SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Роль прививок в
поддержании здоровья
населения
Содержание:
•Цель работы
•История вакцинаций
•Прививки в нашей стране
•Значения
•Вывод
•Ссылки и литература
Цель работы

Сформировать отношение к здоровью
как к одной из главных ценностей
Эдуард Дженнер
•

Э. ДЖЕННЕР (1749–1823) вначале
изучал предохранительные свойства
коровьей оспы. В 1770 поступил
учеником к врачу и анатому Дж.Хантеру.
Классифицировал геологические и
зоологические образцы, привезенные
капитаном Дж.Куком из кругосветного
путешествия. В 1796 Дженнер привил
коровью оспу восьмилетнему мальчику
Джеймсу Фипсу, взяв для этого жидкость
из пустулы на руке доярки, болевшей
коровьей оспой. После прививки мальчик
переболел коровьей оспой, а спустя
шесть недель был инфицирован
материалом, взятым от больного
натуральной оспой. Через несколько
месяцев была сделана вторая прививка
натуральной оспы, спустя пять лет –
третья. Натуральная оспа так и не
развилась. Свои результаты ученый
изложил в статье
Прививки в нашей стране
Примечания
1) Вакцинация против кори, эпидемического паротита и краснухи
проводится моновакцинами или тривакциной (корь, краснуха и
эпидемический паротит) при условии осуществления производства
отечественных препаратов или закупок зарубежных вакцин,
зарегистрированных в установленном порядке
2) Ревакцинация проводится детям, неинфицированным туберкулезом
3) Ревакцинация проводится детям, неинфицированным туберкулезом и
не получившим прививку в 7 лет
4) далее каждые 10 лет
5) прививка от гепатита входит в российский календарь только
"теоретически". Практически ее делают очень редко (в случае
повышенного риска заражения гепатитом)
6) данная схема применяется в случае рождения ребенка от материносителя гепатита В
7) данная схема применяется для всех остальных
Значения
• Вакцинация — это самое
эффективное и экономически
выгодное средство защиты против
инфекционных болезней,
известное современной медицине.
Основным способом вакцинации
является введение в организм
человека ослабленных или убитых
болезнетворных микробов для
того, чтобы стимулировать
образование в организме
антигенов — веществ,
нейтрализующих возбудителей
заболевания.
Вывод
• Я считаю, что прививки делать стоит
потому, что организму нужна помощь в
борьбе со всякой заразой и ему нужен
некоторый толчок чтобы начать
действовать
Ссылки и литература
• http://www.tiensmed.ru/news/vaktsina-wkti/
• http://www.medelite.ru/vaccine.php
• http://www.privivki.ru/
• Учебник по биологии

Contenu connexe

Plus de Максим Еремин

экологические проблемы стран азии
экологические проблемы стран азии экологические проблемы стран азии
экологические проблемы стран азии
Максим Еремин
 
химия строительные материалы
химия строительные материалыхимия строительные материалы
химия строительные материалы
Максим Еремин
 
уткин пётр саввич художник
уткин пётр саввич художникуткин пётр саввич художник
уткин пётр саввич художник
Максим Еремин
 
правила оформления презентаций
правила оформления презентацийправила оформления презентаций
правила оформления презентаций
Максим Еремин
 

Plus de Максим Еремин (20)

николай II второй – трагическая фигура на фоне xx века
николай II второй – трагическая фигура на фоне xx веканиколай II второй – трагическая фигура на фоне xx века
николай II второй – трагическая фигура на фоне xx века
 
Николай II – трагическая фигура на фоне xx
Николай II – трагическая фигура на фоне xxНиколай II – трагическая фигура на фоне xx
Николай II – трагическая фигура на фоне xx
 
народный музей ю. а. гагарина в саратове
народный музей ю. а. гагарина в саратовенародный музей ю. а. гагарина в саратове
народный музей ю. а. гагарина в саратове
 
геометрические элементы и фотография
геометрические элементы и фотография геометрические элементы и фотография
геометрические элементы и фотография
 
экологические проблемы стран азии
экологические проблемы стран азии экологические проблемы стран азии
экологические проблемы стран азии
 
эвм Ibm 704
эвм Ibm 704 эвм Ibm 704
эвм Ibm 704
 
химия строительные материалы
химия строительные материалыхимия строительные материалы
химия строительные материалы
 
ферромагнетизм физика
ферромагнетизм физикаферромагнетизм физика
ферромагнетизм физика
 
феодализм в древней руси
феодализм в древней руси феодализм в древней руси
феодализм в древней руси
 
уткин пётр саввич художник
уткин пётр саввич художникуткин пётр саввич художник
уткин пётр саввич художник
 
условия существования городского и сельского населения в эпоху
условия существования городского и сельского населения в эпоху условия существования городского и сельского населения в эпоху
условия существования городского и сельского населения в эпоху
 
саратовский театр оперетты
саратовский театр оперетты саратовский театр оперетты
саратовский театр оперетты
 
саратовская область
саратовская область саратовская область
саратовская область
 
саратов в эпоху средневековья
саратов в эпоху средневековьясаратов в эпоху средневековья
саратов в эпоху средневековья
 
саратов в годы первой мировой войны
саратов в годы первой мировой войны саратов в годы первой мировой войны
саратов в годы первой мировой войны
 
саратов в годы коллективизации
саратов в годы коллективизациисаратов в годы коллективизации
саратов в годы коллективизации
 
ростов на-дону
ростов на-дону ростов на-дону
ростов на-дону
 
правила оформления презентаций
правила оформления презентацийправила оформления презентаций
правила оформления презентаций
 
лес – наше богатство
лес – наше богатство лес – наше богатство
лес – наше богатство
 
какова высота дерева задача
какова высота дерева задачакакова высота дерева задача
какова высота дерева задача
 

роль прививок в поддержании здоровья населения

  • 1. Роль прививок в поддержании здоровья населения Содержание: •Цель работы •История вакцинаций •Прививки в нашей стране •Значения •Вывод •Ссылки и литература
  • 2. Цель работы Сформировать отношение к здоровью как к одной из главных ценностей
  • 3. Эдуард Дженнер • Э. ДЖЕННЕР (1749–1823) вначале изучал предохранительные свойства коровьей оспы. В 1770 поступил учеником к врачу и анатому Дж.Хантеру. Классифицировал геологические и зоологические образцы, привезенные капитаном Дж.Куком из кругосветного путешествия. В 1796 Дженнер привил коровью оспу восьмилетнему мальчику Джеймсу Фипсу, взяв для этого жидкость из пустулы на руке доярки, болевшей коровьей оспой. После прививки мальчик переболел коровьей оспой, а спустя шесть недель был инфицирован материалом, взятым от больного натуральной оспой. Через несколько месяцев была сделана вторая прививка натуральной оспы, спустя пять лет – третья. Натуральная оспа так и не развилась. Свои результаты ученый изложил в статье
  • 5. Примечания 1) Вакцинация против кори, эпидемического паротита и краснухи проводится моновакцинами или тривакциной (корь, краснуха и эпидемический паротит) при условии осуществления производства отечественных препаратов или закупок зарубежных вакцин, зарегистрированных в установленном порядке 2) Ревакцинация проводится детям, неинфицированным туберкулезом 3) Ревакцинация проводится детям, неинфицированным туберкулезом и не получившим прививку в 7 лет 4) далее каждые 10 лет 5) прививка от гепатита входит в российский календарь только "теоретически". Практически ее делают очень редко (в случае повышенного риска заражения гепатитом) 6) данная схема применяется в случае рождения ребенка от материносителя гепатита В 7) данная схема применяется для всех остальных
  • 6. Значения • Вакцинация — это самое эффективное и экономически выгодное средство защиты против инфекционных болезней, известное современной медицине. Основным способом вакцинации является введение в организм человека ослабленных или убитых болезнетворных микробов для того, чтобы стимулировать образование в организме антигенов — веществ, нейтрализующих возбудителей заболевания.
  • 7. Вывод • Я считаю, что прививки делать стоит потому, что организму нужна помощь в борьбе со всякой заразой и ему нужен некоторый толчок чтобы начать действовать
  • 8. Ссылки и литература • http://www.tiensmed.ru/news/vaktsina-wkti/ • http://www.medelite.ru/vaccine.php • http://www.privivki.ru/ • Учебник по биологии