A professora criou um blog com seus alunos para aplicar os ensinamentos de um curso sobre novas tecnologias na educação. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e escrita dos alunos através de discussões sobre temas da realidade nacional e global. Os alunos escolhem os conteúdos e produzem textos, seminários e debates para tomar posição de forma consciente e justa sobre problemas sociais.

1. Aos “pés” da Serra da Canastra, à beira do Ribeirão Santiago, lá pras bandas de um Campo Alegre, em um rancho à beira chão, nasci.

2. “ Minha alma tem o peso da luz. Tem o peso da música. Tem o peso da palavra nunca dita, prestes quem sabe a ser dita. Tem o peso de um olhar. Pesa como pesa uma ausência. E a lágrima que não se chorou.” Clarice Lispector

3. Sou professora na rede pública de Campinas, mineira, mãe de dois filhos, ... Tenho paixão por uma boa leitura, política, poesia, cinema, escrever/ler, livros, internet, bom “papo”, escritores, Minas Gerais, minha família ...

4. Meus autores prediletos são Clarice Lispector, Paulo Freire, Graciliano Ramos, Fernando Pessoa, Florbela Espanca, Pound, Cortazar, Alan Poe, Saramago, Cecília Meireles, Mário Quintana, Manual Bandeira, Balzac, Machado de Assis, Gabriel Garcia Marques, Ah! Meu Deus! Gosto de todos os escritores. Impossível citar todos. Minha paixão é ler.

5. E as músicas? Sonhos em notas: serestas, boleros, MPB, jazz, rock, pop, erudita, etc. Algumas me são inesquecíveis tais como: Aline, Jurame, Capric est fini, Canzone per te, Beatles, Sapore di Sale, Aquarela do Brasil, O Dólar furado, Volare, Love Story, L’Último Romântico. Ih! Sou romântica.

6. Adoro filmes preferencialmente os de Glauber, Fellini, Woody Allen, Mazzaropi. Viver é mesmo um buscar. Gosto de uma boa comida, viajar, lecionar, curtir a família. Não pratico mas admiro ginástica olímpica.

7. PESQUISA E TECNOLOGIA EM QUESTÃO: PROCESSOS PARALELOS

8. Procurando criar uma empatia com os alunos e aplicando os ensinamentos do curso Novas Tecnologias na educação e a formação do professor pesquisador, feito por mim pela Unicamp surgiu a idéia de aplicar na escola em que trabalho os ensinamentos por mim apreendidos. Buscando no uso das novas tecnologias oferecidas no mundo virtual resolvi criar um blog com os alunos do 9° ano da E.M.E.F. Elvira Muraro, Campinas, São Paulo.

9. Quero ressaltar que este projeto tem o total apoio da equipe gestora e envolvimento total dos alunos. Em princípio o objetivo era dar ênfase e experienciar as atividades desenvolvidas no curso mas agora, devido a um envolvimento/paixão total meu, dos alunos, da orientadora pedagógica virou um projeto de proporções já não mais controladas por mim. Um envolvimento total.

10. Pessoalmente quero usar o blog para tentar desenvolver no aluno, uma capacidade mais apropriada de leitura e escrita, qual seja, elaborar textos, interpretá-los, e conseguir estabelecer relações entre as informações recebidas e o conhecimento de mundo que tem. Além disso usar os vários recursos possíveis, entender a importância das várias formas de ensino/discurso para uma melhor adequação social e profissional.

11. Pretendemos trabalhar em plena interação – os temas aqui trabalhados deverão se relacionar com a realidade nacional e global do aluno, de forma que ele consiga se posicionar diante das transformações da sociedade moderna, que ele tenha opiniões e argumentos que as justifiquem, tomando consciência dos valores sociais e morais que regulam a nossa sociedade, bem como dos problemas (sociais, econômicos, políticos, ecológicos, etc) pelos quais passamos. Esses conteúdos serão escolhidos por nós, alunos/professor e referem-se ao programa estabelecido para o ensino fundamental de língua portuguesa.

12. Como procedimento objetiva-se que o aluno tome contato com a matéria e se interesse por ela. Serão usados textos, com exercícios de interpretação, sua aplicação no cotidiano, leitura de textos literários e não-literários, filmes e documentários, produção de texto, seminários, com o objetivo de incentivá-los na pesquisa e na exposição do seu conteúdo – uma preparação para o mundo fora da sala de aula. Incentivando assim o posicionamento deste cidadão diante do conteúdo dado.

13. Trabalhar a auto-estima, a consciência de cidadania, e a dignidade que devem fazer parte de todo ser humano num Estado Democrático de Direito. Esse processo de aprendizagem deve ser constante, e o aluno deve perceber que novos conhecimentos servem para justificar ou derrubar pré-conceitos, desenvolvendo sua atuação como sujeito transformador no mundo, ser pensante que se posiciona e toma decisões para sua vida, construindo seu destino e o destino da sociedade a qual pertence.

14. Por tudo isso, o uso do blog bem organizado, de forma a possibilitar esse tipo de interação, sempre tendo em vista a realidade e o meio no qual estamos inseridos, com o objetivo de desenvolver, sempre, a nossa capacidade social e intelectual.