1. ชื่อโครงการ การพัฒนาเทคนิคการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้สื่อการเรี ยนรู ้รูปแบบมัลติมีเดีย
เพื่อการศึกษาบนเครื อข่ายอินเทอร์เน็ต
แผนงาน วิชาการ
ผูรับผิดชอบโครงการ
้ นางทัศนีย ์ ไชยเจริ ญ
ลักษณะโครงการ ใหม่
ระยะเวลาดําเนินการ ปี การศึกษา 2555
********************************************************************************
1. หลกการและเหตุผล
ั
ปั จจุบนเทคโนโลยีสารสนเทศได้พฒนาไปอย่างรวดเร็ วทุกคนมีโอกาสในการเข้าถึ งอินเทอร์เน็ต
ั ั
ไดง่ายและมีจานวนเพิ่มมากข้ ึนทุกวน โดยสามารถเขาไปเพื่อแบ่งปันความรู้และเสนอแนวคิดใหม่ๆ โดยไม่
้ ํ ั ้
ั
ถูกปิดก้ น ซ่ ึงสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ยังได้ให้การส่ งเสริ ม สนับสนุน และผลักดันให้
ครู ไทยรับมือกับโลกยุค 2.0 หรือโลกแห่งการ แลกเปลี่ยน เรียนรู้ แบ่งปันกนบนเครือขายอินเทอร์เน็ต ใน
ั ่
ลักษณะของ Socail Media
ศูนย์ ICT ของโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต ได้เล็งเห็นความสําคัญดังกล่าวข้างต้น จึงมีแนวคิดในการจดทา
ั ํ
สื่อการเรียนรู้รูปแบบมลติมีเดียเพื่อการศึกษาบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรี ยน
ั
การสอนใหเ้ กิดเป็นรูปธรรม นบเป็นกลยทธ์สาคญในการจัดการเรี ยนการรู ้ จึ งได้ดาเนินการจัดโครงการ
ั ุ ํ ั ํ
การพัฒนาเทคนิคการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้สื่อการเรี ยนรู ้รูปแบบมัลติมีเดียเพื่อการศึกษาบนเครื อข่าย
อินเทอร์เน็ต มาพัฒนาให้ครู ผสอนสามารถผลิตสื่ อการเรี ยนรู ้ ที่สามารถนําไปจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอน
ู้
ได้อย่างสอดคล้องและเหมาะสมกับบริ บทของตนเองได้เป็ นอย่างดี
2. ความหมายและขอบข่ าย
ความหมาย
สื่อการเรียนรู้รูปแบบมลติมีเดียเพื่อการศึกษาบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการนาสื่อที่อยู่
ั ํ
ในรู ปของ ตวอกษร รู ปภาพ ภาพเคลื่อนไหว เสี ยง และ วดีโอ มารวมเป็ นข้อมูล และข่าวสารต่างๆโดยนําไป
ั ั ี
ไวบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อใหผเู ้ รียน และบุคคลที่สนใจสามารถเรียนรู้ คนควา ตอบโต้ มีปฎิสัมพันธ์
้ ้ ้ ้
ั
กบสื่อโดยตรงได้
ขอบข่าย
ผลิต สื่อการเรียนรู้รูปแบบมลติมีเดียเพื่อการศึกษาบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยการใช้
ั
เครื่องมือออนไลน์ เช่น การสร้าง Blogจาก wordpress การทํา Media Sharing ดวย SlideShaer YouTube
้
Google การใช้ Microblog ดวย Twitter Facebook
้

2. 3. วัตถุประสงค์
1. เพื่อส่งเสริมและสนบสนุนใหครูไดนาเครื่องมือออนไลน์ที่มีอยบนอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้ใน
ั ้ ้ ํ ู่
การจัดการเรี ยนรู ้ได้อย่างเป็ นรู ปธรรม
2. เพื่อส่ งเสริ มให้ครู สามารถจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนบนเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตได้อย่างชัดเจน
4. เปาหมายของโครงการ
้
เป้ าหมายเชิงปริ มาณ
ครูจานวน 25 คน มีสื่อการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นของตนเอง และเกิดสังคม
ํ
แห่งการเรี ยนรู ้ใหม่ ซึ่ งสามารถใช้เป็ นช่องทางสื่ อสาร แลกเปลี่ยนเรี ยนรู ้อย่างไม่มีที่สิ้นสุ ด
เป้ าหมายเชิงคุณภาพ
ครู มีความรู ้ ความสามารถในการใช้เครื่ องมือออนไลน์ และนําไปประยุกต์ใช้ในการจัดการ
เรียนรู้
5. การดําเนินงานตามโครงการ
5.1 จัดทําโครงการ และเสนอโครงการ
5.2 ดําเนินการอบรมโดนมีกิจกรรมดังนี้
เน้ือหาในการอบรมเชิงปฏิบติการ
ั
1. การนํา Social Media ไปปรับใช้กบการศึกษา ั
2. การใช้ Microblog ดวย Twitter เพื่อปรับใช้ในการจัดการเรี ยนรู ้
้
3. การสร้าง Blog ดวยโปรแกรม Wordpress สําหรับครู ผสอน
้ ู้
4. กลยทธ์การใช้ Facebook กับการศึกษา
ุ
5. การทํา Media Sharing ดวย SlideShaer YouTube Google
้
รู ปแบบ/วธีในการประชุม
ิ
1. เสวนาเพื่อใหแนวคิดในการนา Social Media ไปใช้ในการจัดการเรี ยนรู ้ พร้อมตัวอย่าง
้ ํ
2. ปฏิบติจริ งในเครื่ องมือออนไลน์ต่างๆ ที่มีในโครงการ
ั
3. ให้ศึกษาทีละเครื่ องมือ และหลังจากจบ 1 เครื่องมือแลว ครูจะไดสื่อ 1 ชิ้น เมื่อเรียนครบทุกชิ้น จะ
้ ้
่
ปรากฏรวมอยูที่หน้าบล็อกของแต่ละคน เป็ นเนื้อหาเดียว
4. นําเสนอผลงาน
การเตรี ยมตัวเพื่อเข้ารับการอบรม
1. ใหนาโนตบุค/พร้อมกลอง web camera ของตนเองมาด้วย
้ ํ ้ ๊ ้
2. จดเตรียมเน้ือหาวชาที่ตนเองสอน เพื่อนามาใส่ในบล็อก
ั ิ ํ
3. จัดเตรี ยมไฟล์/ลิงควดีโอที่เกี่ยวของกบเน้ือหาที่สอน
์ิ ้ ั
4. จดเตรียมสไลด์ และภาพที่เกี่ยวของกบเน้ือหาที่สอน
ั ้ ั

3. 5.4 ติดตามผล ดูแล กํากับ
5.5 รายงานผลการดําเนินงานตามโครงการ
6. ระยะเวลา
จัดประชุมอบรมเชิงปฏิบติการฯ ในวันที่ 7 กรกฏาคม 2555
ั
ติดตามผลผ่านทางเว็บไซต์ หลังจากเสร็ จสิ้ นการอบรม
7. วทยากร
ิ
นางทัศนีย ์ ไชยเจริ ญ ครู ชานาญการพิเศษ โรงเรี ยนวัดพวงนิมิต หวหนาศูนย ์ ICT
ํ ั ้
นายอุเทน มาดา ครู โรงเรี ยนวัดพวงนิมิต รองหัวหน้าศูนย์ ICT
นายศราวุธ ไชยเจริ ญ ครู ชานาญการพิเศษ โรงเรี ยนวัดพวงนิมิต หัวหน้างานโสตทัศนูปกรณ์
ํ
8. งบประมาณ
เรื่อง เงินงบประมาณ เงินนอกงบประมาณ
1. ค่าวัสดุในการดําเนินงานการอบรมเชิงปฏิบติการ
ั 70,000
รวมเงินงบประมาณ 70,000
9. การวัดและประเมินผล
ตัวบ่งชี้ความสําเร็ จ วธีการวดและประเมินผล
ิ ั เครื่องมือที่ใชวด
้ั
เชิงปริมาณ
ครู ผสอนของโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต
ู้ 1. การบนทึกลงเวลา
ั 1. บันทึกลงเวลาการเข้ารับการอบรม
ร้อยละ 100 เข้าร่ วมการอบรมเชิง
ปฏิบติการจัดทําสื่ อการเรี ยนรู ้รูปแบบ
ั
มลติมีเดียเพื่อการศึกษาบนเครือข่าย
ั
อินเทอร์เน็ต
เชิงคุณภาพ
ครู ผสอนของโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต
ู้ 2. ตรวจสอบ ประเมิน ติดตาม 2. Blog / บทเรี ยนบนเครื อข่าย
ร้อยละ 100 มีสื่อการเรี ยนรู ้บนเครื อข่าย อินเทอร์ เน็ตของครู ผเู ้ ข้ารับการอบรม
อินเทอร์เน็ตเป็นของตนเอง

4. 10. ผลทีคาดว่ าจะได้ รับ
่
ู่
1. ครู สามารถนาเครื่องมือออนไลน์ที่มีอยบนอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรี ยนรู ้ได้อย่าง
ํ
เป็นรูปธรรม
2. ครู สามารถจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนบนเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตได้อย่างชัดเจน
ลงชื่อ.............................................ผูเ้ ขียนโครงการ
( นางทัศนีย ์ ไชยเจริ ญ )
ครู ชานาญการพิเศษ หัวหน้าศูนย์ICT
ํ
ลงชื่อ.............................................ผตรวจโครงการ
ู้
( นายสมศักดิ์ แสงแจ่ม )
รองผอานวยการโรงเรียนวดพวงนิมิต
ู้ ํ ั
ลงชื่อ.............................................ผูอนุมติโครงการ
้ ั
( นายสมยศ เพ็ชรวงษา )
ผอานวยการโรงเรียนวดพวงนิมิต
ู้ ํ ั