SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
Voleibol
   1            Apuntes




       Andrés Mateo Martínez
1. Definición
Andrés Mateo Martínez                     Proyectosef.wordpress.com
                                      2



Deporte     colectivo  donde     se
 enfrentan dos equipos de 6
 jugadores y cuyo objetivo es pasar
 el balón por encima de la red al
 campo contrario, con un mínimo
 de 1 golpe y un máximo de 3, con
 intención de que bote en el campo
 del oponente o de que no sea
 devuelto.
2. Orígenes
Andrés Mateo Martínez                               Proyectosef.wordpress.com
                                   3

 El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces
  director de Educación Física, en el estado de Massachussets (EE.UU)
 La primera vez que se incluyó el voleibol como deporte Olímpico fue en
  los Juegos Olímpicos de Tokio en 1964.
3. El terreno de juego
Andrés Mateo Martínez                     Proyectosef.wordpress.com
                                      4




Líneas: de fondo; lateral; central,
de ataque.

La Red: 1 m de alta x 9,5 de ancha.
Situada a 2,43 de altura en
Hombres y a 2,24 Mujeres.
4. Duración del partido
Andrés Mateo Martínez                   Proyectosef.wordpress.com
                              5




 Indefinida. El partido finaliza cuando uno de los dos
  equipos consiga ganar 3 sets de 25 puntos y con
  una diferencia de 2 puntos en cada set. Si se
  tuviera que jugar el 5º set será a 15 puntos con
  diferencia de dos puntos.
5. Reglas básicas
Andrés Mateo Martínez                        Proyectosef.wordpress.com
                                6

 Cada equipo lo componen 6 jugadores.
 Cada equipo dispone como máximo de 3 toques (sin
    contar el bloqueo) para pasar el balón al campo contrario
    y un mínimo de un toque.
   Un mismo jugador no puede dar dos toques
    consecutivos al balón salvo tras un bloqueo.
   El balón no puede botar.
   No se puede retener, acompañar o arrastrar el balón.
   Se puede golpear el balón con cualquier parte del
    cuerpo.
   Cada jugador tiene una posición concreta cuando saca
    el equipo contrario.
La Rotación
Andrés Mateo Martínez                  Proyectosef.wordpress.com
                                   7



 Se rota en el sentido de las
  agujas del reloj sobre la
  posición cada vez que se
  recupera el saque.
 Punto en cada acierto propio o
  fallo del contrario.
 Se pueden realizar 6 cambios
  en cada set, 1 vez para cada
  jugador que inicia el set y
  deshacerse el cambio por su
  sustituto.
6. sanciones
Andrés Mateo Martínez                    Proyectosef.wordpress.com
                             8

 Falta de posición o de rotación: cuando en el
    momento del saque un jugador no esta en su zona.
   Falta de saque: si el jugador que saca pisa la línea
    o invade su campo en el saque.
   Dobles o Falta por retención.
   Invasión: si un jugador pasa al campo contrario o si
    toca la red.
   Falta de zaguero: Si un zaguero remata dentro de
    la zona de 3 m.
7. Puntuaciones
Andrés Mateo Martínez                     Proyectosef.wordpress.com
                               9

Se consigue 1 punto:
1. Cuando el equipo contrario no devuelve el balón.
2. Cuando conseguimos que bote en el campo contrario.
3. Cuando el balón bota fuera tras toque del contrario.
4. Cuando un equipo da más de tres toques en la misma
   jugada.
5. Cuando un jugador da dos toques consecutivos.
8. Posiciones de los jugadores
Andrés Mateo Martínez                 Proyectosef.wordpress.com
                        10




                         Posiciones 5 – 6 – 1:
                          Zagueros.
                         Posiciones 4 – 2:
                          Atacantes o delanteros
                         Posición 3: Colocador
9. La técnica
Andrés Mateo Martínez                                               Proyectosef.wordpress.com
                                              11

9.1 EL SAQUE

  El saque es la forma que tiene un jugador de voleibol de poner en juego el balón para que
  comience una jugada.
  El saque bajo: Es el saque más básico, muy seguro, que busca colocar la pelota en una zona
  determinada del campo contrario. Antes de golpear, nos colocamos orientados hacia el campo,
  con el pie contrario al brazo que saca adelantado, sosteniendo el balón con la mano contraria
  a la que golpea. Extendemos el brazo hacia atrás y golpeamos al balón con la mano (en forma
  de cuchara) tensa.
9. La técnica
Andrés Mateo Martínez                              Proyectosef.wordpress.com
                             12




                                  Servicio de saque alto o de tenis:
                                  Es un saque con una ejecución más
                                  complicada que el anterior. No se
                                  busca la precisión y colocación, sino la
                                  potencia en el saque. Antes de
                                  golpear, nos orientamos hacia el
                                  campo y adelantamos la pierna
                                  contraria al brazo que saca. Lanzamos
                                  el balón hacia arriba, elevamos el
                                  brazo y lo llevamos atrás para golpear
                                  al balón con el brazo
9. La técnica
Andrés Mateo Martínez                                    Proyectosef.wordpress.com
                                      13

9.2 El toque de antebrazos

 Normalmente se utiliza en las
  recepciones, es decir, en el
  primer toque de un equipo que
  recibe la pelota. Aunque también
  puede ser un pase orientado y
  ser la primera acción ofensiva de
  un equipo




                                           El Golpeo: El balón se dirige con los
                                           hombros,    y   el   movimiento    va
                                           acompañado con una extensión de la
                                           pierna. El balón es golpeado con el
                                           antebrazo.
9. La técnica
    Andrés Mateo Martínez                              Proyectosef.wordpress.com
                                                  14


    Posición básica antes de golpear:

Nos colocamos orientados hacia donde
queremos enviar el balón. Los antebrazos se
colocan lo más juntos posible (con los codos
juntos) para ofrecer una superficie de contacto
amplia. Los brazos forman 90º con el tronco y
45º con el suelo.

La colocación de las manos es fundamental: se
cruzan las palmas, colocando el dorso de una
mano sobre la palma de la otra y se unen los
pulgares mirando hacia delante colocando uno
al lado del otro. Las piernas se colocan
semiflexionadas y separadas para dar
estabilidad.
9. La técnica
    Andrés Mateo Martínez                                 Proyectosef.wordpress.com
                                                     15
9.3 EL TOQUE DE DEDOS

    Este pase se utilizaría en el segundo golpeo
     de la jugada, después de la recepción
     mediante el toque de antebrazo y como
     preparación del remate. Es una acción técnica
     no muy complicada aunque requiere de una
     gran precisión.

    Posición básica antes de golpear: Nos
     colocamos debajo del balón y orientados
     hacia donde queremos enviar el balón.
     Piernas ligeramente flexionadas y separadas
     a la altura de los hombros. Manos delante de
     los ojos, con las palmas hacia el balón.

    El Golpeo: Se golpea con las primeras
     falanges de los dedos que se colocan abiertos
     y ligeramente flexionados adoptando la forma
     del balón en triángulo (ver dibujo). En el
     momento del contacto con el balón, se
     produce una pequeña extensión de las
     piernas y codos. El golpe puede ser corto y
     seco o más amortiguado.
9. La técnica
Andrés Mateo Martínez                                Proyectosef.wordpress.com
                                                16
9.4 EL REMATE

   Sirve para enviar el balón al campo
    contrario con la potencia y colocación
    suficiente como para que el equipo rival
    no pueda devolverlo y nos anotemos un
    punto.

   Posición básica antes de golpear: Es
    muy importante coordinar la carrera de
    batida con el golpeo, llevar los brazos
    arriba y atrás para coger impulso. El
    brazo libre (que no golpea) va hacia
    abajo antes de que el otro brazo realice
    el golpeo del balón.

   El golpeo: Se golpea cuando la pelota
    alcanza su máxima altura. Es importante
    golpear al balón en su parte superior
    para que la trayectoria del mismo sea de
    arriba hacia abajo, siempre que la altura
    a la que se encuentre lo permita.
9. La técnica
    Andrés Mateo Martínez                               Proyectosef.wordpress.com
                                                   17

9.5 EL BLOQUEO

    Es una de las principales acciones
     defensivas de cualquier equipo. Consiste
     en intentar interceptar por parte de los
     jugadores delanteros, la pelota que
     proviene del campo contrario.

    Posición básica antes de golpear: Es
     muy importante la colocación adecuada en
     la zona de la red más precisa para ejecutar
     esta acción técnica. La distancia a la red
     puede ser de unos 30-40 cm. Se flexionan
     las piernas unos 90º para después
     extenderse y los dos brazos al frente y
     elevados a la altura de los hombros.

    El golpeo: Brazos extendidos y cuerpo
     estirado. Manos abiertas y separadas de
     forma que el balón no pase entre ellas, la
     orientación de las manos ha de ser hacia el
     suelo.
10. La táctica
Andrés Mateo Martínez                                         Proyectosef.wordpress.com
                                          18



          La táctica es la faceta del juego que se ocupa de la disposición de los
       jugadores en el campo y de los movimientos que estos realizan para intentar
       anotarse un punto en cada jugada. La táctica debe utilizarse aprovechándose
       de la técnica y respetando siempre el reglamento.

       En voleibol se dan tres fases en el juego: una primera cuando un equipo
       recibe o recepciona el saque del equipo contrario, la siguiente fase sería
       preparar el ataque y por último realizar la defensa del ataque de los
       oponentes.

       En consecuencia, se presentan tres situaciones tácticas, que originan la
       aparición de tres sistemas o formas de realizar cada fase; sistemas de
       recepción para recibir el saque, sistemas ofensivos para organizar el
       ataque y sistemas de defensa para defender el ataque de los
       adversarios.
10.1 Sistema de Recepción del Saque

                                                     19
            Son las formaciones que se utilizan, para recepcionar el saque del equipo contrario y
poder organizar el ataque. Hay varios sistemas, pero todos tienen una característica común, por
lo menos un jugador, el colocador, no realiza ninguna función. El que más suele utilizarse en las
primeras etapas del aprendizaje, es el denominado sistema en W, llamado así, por que es la
figura o forma que adoptan los jugadores en el campo

                                                                                         Equipo que recibe
•   Sistema recepción en W:                                                              el saque
  El colocador se sitúa en una 1º línea muy cerca de la
red. Los cinco jugadores restantes se reparten la zona
defensiva de la siguiente forma: 3 formando una 2º línea
y 2 formando una 3º línea . En este sistema el colocador
nunca recibe.

•  Sistema recepción en semicírculo:
  El colocador también se sitúa cerca de la red y tampoco debe recibir el saque.
Los 5 jugadores restantes se sitúan en la zona de defensa describiendo un
semicírculo.


                            Nota: el equipo que realiza el saque se coloca en esta
                            posición. Con los tres delanteros pegados a la red (puesto
                            que lo primero que harán será intentar bloquear el ataque
                            contrario).
10.2 Sistemas de Ataque

                                                   20
           Son la forma es que se organizan los
equipos para poder realizar un ataque más                      Según los anterior, existen diferentes
eficaz.                                             sistemas, los más utilizados son:
           El nombre del sistema viene               Colocador a turno: Es la forma de
determinado, por los tipos de jugadores que lo         organización más utilizada para los que
componen y su función en el campo. Teniendo            empiezan a jugar al voleibol. En ella, el
en cuenta que las funciones que pueden realizar        delantero que ocupa la posición 3 es el
los jugadores, se los denominan de las                 colocador y se encarga de colocar los balones
siguientes maneras:                                    a los rematadores (por zona 2 y 4), una vez
                                                       recibido el balón por un compañero, es decir,
   Rematador: Jugador que la fase de ataque           en el segundo toque. Por lo tanto cada vez que
    normalmente solo remata                            recuperemos el saque y se efectúe la rotación
   Colocador: Éste jugador es el que realiza el       habrá un nuevo colocador y dos nuevos
    pase de dedos, para que remate uno de sus          rematadores.
    compañeros.
   Universal: Puede realizar las dos funciones        Otros sistemas:
                        R                           • 2 Colocadores - 4 Rematadores (2 C - 4 R)
                                                    • 1 Colocador y 5 Rematadores (1 C - 5 R)
                R                                   • 1 Colocador - 1 Universal - 4 Rematadores
                                                     (1 C - 1 U - 4 R)
Sistema
Colocador a turno
10.3 Sistemas de Defensa
    Andrés Mateo Martínez                                  Proyectosef.wordpress.com
                                                      21
  Son las formaciones que se toman cuando un
jugador/a del equipo contrario va a realizar un
remate. El nombre del sistema, está determinado
por el número de jugadores que componen cada
línea de la defensa, así en casi todos los sistemas
en la primera línea, la que realiza el bloqueo por
estar mas cerca de la red, esta compuesta por 3
jugadores, las que varían son la segunda y tercera
línea. El sistema que se suele adoptar en las
primeras
etapas es el denominado:

   Sistema 3-1-2: sistema en el que la primera
línea está formada por tres delanteros situados
muy próximos a la red. La segunda línea formada
por un solo jugador situado justo en el centro del
terreno de juego; y una tercera línea formada por
2 jugadores cubriendo el fondo

             También se puede utilizar el:
    Sistema 3-2-1: la primera línea formada por 3
 delanteros , pero la diferencia es que la segunda
 línea la forman dos jugadores y la tercera un solo
 jugador que juega en el fondo del terreno de juego
10.3 Sistemas de Defensa para defender el ataque

                                               22
           En función, de la zona de la red, por donde, el equipo contrario realice el remate, los
jugadores de 1ª línea de defensa, (2 – 3 – 4), se colocarán según los dibujos




                                                                       El ataque o remate por
                                                                       zona     3,   se    puede
                                                                       defender también con un
                                                                       bloqueo triple, por parte
                                                                       de los tres jugadores que
                                                                       ocupan la red

Contenu connexe

Tendances

Fundamentos técnicos del voleibol
Fundamentos técnicos del voleibolFundamentos técnicos del voleibol
Fundamentos técnicos del voleibolErick Rivero
 
72 juegos para el entrenamiento de los tiros libres
72 juegos para el entrenamiento de los tiros libres72 juegos para el entrenamiento de los tiros libres
72 juegos para el entrenamiento de los tiros libresErnesto Tello
 
Power point voleibol
Power point voleibolPower point voleibol
Power point voleiboljoseylaura9
 
El Voleibol y Su capacidad Motriz
El Voleibol y Su capacidad MotrizEl Voleibol y Su capacidad Motriz
El Voleibol y Su capacidad MotrizAkimero
 
Parabádminton. El bádminton adaptado.
Parabádminton. El bádminton adaptado. Parabádminton. El bádminton adaptado.
Parabádminton. El bádminton adaptado. Andrés Mateo Martínez
 
Ejercicos de futbol
Ejercicos de futbolEjercicos de futbol
Ejercicos de futbolGonzalo AC
 
Tarea Presentación Voleibol
Tarea  Presentación  VoleibolTarea  Presentación  Voleibol
Tarea Presentación Voleibolmaracasina
 
Trabajo Práctico Baloncesto
Trabajo Práctico BaloncestoTrabajo Práctico Baloncesto
Trabajo Práctico BaloncestoJoaquín Antunes
 
FúTbol De SalóN PresentacióN
FúTbol De SalóN PresentacióNFúTbol De SalóN PresentacióN
FúTbol De SalóN PresentacióNAnangelis
 
Ciencia y Metodología del Entrenamiento del Remate en el Fútbol
Ciencia y Metodología del Entrenamiento del Remate en el FútbolCiencia y Metodología del Entrenamiento del Remate en el Fútbol
Ciencia y Metodología del Entrenamiento del Remate en el FútbolScent of Sport
 
Guía didáctica - Enseñanza Técnica (niños - 8-16)
Guía didáctica - Enseñanza Técnica (niños - 8-16)Guía didáctica - Enseñanza Técnica (niños - 8-16)
Guía didáctica - Enseñanza Técnica (niños - 8-16)Diego Menino
 
INICIACION AL VOLEIBOL
INICIACION AL VOLEIBOLINICIACION AL VOLEIBOL
INICIACION AL VOLEIBOLHERNAN VACA
 

Tendances (20)

kinball
kinball kinball
kinball
 
Fundamentos técnicos del voleibol
Fundamentos técnicos del voleibolFundamentos técnicos del voleibol
Fundamentos técnicos del voleibol
 
72 juegos para el entrenamiento de los tiros libres
72 juegos para el entrenamiento de los tiros libres72 juegos para el entrenamiento de los tiros libres
72 juegos para el entrenamiento de los tiros libres
 
Power point voleibol
Power point voleibolPower point voleibol
Power point voleibol
 
El Voleibol y Su capacidad Motriz
El Voleibol y Su capacidad MotrizEl Voleibol y Su capacidad Motriz
El Voleibol y Su capacidad Motriz
 
Parabádminton. El bádminton adaptado.
Parabádminton. El bádminton adaptado. Parabádminton. El bádminton adaptado.
Parabádminton. El bádminton adaptado.
 
Apuntes ultimate
Apuntes ultimateApuntes ultimate
Apuntes ultimate
 
Lanzamiento de discos
Lanzamiento de discosLanzamiento de discos
Lanzamiento de discos
 
Ejercicos de futbol
Ejercicos de futbolEjercicos de futbol
Ejercicos de futbol
 
Baloncesto 1
Baloncesto 1Baloncesto 1
Baloncesto 1
 
Tarea Presentación Voleibol
Tarea  Presentación  VoleibolTarea  Presentación  Voleibol
Tarea Presentación Voleibol
 
Apuntes voleibol 3º ESO
Apuntes voleibol 3º ESOApuntes voleibol 3º ESO
Apuntes voleibol 3º ESO
 
Trabajo Práctico Baloncesto
Trabajo Práctico BaloncestoTrabajo Práctico Baloncesto
Trabajo Práctico Baloncesto
 
FúTbol De SalóN PresentacióN
FúTbol De SalóN PresentacióNFúTbol De SalóN PresentacióN
FúTbol De SalóN PresentacióN
 
Ciencia y Metodología del Entrenamiento del Remate en el Fútbol
Ciencia y Metodología del Entrenamiento del Remate en el FútbolCiencia y Metodología del Entrenamiento del Remate en el Fútbol
Ciencia y Metodología del Entrenamiento del Remate en el Fútbol
 
APUNTES DE BALONMANO
APUNTES DE BALONMANOAPUNTES DE BALONMANO
APUNTES DE BALONMANO
 
El futsal presentación
El futsal presentaciónEl futsal presentación
El futsal presentación
 
Balonmano
BalonmanoBalonmano
Balonmano
 
Guía didáctica - Enseñanza Técnica (niños - 8-16)
Guía didáctica - Enseñanza Técnica (niños - 8-16)Guía didáctica - Enseñanza Técnica (niños - 8-16)
Guía didáctica - Enseñanza Técnica (niños - 8-16)
 
INICIACION AL VOLEIBOL
INICIACION AL VOLEIBOLINICIACION AL VOLEIBOL
INICIACION AL VOLEIBOL
 

Similaire à Presentación de voleibol (20)

Apuntes de voleibol 2º trimestre 3º eso
Apuntes de voleibol 2º trimestre 3º eso Apuntes de voleibol 2º trimestre 3º eso
Apuntes de voleibol 2º trimestre 3º eso
 
Apuntes voleibol 2º trimestre 3º ESO
Apuntes voleibol 2º trimestre 3º ESOApuntes voleibol 2º trimestre 3º ESO
Apuntes voleibol 2º trimestre 3º ESO
 
Mis apuntes-voleibol-3c2ba-eso
Mis apuntes-voleibol-3c2ba-esoMis apuntes-voleibol-3c2ba-eso
Mis apuntes-voleibol-3c2ba-eso
 
Teoría voleibol
Teoría voleibolTeoría voleibol
Teoría voleibol
 
Apuntes voleibol 3ºeso
Apuntes voleibol 3ºesoApuntes voleibol 3ºeso
Apuntes voleibol 3ºeso
 
apuntes-voley.pdf
apuntes-voley.pdfapuntes-voley.pdf
apuntes-voley.pdf
 
Apuntes de voleibol
Apuntes de voleibolApuntes de voleibol
Apuntes de voleibol
 
Apuntes de voleibol
Apuntes de voleibolApuntes de voleibol
Apuntes de voleibol
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
Fundamentos básicos del baloncesto
Fundamentos básicos del baloncestoFundamentos básicos del baloncesto
Fundamentos básicos del baloncesto
 
Pibevoleibolruth
PibevoleibolruthPibevoleibolruth
Pibevoleibolruth
 
Pibevoleibolruth
PibevoleibolruthPibevoleibolruth
Pibevoleibolruth
 
Pibevoleibolruth
PibevoleibolruthPibevoleibolruth
Pibevoleibolruth
 
Pibevoleibolruth
PibevoleibolruthPibevoleibolruth
Pibevoleibolruth
 
Pibevoleibolruth
PibevoleibolruthPibevoleibolruth
Pibevoleibolruth
 
Pibevoleibolruth
PibevoleibolruthPibevoleibolruth
Pibevoleibolruth
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
Voley
Voley Voley
Voley
 
Apuntes voleibol 1º bachillerato
Apuntes voleibol 1º bachilleratoApuntes voleibol 1º bachillerato
Apuntes voleibol 1º bachillerato
 

Plus de Andrés Mateo Martínez

La Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del EsfuerzoLa Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del EsfuerzoAndrés Mateo Martínez
 
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)Andrés Mateo Martínez
 
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entornoAccesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entornoAndrés Mateo Martínez
 
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia AcrobáticaApuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia AcrobáticaAndrés Mateo Martínez
 
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. ParalimpiadasActividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. ParalimpiadasAndrés Mateo Martínez
 
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previosActividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previosAndrés Mateo Martínez
 
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y nivelesPirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y nivelesAndrés Mateo Martínez
 

Plus de Andrés Mateo Martínez (20)

La Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del EsfuerzoLa Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
 
La Condición Física-Salud
La Condición Física-SaludLa Condición Física-Salud
La Condición Física-Salud
 
Apuntes sobre el Calentamiento
Apuntes sobre el Calentamiento Apuntes sobre el Calentamiento
Apuntes sobre el Calentamiento
 
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFDApuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
 
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
 
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entornoAccesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
 
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia AcrobáticaApuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
 
Tema 5. Los Deportes Paralímpicos
Tema 5. Los Deportes ParalímpicosTema 5. Los Deportes Paralímpicos
Tema 5. Los Deportes Paralímpicos
 
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. ParalimpiadasActividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
 
La gimnasia. Modalidades
La gimnasia. ModalidadesLa gimnasia. Modalidades
La gimnasia. Modalidades
 
Tipos de discapacidad
Tipos de discapacidadTipos de discapacidad
Tipos de discapacidad
 
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previosActividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
 
Fundamentos del Ultimate 1º TSAAFD
Fundamentos del Ultimate 1º TSAAFDFundamentos del Ultimate 1º TSAAFD
Fundamentos del Ultimate 1º TSAAFD
 
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y nivelesPirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
 
Apuntes de tenis de mesa
Apuntes de tenis de mesaApuntes de tenis de mesa
Apuntes de tenis de mesa
 
Presentación de acrosport
Presentación de acrosportPresentación de acrosport
Presentación de acrosport
 
Apuntes de acrosport 3º/4º ESO
Apuntes de acrosport 3º/4º ESOApuntes de acrosport 3º/4º ESO
Apuntes de acrosport 3º/4º ESO
 
Apuntes frisbee 1º/2º ESO
Apuntes frisbee 1º/2º ESOApuntes frisbee 1º/2º ESO
Apuntes frisbee 1º/2º ESO
 
Apuntes frisbee 3º/4º ESO
Apuntes frisbee 3º/4º ESOApuntes frisbee 3º/4º ESO
Apuntes frisbee 3º/4º ESO
 
Apuntes voleibol 4º ESO
Apuntes voleibol 4º ESOApuntes voleibol 4º ESO
Apuntes voleibol 4º ESO
 

Dernier

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Dernier (20)

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Presentación de voleibol

  • 1. Voleibol 1 Apuntes Andrés Mateo Martínez
  • 2. 1. Definición Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 2 Deporte colectivo donde se enfrentan dos equipos de 6 jugadores y cuyo objetivo es pasar el balón por encima de la red al campo contrario, con un mínimo de 1 golpe y un máximo de 3, con intención de que bote en el campo del oponente o de que no sea devuelto.
  • 3. 2. Orígenes Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 3  El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces director de Educación Física, en el estado de Massachussets (EE.UU)  La primera vez que se incluyó el voleibol como deporte Olímpico fue en los Juegos Olímpicos de Tokio en 1964.
  • 4. 3. El terreno de juego Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 4 Líneas: de fondo; lateral; central, de ataque. La Red: 1 m de alta x 9,5 de ancha. Situada a 2,43 de altura en Hombres y a 2,24 Mujeres.
  • 5. 4. Duración del partido Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 5  Indefinida. El partido finaliza cuando uno de los dos equipos consiga ganar 3 sets de 25 puntos y con una diferencia de 2 puntos en cada set. Si se tuviera que jugar el 5º set será a 15 puntos con diferencia de dos puntos.
  • 6. 5. Reglas básicas Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 6  Cada equipo lo componen 6 jugadores.  Cada equipo dispone como máximo de 3 toques (sin contar el bloqueo) para pasar el balón al campo contrario y un mínimo de un toque.  Un mismo jugador no puede dar dos toques consecutivos al balón salvo tras un bloqueo.  El balón no puede botar.  No se puede retener, acompañar o arrastrar el balón.  Se puede golpear el balón con cualquier parte del cuerpo.  Cada jugador tiene una posición concreta cuando saca el equipo contrario.
  • 7. La Rotación Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 7  Se rota en el sentido de las agujas del reloj sobre la posición cada vez que se recupera el saque.  Punto en cada acierto propio o fallo del contrario.  Se pueden realizar 6 cambios en cada set, 1 vez para cada jugador que inicia el set y deshacerse el cambio por su sustituto.
  • 8. 6. sanciones Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 8  Falta de posición o de rotación: cuando en el momento del saque un jugador no esta en su zona.  Falta de saque: si el jugador que saca pisa la línea o invade su campo en el saque.  Dobles o Falta por retención.  Invasión: si un jugador pasa al campo contrario o si toca la red.  Falta de zaguero: Si un zaguero remata dentro de la zona de 3 m.
  • 9. 7. Puntuaciones Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 9 Se consigue 1 punto: 1. Cuando el equipo contrario no devuelve el balón. 2. Cuando conseguimos que bote en el campo contrario. 3. Cuando el balón bota fuera tras toque del contrario. 4. Cuando un equipo da más de tres toques en la misma jugada. 5. Cuando un jugador da dos toques consecutivos.
  • 10. 8. Posiciones de los jugadores Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 10  Posiciones 5 – 6 – 1: Zagueros.  Posiciones 4 – 2: Atacantes o delanteros  Posición 3: Colocador
  • 11. 9. La técnica Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 11 9.1 EL SAQUE El saque es la forma que tiene un jugador de voleibol de poner en juego el balón para que comience una jugada. El saque bajo: Es el saque más básico, muy seguro, que busca colocar la pelota en una zona determinada del campo contrario. Antes de golpear, nos colocamos orientados hacia el campo, con el pie contrario al brazo que saca adelantado, sosteniendo el balón con la mano contraria a la que golpea. Extendemos el brazo hacia atrás y golpeamos al balón con la mano (en forma de cuchara) tensa.
  • 12. 9. La técnica Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 12 Servicio de saque alto o de tenis: Es un saque con una ejecución más complicada que el anterior. No se busca la precisión y colocación, sino la potencia en el saque. Antes de golpear, nos orientamos hacia el campo y adelantamos la pierna contraria al brazo que saca. Lanzamos el balón hacia arriba, elevamos el brazo y lo llevamos atrás para golpear al balón con el brazo
  • 13. 9. La técnica Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 13 9.2 El toque de antebrazos  Normalmente se utiliza en las recepciones, es decir, en el primer toque de un equipo que recibe la pelota. Aunque también puede ser un pase orientado y ser la primera acción ofensiva de un equipo El Golpeo: El balón se dirige con los hombros, y el movimiento va acompañado con una extensión de la pierna. El balón es golpeado con el antebrazo.
  • 14. 9. La técnica Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 14  Posición básica antes de golpear: Nos colocamos orientados hacia donde queremos enviar el balón. Los antebrazos se colocan lo más juntos posible (con los codos juntos) para ofrecer una superficie de contacto amplia. Los brazos forman 90º con el tronco y 45º con el suelo. La colocación de las manos es fundamental: se cruzan las palmas, colocando el dorso de una mano sobre la palma de la otra y se unen los pulgares mirando hacia delante colocando uno al lado del otro. Las piernas se colocan semiflexionadas y separadas para dar estabilidad.
  • 15. 9. La técnica Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 15 9.3 EL TOQUE DE DEDOS  Este pase se utilizaría en el segundo golpeo de la jugada, después de la recepción mediante el toque de antebrazo y como preparación del remate. Es una acción técnica no muy complicada aunque requiere de una gran precisión.  Posición básica antes de golpear: Nos colocamos debajo del balón y orientados hacia donde queremos enviar el balón. Piernas ligeramente flexionadas y separadas a la altura de los hombros. Manos delante de los ojos, con las palmas hacia el balón.  El Golpeo: Se golpea con las primeras falanges de los dedos que se colocan abiertos y ligeramente flexionados adoptando la forma del balón en triángulo (ver dibujo). En el momento del contacto con el balón, se produce una pequeña extensión de las piernas y codos. El golpe puede ser corto y seco o más amortiguado.
  • 16. 9. La técnica Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 16 9.4 EL REMATE  Sirve para enviar el balón al campo contrario con la potencia y colocación suficiente como para que el equipo rival no pueda devolverlo y nos anotemos un punto.  Posición básica antes de golpear: Es muy importante coordinar la carrera de batida con el golpeo, llevar los brazos arriba y atrás para coger impulso. El brazo libre (que no golpea) va hacia abajo antes de que el otro brazo realice el golpeo del balón.  El golpeo: Se golpea cuando la pelota alcanza su máxima altura. Es importante golpear al balón en su parte superior para que la trayectoria del mismo sea de arriba hacia abajo, siempre que la altura a la que se encuentre lo permita.
  • 17. 9. La técnica Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 17 9.5 EL BLOQUEO  Es una de las principales acciones defensivas de cualquier equipo. Consiste en intentar interceptar por parte de los jugadores delanteros, la pelota que proviene del campo contrario.  Posición básica antes de golpear: Es muy importante la colocación adecuada en la zona de la red más precisa para ejecutar esta acción técnica. La distancia a la red puede ser de unos 30-40 cm. Se flexionan las piernas unos 90º para después extenderse y los dos brazos al frente y elevados a la altura de los hombros.  El golpeo: Brazos extendidos y cuerpo estirado. Manos abiertas y separadas de forma que el balón no pase entre ellas, la orientación de las manos ha de ser hacia el suelo.
  • 18. 10. La táctica Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 18  La táctica es la faceta del juego que se ocupa de la disposición de los jugadores en el campo y de los movimientos que estos realizan para intentar anotarse un punto en cada jugada. La táctica debe utilizarse aprovechándose de la técnica y respetando siempre el reglamento.  En voleibol se dan tres fases en el juego: una primera cuando un equipo recibe o recepciona el saque del equipo contrario, la siguiente fase sería preparar el ataque y por último realizar la defensa del ataque de los oponentes.  En consecuencia, se presentan tres situaciones tácticas, que originan la aparición de tres sistemas o formas de realizar cada fase; sistemas de recepción para recibir el saque, sistemas ofensivos para organizar el ataque y sistemas de defensa para defender el ataque de los adversarios.
  • 19. 10.1 Sistema de Recepción del Saque 19 Son las formaciones que se utilizan, para recepcionar el saque del equipo contrario y poder organizar el ataque. Hay varios sistemas, pero todos tienen una característica común, por lo menos un jugador, el colocador, no realiza ninguna función. El que más suele utilizarse en las primeras etapas del aprendizaje, es el denominado sistema en W, llamado así, por que es la figura o forma que adoptan los jugadores en el campo Equipo que recibe • Sistema recepción en W: el saque El colocador se sitúa en una 1º línea muy cerca de la red. Los cinco jugadores restantes se reparten la zona defensiva de la siguiente forma: 3 formando una 2º línea y 2 formando una 3º línea . En este sistema el colocador nunca recibe. • Sistema recepción en semicírculo: El colocador también se sitúa cerca de la red y tampoco debe recibir el saque. Los 5 jugadores restantes se sitúan en la zona de defensa describiendo un semicírculo. Nota: el equipo que realiza el saque se coloca en esta posición. Con los tres delanteros pegados a la red (puesto que lo primero que harán será intentar bloquear el ataque contrario).
  • 20. 10.2 Sistemas de Ataque 20 Son la forma es que se organizan los equipos para poder realizar un ataque más Según los anterior, existen diferentes eficaz. sistemas, los más utilizados son: El nombre del sistema viene  Colocador a turno: Es la forma de determinado, por los tipos de jugadores que lo organización más utilizada para los que componen y su función en el campo. Teniendo empiezan a jugar al voleibol. En ella, el en cuenta que las funciones que pueden realizar delantero que ocupa la posición 3 es el los jugadores, se los denominan de las colocador y se encarga de colocar los balones siguientes maneras: a los rematadores (por zona 2 y 4), una vez recibido el balón por un compañero, es decir,  Rematador: Jugador que la fase de ataque en el segundo toque. Por lo tanto cada vez que normalmente solo remata recuperemos el saque y se efectúe la rotación  Colocador: Éste jugador es el que realiza el habrá un nuevo colocador y dos nuevos pase de dedos, para que remate uno de sus rematadores. compañeros.  Universal: Puede realizar las dos funciones  Otros sistemas: R • 2 Colocadores - 4 Rematadores (2 C - 4 R) • 1 Colocador y 5 Rematadores (1 C - 5 R) R • 1 Colocador - 1 Universal - 4 Rematadores (1 C - 1 U - 4 R) Sistema Colocador a turno
  • 21. 10.3 Sistemas de Defensa Andrés Mateo Martínez Proyectosef.wordpress.com 21 Son las formaciones que se toman cuando un jugador/a del equipo contrario va a realizar un remate. El nombre del sistema, está determinado por el número de jugadores que componen cada línea de la defensa, así en casi todos los sistemas en la primera línea, la que realiza el bloqueo por estar mas cerca de la red, esta compuesta por 3 jugadores, las que varían son la segunda y tercera línea. El sistema que se suele adoptar en las primeras etapas es el denominado:  Sistema 3-1-2: sistema en el que la primera línea está formada por tres delanteros situados muy próximos a la red. La segunda línea formada por un solo jugador situado justo en el centro del terreno de juego; y una tercera línea formada por 2 jugadores cubriendo el fondo También se puede utilizar el:  Sistema 3-2-1: la primera línea formada por 3 delanteros , pero la diferencia es que la segunda línea la forman dos jugadores y la tercera un solo jugador que juega en el fondo del terreno de juego
  • 22. 10.3 Sistemas de Defensa para defender el ataque 22 En función, de la zona de la red, por donde, el equipo contrario realice el remate, los jugadores de 1ª línea de defensa, (2 – 3 – 4), se colocarán según los dibujos El ataque o remate por zona 3, se puede defender también con un bloqueo triple, por parte de los tres jugadores que ocupan la red