3. metodologie
O Pozorovala jsem celkem 40 dílů seriálu
O Hledala jsem předkládáné genderové
stereotypy
O Srovnání celé první a celé poslední série
(zda je v tomto ohledu změna/ posun)
4. Inspirace
O Podobným způsobem byla „analyzována“
kniha Harry Potter, kde hlavní role jsou
jednoznačně mužské (Harry, kamarád
Ron, protivník Voldemort, ředitel školy
Brumbál, kmotr Sirius), role ženské jsou
vždy podřadnější, méně důležité; muži
zde silní, stateční, ženy křehké, citlivé
O V této práci se zaměřuji především
genderové stereotypy
5. teoretické pozadí
O teorie genderu a rozdělení genderových
rolí v rámci rodiny
O teorie genderově rozdílné socializace dětí
7. Marge
O Matka, která o všechny
ostatní členy rodiny
pečuje
O Bez zaměstnání
O Udržuje dům – v mnoha
scénách žehlí, uklízí…
O Chodí nakupovat
O Ideál dobré matky a
poslušné oddané
manželky
O Submisivní
O Pasivní
O Téměř vždy
zodpovědná, moudrá
O Nestranná k dětem, i
když nejsou stejně
poslušní
8. Homer
O Otec/manžel
O Hloupý
O Nezodpovědný
O Chová se často jako dítě
O Líný, tlustý
O Miluje jídlo
O Často v hospodě (s jinými
muži)
O Parodie na mužský ideál
- až na výjimku toho, že má
placenou práci, díky níž živí
rodinu (v tomto ohledu
stereotyp)
9. LisaO Dcera
O Inteligentní, vzdělaná
O Uvědomělá
O Vychovaná
O Morální
O Ztělesněním ideální dcery
O Má mnoho zájmů (hraje
na hudební nástroj, členka
v hnutí na ochranu
přírody, čte, poslouchá
jazz …)
O Pozitivní vztah ke škole
O Opakem svého bratra
10. Bart
O Syn
O Rošťák, problémový
O Ve škole neprospívá
O Bez mimoškolních aktivit
O Poflakuje se s ostatními
kluky
O Nechová se podle
norem, ale vše je mu
vždy
odpouštěno, protože u
chlapců je normální, že
jsou takoví
11. Rozdíly mezi manželi
Marge
- Nakupuje, stará se
o dům
- Chystá pokrmy
- Pečuje o batole
Meggie
- Iniciátorkou v
kontextu
náboženství
- Nejčastěji je doma
Homer
O Má placenou
práci, do níž
dochází
O Chodí na pivo, a to
pouze s jinými
muži, v hospodě
nebývají žádné
ženy
O Od Marge vyžaduje
psychickou podporu
12. Rozdíly mezi dětmi
Lisa Bart
O Poslušná z přesvědčení
O Jedná
uvědoměle, vyspěle; s
tím souvisí mnoho
zájmů, nejvýrazněji
vyobrazena hra na
saxofon (s tím spojena
dlouhodobá píle)
O Vzorem Dalajláma a
feministky, váží si obou
rodičů
O Notorický „sígr“
O Neúspěchy ve škole
O Kolem něj téma
šikany (spojeno s
chlapci)
O Jeho vzorem Šáša
Krusty – dětský bavič
O Rodiče pro něj nejsou
autoritou
13. Příklady situací – scén, které
reprezentují stereotypy
O Homer se ptá Marge: „Kde máme prodlužovačku?“
O Marge odpovídá: „Mezi ostatním nářadím.“
- Což značí o Homerově neorientaci, a naopak
Margeině přehledu o domácnosti.
14. O Homer se doma pere s Bartem, přichází
Marge, a okřikne je, že spor měli vyřešit slovy.
Homer jí na to odpovídá: „Jo, to funguje
možná mezi holkama..“
- podporuje syna ve rvačkách, je patrná odlišná
výchova Lízy a Barta
15. O Marge je mimo domov, protože slaví narozeniny, o
děti se výjimečně stará Homer.
O K večeři mají pizzu.
O Při večeři dětem Homer říká: „Alespoň si vás taky
užiju, máma je s váma pořád, tak teď je řada na mě!“
- Není schopen uvařit, proto objednává hotové jídlo.
- Explicitně přiznává většinovou péči matky.
16. O Učitel říká chlapcům na školním výletě: „Kluci jsou
ve všech předmětech horší, protože náš vzdělávací
systém upřednostňuje dívky. Vyvyšuje hloupé
pocity a právo být jiným.“ Millhouse, zženštilý
kamarád Barta, odpovídá: „Ale mě bavilo číst
,‘Kluci pláčou!‘“, na to mu ale učitel odpovídá: „Ale
kluci nepláčou!! Kluci musí objevovat, tvořit a pak
to zničit a znovu tvořit a tak pořád dokola!“
- Příklad diametrálně odlišné socializace dívek a
chlapců
17. O Homer ztratí práci, a je frustrován, že nemůže
žádnou jinou najít. Rozhodne se, že spáchá
sebevraždu, a v dopise na rozloučenou píše:
„Drahá rodino, až budete číst tyto řádky, nebudu už
mezi živými. Jako živitel jsem selhal.“
O - Homer si uvědomuje svoji roli jako živitele
rodiny, pokud tuto funkci neplní, je zahanben a chce
ukončit život
18. Srovnání první a poslední série
O Genderové stereotypy se za dobu
existence seriálu Simpsonovi příliš
nezměnily, stejnětak se nezměnily jejich
reprezentace v obsahu seriálu
O Úvodní znělka, ve které je Homer v
práci, ale Marge nakupuje, a ve které Lisa
hraje na saxofon, ale Bart jezdí venku na
skateboardu, se nemění, i postavy
zůstávají stejné – a ty jsou základem
seriálu samotného
19. O Touto prezentací a výzkumem celým jsem
chtěla ukázat, jakým způsobem lze objevovat
stereotyp, a kde všude může být produkován a
reprodukován
O Tímto způsobem může být pozorována takřka
jakákoli reprezentace – filmy, sdělení v TV či
rádiu…
O optika pozorování navíc nemusí být pouze
genderová, záleží na zájmu výzkumníka
20. Použitá literatura a zdroje:
O England, Paula (2008): „Emerging theories of care work.“ Pp.:364-367 In In
Joan Z. Spade, Catherine G. Valentine (eds.) Kaleidoscope of Gender.
London: Sage Publication.
O Guiso, Luigi, Ferdinando Monte, Paola Salpienza, Luigi Zingales (2008):
„Culture, gender, and math.“ Science 320: 1164-1165.
O Nešpor, Zdeněk; Lužný, Dušan. (2007): Sociologie náboženství.
Portál, Praha.
O Petra Holá (2012): Harry Potter a feminismus: Genderové role a vzorce v díle
spisovatelky Joanne K. Rowlingové
(http://feminismus.cz/fulltext.shtml?x=2330867)
O Rosaldo, Michelle Z. (1974): Mujer, cultura y sociedad. Una visión teórica. en:
Harris, Olivia and Kate Young (eds) Antropología y feminismo.
Anagrama, Barcelona.
O Uhde, Zuzana (2009): „K feministickému pojetí péče jako kritické kategorie
sociální nerovnosti.“ Sociologický časopis 45 (1): 9–29.
O Wolf, Eric (1987): “El campesinado y sus problemas” en Maurice Godelier
(1976) Antropología y Economía. Anagrama: Barcelona. pp. 208-233.
O http://www.simpsonovi-tv.cz/index.php?serie=1
O http://www.simpsonovi-tv.cz/index.php?serie=24
