balzak
Honore de balzakHonore de balzak
Honore de balzak
 
Xhorxh Gordon Bajron
Xhorxh Gordon BajronXhorxh Gordon Bajron
Xhorxh Gordon Bajron
 
Fjalia e përbërë
Fjalia e përbërëFjalia e përbërë
Fjalia e përbërë
 
Shkrimi i vjetër shqip
Shkrimi i vjetër shqipShkrimi i vjetër shqip
Shkrimi i vjetër shqip
 
Mënyrat e shtjelluara të foljes
Mënyrat e shtjelluara të foljesMënyrat e shtjelluara të foljes
Mënyrat e shtjelluara të foljes
 
Pikësimi
PikësimiPikësimi
Pikësimi
 
Vizitë studimore në Skoci
Vizitë studimore në SkociVizitë studimore në Skoci
Vizitë studimore në Skoci
 
Përbërësit e kurrikulit MNK
Përbërësit e kurrikulit MNKPërbërësit e kurrikulit MNK
Përbërësit e kurrikulit MNK
 
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimoreArti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
Arti i të komunikuarit me nxënës gjatë orës mësimore
 
Vizita studimore në skoci
Vizita studimore në skociVizita studimore në skoci
Vizita studimore në skoci
 
Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura - Reflektim
Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura - ReflektimShkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura - Reflektim
Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura - Reflektim
 
Mentorimi – art i të mësuarit dhe të nxënit‏
Mentorimi – art i të mësuarit dhe të nxënit‏Mentorimi – art i të mësuarit dhe të nxënit‏
Mentorimi – art i të mësuarit dhe të nxënit‏
 
Udhëzime për një web faqe
Udhëzime për një web faqeUdhëzime për një web faqe
Udhëzime për një web faqe
 

Rrethanori

  • 1. RRrreetthhaannoorrii  Në dallim nga kundrinori i drejtë dhe kundrinori i zhdrejtë pa parafjalë, që janë plotës kryesor të fjalisë, rrethanori në shumicën e rasteve, nuk është plotës kryesor i fjalisë. Ai mund të hiqet nga fjalia dhe kjo përsëri të jetë e pranueshme, e kuptueshme.  Rrethanori mund të zhvendoset brenda fjalisë shumë më shpesh e më lehtë se kundrinori që është plotës kryesor: Gjuetari kishte varur gjahun te rripi i trashë i mesit. Te rripi i trashë i mesit gjuetari kishte varur gjahun.  Gjatë shndërrimit pësor të një fjalie veprore, te rrethanori nuk ndodh asnjë ndryshim: Gjithë paraditen shiu kishte qullur qytetin. Gjithë paraditen qyteti ish qullur nga shiu.
  • 2. Rrethanori -- nnddëërrttiimmii NNddëërrttiimmii jjoo ii ddrreejjttppëërrddrreejjttëë –– nnjjëë nnuummëërr ii mmaaddhh ggrruuppeesshh eemmëërroorree mmee ffuunnkkssiioonn rrrreetthhaannoorrii lliiddhheenn mmee ffoolljjeenn mmee nnddëërrmmjjeettëëssiinnëë ee nnjjëë ppaarraaffjjaallee oossee ttëë nnjjëë sshhpprreehhjjee ppaarraaffjjaalloorree ((nnggaa,, nnëë,, ttee,, mmbbii,, nnëënn eettjj..)).. AAttëë mmbbrrëëmmjjee ttëë bbuukkuurr xxhhaammaatt ee ddrriittaarreevvee vveezzuulllloonniinn nnggaa mmiijjëërraa ddrriittaa sshhuummëënnggjjyyrrëësshhee ttëë nneeoonneevvee.. NNddëërrttiimmii ii ddrreejjttppëërrddrreejjttëë –– ddiissaa rrrreetthhaannoorrëë lliiddhheenn ddrreejjttppëërrddrreejjttëë mmee ffoolljjeenn,, ppaa nnddëërrmmjjeettëëssiimmiinn ee nnddoonnjjëë ppaarraaffjjaallee:: RRrruuggëëss eeccnniinn nnjjëë mmoorrii mmaakkiinnaasshh.. GGjjiitthhmmoonnëë aaii vvjjeenn ii ppëërrggaattiittuurr..
  • 3. Rrethanori sshhpprreehheett mmee::  EEmmëërr oossee ggrruupp eemmëërroorr ((mmee oossee ppaa ppaarraaffjjaallëë)):: SShhuummëë nnjjeerrëëzz ssiillllëësshhiinn rrrruuggëëvvee.. AAttaa uuddhhëëttuuaann ggjjaattëë bbrreegguutt ttëë lluummiitt..  NNjjëë nnddaajjffoolljjee oossee sshhpprreehhjjee nnddaajjffoolljjoorree:: AAii hhooddhhii ssyyttëë rrrreetthh ee rrrroottuullll..  NNjjëë ffoorrmmëë ee ppaasshhttjjeelllluuaarr ffoolljjoorree:: BBeennii uu nnggrriitt ppaa aagguuaarr..  RRrreetthhaannoorrëëtt sshhpprreehhiinn rrrreetthhaannaa ttëë nnddrryysshhmmee nnëë ttëë cciillaatt kkrryyhheett vveepprriimmii oossee nnddooddhh dduukkuurriiaa ee ttrreegguuaarr nnggaa ffoolljjaa:: vveennddiinn,, kkoohhëënn,, mmëënnyyrrëënn,, sshhkkaakkuunn,, qqëëlllliimmiinn,, ssaassiinnëë..