Pp Animais

•Télécharger en tant que PPT, PDF•

0 j'aime•1,102 vues

amendorins

Formation

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sou o tigre.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sou o panda.

[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Lobo

alexandrafrade

À Descoberta dos Animais!

TIC14 CMÌlhavo

O ocapia-afonso

Esmeralda Oliveira

Chita

BE/CRE E.B.1 Albufeira Nº1

O Lobo

Apresentação animais

Chita

A lontra

Arca de noé pub

História da lontra

Os Animais Carol

O teu animal

Grupo 3 leopardo das neves

Daniel Pimenta

Trabalho a.p

fmpereira12

Comboio4

educacaoxxi

Animais E Suas CaracteríSticas

guest95dd02

As águias

joaosantosterrivel

Animais selvagens

marecos5h

Tendances (18)

Lobo

À Descoberta dos Animais!

O ocapia-afonso

Chita

O Lobo

Apresentação animais

Chita

A lontra

Arca de noé pub

História da lontra

Os Animais Carol

O teu animal

Grupo 3 leopardo das neves

Trabalho a.p

Comboio4

Animais E Suas CaracteríSticas

As águias

Animais selvagens

En vedette

MAMÍFEROS

mundo animal

Conselho nacional

Pnab

Caderno de educação popular em saude

Gramile Meira

Palestra Educação Ambiental

letraefel

Este módulo trata da temática da Educação em Saúde buscando contextualizar sua aplicação no processo de trabalho da Estratégia Saúde da Família. Neste sentido, as três unidades apresentadas articulam conteúdos que se referem aos modelos de educação em saúde, à sua relação com as ações de promoção da saúde e de prevenção de doenças, bem como buscam apontar elementos de metodologias problematizadoras que possam ser utilizadas na prática educativa da equipe da ESF.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Centro Universitário Ages

Educação em saúde

Reg Tom

Saúde coletiva - POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE

Andressa Carmo

Reciclagem

João Siqueira da Mata

Reciclagem

Aula promoao a saude

Promoção da saúde

Educação ambiental

TRABALHO COMPLETO SOBRE O LIXO

Ricardo Arend

En vedette (15)

MAMÍFEROS

mundo animal

Conselho nacional

Pnab

Caderno de educação popular em saude

Palestra Educação Ambiental

EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Educação em saúde

Saúde coletiva - POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE

Reciclagem

Aula promoao a saude

Promoção da saúde

Educação ambiental

TRABALHO COMPLETO SOBRE O LIXO

Similaire à Pp Animais

Répteis

Animais

Os vertebrados

Trabalho a.p

Classificação e Evolução dos Vertebrados Juuubs

Gabriella Brasil

Repteis

Kelton Silva Sena

Mamiferos

DANY VIEIRA

Mamíferos terrestre da floresta tropical

mnio

Baleias 3º A

Maria Teresa Iannaco Grego

Répteis - Biologia

Gabryel Henryque de Carvalho Bielisque

Guepardo 1 A

Maria Teresa Iannaco Grego

Mamíferos

Regimes alimentares

Regimes alimentares

A Mãe Natureza

Aula sobre mamíferos

Especilaidade anfibios.pptx

IsmaelMarinho4

Animais ameaçados de extinção

Elson Barros

Jabuti 3 A

Maria Teresa Iannaco Grego

Projeto "A Girafa e o Mede-palmo"

nissiasauer

Similaire à Pp Animais (20)

Répteis

Animais

Os vertebrados

Trabalho a.p

Classificação e Evolução dos Vertebrados Juuubs

Repteis

Mamiferos

Mamíferos terrestre da floresta tropical

Baleias 3º A

Répteis - Biologia

Guepardo 1 A

Mamíferos

Regimes alimentares

A Mãe Natureza

Aula sobre mamíferos

Especilaidade anfibios.pptx

Animais ameaçados de extinção

Jabuti 3 A

Projeto "A Girafa e o Mede-palmo"

Plus de amendorins

Ballet

amendorins

Grou

amendorins

ApresentaçãO1 Bruno

amendorins

HistóRia Do AutomóVel

Aminhamae

2 Guerra Mundial

Borboletas

As Plantas E Os Frutos

Fruteiras Em Flor

Pp Plantas

Desportos No Japao

Samurais

JapãO

Teatro

IlusõEs óPticas

Dia Nacional Da áGua

Caes 1

Problemas Ambientais.97ppt

amendorins

Os Rios.Debora

amendorins

O EspaçO

amendorins

Plus de amendorins (20)

Ballet

Grou

ApresentaçãO1 Bruno

HistóRia Do AutomóVel

Aminhamae

2 Guerra Mundial

Borboletas

As Plantas E Os Frutos

Fruteiras Em Flor

Pp Plantas

Desportos No Japao

Samurais

JapãO

Teatro

IlusõEs óPticas

Dia Nacional Da áGua

Caes 1

Problemas Ambientais.97ppt

Os Rios.Debora

O EspaçO

Dernier

apostila projeto de vida 2 ano ensino médio

rosenilrucks

Ler e conhecer as competências específicas referentes à sua área de conhecimento de acordo com a BNCC, bem como a proposta de objetos de conhecimento e habilidades prevista para uma série de sua escolha, conforme segmento de atuação de seu curso de graduação (Por exemplo: Pedagogia, Educação Física e Arte: do 1º ao 5º ano; Letras, Matemática, História, Geografia: do 6º ao 9º ano; Filosofia, Sociologia: 1º ao 3º ano do Ensino Médio). O curso de Educação Especial abrange todos os segmentos mencionados, com foco em estudantes com necessidades educacionais especiais.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM

HELENO FAVACHO

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx

TailsonSantos1

Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças

Socorro Machado

Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades

FabianeMartins35

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MAPAS - 51/2024 QUESTÃO 1 Dentre as funções dos mapas econômicos, é possível destacar a identificação de fatores endógenos, importantes para o desenvolvimento sustentável de territórios, bem como a comparação de territórios sejam estes em nível local, regional e/ ou nacional. PEREIRA, Péricles Ewaldo Jader. Estudo Contemporâneo e Transversal - Leitura de Imagens, Gráficos e Mapas. Indaial, SC: Arqué, 2023. Sobre algumas funções dos mapas econômicos, leia o material, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Em termos práticos, os mapas econômicos demonstram, por exemplo, a receita financeira dos estados brasileiros e o índice de População Economicamente Ativa e Inativa (PEA, PEI) de uma região PORQUE II. Essas informações econômicas permitem que possamos visualizar, por exemplo, os limites da soberania de um país e suas relações de vizinhança e, dessa forma, compreender como ocorrem essas relações. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas. QUESTÃO 2 Os dados históricos apontam que as capitanias do Brasil foram divisões territoriais e administrativas empregadas pela Coroa Portuguesa em seus territórios na América, sendo capitanias hereditárias de 1534 a 1753. Abaixo temos um mapa que ilustra essas divisões territoriais. Com base em seu material digital, analise o mapa e leia as assertivas que seguem: Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Capitanias_do_Brasil#/media/Ficheiro:Capitanias.jpg . Acesso 06 mar. 2024. I. trata-se de um mapa demográfico, pois estão destacadas informações gerais acerca da população. II. é um exemplo de mapa físico, pois há as formas de relevo, a hidrografia e questões sobre o clima. III. trata-se de um mapa político, pois há a divisão entre Estados, Municípios e Distrito Federal. IV. é um mapa histórico, pois há demarcações dos diferentes espaços geográficos em um determinado período histórico É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I, II e III, apenas Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV. QUESTÃO 3 A imagem possui papel preponderante na promoção do conteúdo científico, quer seja nas humanidades, quer seja nas exatas. Conforme Pereira (2023, p.6), “imagens nos ajudam a aprender, capturam a atenção, explicam conceitos difíceis e nos inspiram a conhecer e decifrar o mundo que gira ao nosso redor”. PEREIRA, Péricles Ewaldo Jader. Estudo Contemporâneo e Transversal - Leitura de Ima

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...

azulassessoria9

Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"

Ilda Bicacro

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!

Ilda Bicacro

A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, com biodiversidade adaptada às altas temperaturas e à falta de água. Localizado na região Nordeste do Brasil, esse bioma ocupa uma área de 826.411km2 e apresenta uma flora e fauna rica em endemismo. O nome “Caatinga” é de origem Tupi-Guarani e significa “mata branca”, o que caracteriza bem o aspecto da vegetação na estação seca, quando as folhas caem e apenas os troncos brancos e brilhosos das árvores e arbustos permanecem na paisagem seca. Apresentação do bioma Caatinga seus Aspectos Ambientais, Pluviosidade e temperatura, Vegetação, Flora e Fauna e seus Aspectos Sociais. A Árvore do Conhecimento do Bioma Caatinga reúne informações sobre as principais características de solo, clima, flora, fauna, recursos hídricos, manejo e uso sustentável deste ecossistema, acompanhado de referências que podem ser consultadas na íntegra. A informação pode ser obtida pela navegação numa estrutura ramificada em forma de árvore hiperbólica, por hipertexto ou pelo serviço de busca. A Caatinga é o ecossistema que recobre 11% do território brasileiro e 70% da região Nordeste. Nesta extensão, estão incluídos os estados do Ceará, Rio Grande do Norte, a maior parte da Paraíba e de Pernambuco, sudeste do Piauí, oeste de Alagoas e de Sergipe, região central da Bahia e parte do norte de Minas Gerais. (Figura 1). Com uma área de 826.411km2, este bioma é considerado de importância biológica, pois é o único de ocorrência geográfica restrita ao Brasil.

Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx

LusGlissonGud

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX

Acrópole - História & Educação

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO

LeloIurk1

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf

Ana Lemos

Slideshare Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf

HELENO FAVACHO

planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf

maurocesarpaesalmeid

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf

Francisco Márcio Bezerra Oliveira

PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf

HELENO FAVACHO

O Instituto Brasileiro Pró-Educação, Trabalho e Desenvolvimento (Isbet), tem por objetivo preparar futuros profissionais. É pessoa jurídica de direito privado, sem vínculos político-partidários, sem fins lucrativos, de fins filantrópicos e de assistência social, sua atuação primordial dá-se como agente de integração, voltada para colocação de estudante em estágios e como entidade qualificadora de programas de aprendizagem, ambos em empresas públicas e privadas. Para atingir os objetivos educacionais para os quais trabalha, o Instituto promove estudos, cursos, palestras, seminários, além de organizar projetos de assessoria, entre o sistema de ensino e as empresas.

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf

comercial400681

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

ssuser2b53fe

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...

HELENO FAVACHO

Dernier (20)

apostila projeto de vida 2 ano ensino médio

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx

Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças

Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...

Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!

Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf

Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx

PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf

planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf

PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...

Pp Animais

8. Sou o koala.

10.

11. Sou a chita.

12.

13.

14. Sou o leopardo.

15.

16.

17. Sou o lobo.

18.

19. Sou o urso polar.

20.

21.

22. Sou o leão.

23.

24. Sou a baleia.

25.

26.

27. Sou a foca.

28.

29.

30. Sou o golfinho.

31.

32.

33. Sou o tubarão.

34.

35.

36. Sou a girafa.

37.

38. Sou o elefante.

39.

40.

41. Sou o cavalo.

42.

43.

44. Sou o crocodilo.

45.

46.

47. Sou a cobra .

48.

49.

50. Sou o flamingo.

51.

52. Sou a borboleta.

53.

54.

55. Sou a mulher. Sou o homem.

56.

57.

58.

Pp Animais

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (18)

En vedette

En vedette (15)

Similaire à Pp Animais

Similaire à Pp Animais (20)

Plus de amendorins

Plus de amendorins (20)

Dernier

Dernier (20)

Pp Animais