SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
‫الزهايمر‬ ‫مرض‬
‫عامة‬ ‫نظرة‬
‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫يتفاقم‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ ‫اضطراب‬ ‫الزهايمر‬ ‫داء‬
.
‫تغيرات‬ ‫بحدوث‬ ‫ويتسم‬
‫البروتينات‬ ‫لبعض‬ ‫ترسبات‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬
.
‫تقلص‬ ‫الزهايمر‬ ‫داء‬ ‫يسبب‬
‫في‬ ‫ا‬
‫النهاية‬ ‫في‬ ‫خالياه‬ ‫وموت‬ ‫الدماغ‬
.
‫لإلصابة‬ ‫ا‬‫شيوع‬ ‫األكثر‬ ‫السبب‬ ‫هو‬ ‫الزهايمر‬ ‫وداء‬
‫والمهارات‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫تدريجي‬ ‫تدهور‬ ‫وهو‬ ‫ف؛‬ َ‫َر‬‫خ‬‫بال‬
‫واالجتماعية‬ ‫السلوكية‬
.
‫أداء‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫قدرة‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
‫وظائفه‬
‫األخيرة‬ ‫المحادثات‬ ‫أو‬ ‫األحداث‬ ‫نسيان‬ ‫للمرض‬ ‫المبكرة‬ ‫المؤشرات‬ ‫تشمل‬
.
‫وبمرور‬
‫المهام‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وفقدان‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫خطيرة‬ ‫مشكالت‬ ‫ليسبب‬ ‫يتطور‬ ،‫الوقت‬
‫اليومية‬
‫األعراض‬
• ‫ا‬‫سوء‬ ‫ويزداد‬ ‫يستمر‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ ‫المرتبط‬ ‫الذاكرة‬ ‫فقدان‬ ‫لكن‬ ،‫واآلخر‬ ‫الحين‬ ‫بين‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫هفوات‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫تنتاب‬
.
‫مرور‬ ‫ومع‬
‫المنزل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الوظائف‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫في‬ ‫الذاكرة‬ ‫فقدان‬ ‫يؤثر‬ ،‫الوقت‬
‫الذاكرة‬
• ‫األرقام‬ ‫مثل‬ ‫المجردة‬ ‫بالمفاهيم‬ ‫األمر‬ ‫يتعلق‬ ‫حين‬ ‫وخاصة‬ ،‫والتفكير‬ ‫التركيز‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫إلى‬ ‫الزهايمر‬ ‫داء‬ ‫يؤدي‬
‫واالستدالل‬ ‫التفكير‬
• ‫والسلوك‬ ‫المزاجية‬ ‫الحالة‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫الزهايمر‬ ‫لداء‬ ‫المصاحبة‬ ‫الدماغ‬ ‫لتغيرات‬ ‫يمكن‬
‫والسلوك‬ ‫الشخصية‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬
‫األسباب‬
‫بالكامل‬ ‫مفهومة‬ ‫غير‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ ‫اإلصابة‬ ‫وراء‬ ‫الدقيقة‬ ‫األسباب‬ ‫تزال‬ ‫ما‬
.
‫بشكل‬ ‫ولكن‬
‫طبيعي‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫وظيفتها‬ ‫تؤدي‬ ‫ال‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ ‫بروتينات‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ،‫أساسي‬
.
‫ويسبب‬
‫الدماغ‬ ‫خاليا‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫ا‬‫اضطراب‬ ‫ذلك‬
-
‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫باسم‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫عرف‬ُ‫ت‬ ‫التي‬
-
‫وي‬
‫ؤدي‬
‫بين‬ ‫االتصال‬ ‫وتفقد‬ ‫للتلف‬ ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫فتتعرض‬ ‫المشكالت؛‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫إلى‬
،‫بعضها‬
‫النهاية‬ ‫في‬ ‫وتموت‬
‫من‬ ‫نوعين‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ ‫اإلصابة‬ ‫سبب‬ ‫فهم‬ ‫يحاولون‬ ‫الذين‬ ‫الباحثون‬ ‫ويركز‬
‫البروتينات‬
:
• ‫اللويحات‬
.
‫أكبر‬ ‫بروتين‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫أميلويد‬ ‫بيتا‬ ‫بروتين‬
.
‫األجزاء‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫ويبدو‬
‫ب‬ ‫االتصال‬ ‫وتعطل‬ ،‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫على‬ ‫سام‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫ا‬‫مع‬ ‫تجتمع‬ ‫عندما‬
‫ين‬
‫الدماغ‬ ‫خاليا‬
.
‫التي‬ ‫األميلويد‬ ‫لويحات‬ ‫تسمى‬ ‫أكبر‬ ‫بات‬ّ‫س‬‫تر‬ ‫التجمعات‬ ‫هذه‬ ‫وتشكل‬
‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫بقايا‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
• ‫ْكات‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ح‬‫ال‬
.
‫خالي‬ ‫في‬ ‫الداخلي‬ ‫والنقل‬ ‫الدعم‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫ا‬‫دور‬ ‫تاو‬ ‫بروتينات‬ ‫تؤدي‬
‫الدماغ‬ ‫ا‬
‫األخرى‬ ‫الضرورية‬ ‫والمواد‬ ‫المغذية‬ ‫العناصر‬ ‫لحمل‬
.
‫شكل‬ ‫يتغير‬ ،‫الزهايمر‬ ‫داء‬ ‫وفي‬
‫الليفي‬ ‫العصبية‬ ‫ْكات‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ح‬‫ال‬ ‫تسمى‬ ‫أشكال‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫وتنتظم‬ ‫تاو‬ ‫بروتينات‬
‫ة‬
.
‫وتعوق‬
‫للخاليا‬ ‫ا‬‫تلف‬ ‫وتسبب‬ ‫النقل‬ ‫نظام‬ ‫ْكات‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ح‬‫ال‬
‫الخطر‬ ‫عوامل‬
• ‫اإلصابة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المعروفة‬ ‫الخطر‬ ‫عوامل‬ ‫أكبر‬ ‫هو‬ ‫السن‬ ‫في‬ ‫التقدم‬
‫الزهايمر‬ ‫بداء‬
.
‫الطبيعية‬ ‫الشيخوخة‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫ا‬‫جزء‬ ‫ليس‬ ‫الزهايمر‬ ‫وداء‬
.
‫لكن‬
‫به‬ ‫اإلصابة‬ ‫احتماالت‬ ‫تزداد‬ ،‫السن‬ ‫في‬ ‫التقدم‬ ‫مع‬
‫السن‬
• ‫أقارب‬ ‫أحد‬ ‫إصابة‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ ‫إصابتك‬ ‫خطر‬ ‫يزداد‬
‫إخوتك‬ ‫أو‬ ‫والديك‬ ‫مثل‬ ،‫بالمرض‬ ‫األولى‬ ‫الدرجة‬
.
‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫زالت‬ ‫وما‬
‫حد‬ ‫إلى‬ ‫مجهوال‬ ‫ا‬‫أمر‬ ‫اإلصابة‬ ‫خطر‬ ‫على‬ ‫العائالت‬ ‫بين‬ ‫المتوارثة‬ ‫الجينات‬
‫معقدة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫غالب‬ ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫كبير‬
‫والجينات‬ ‫العائلي‬ ‫التاريخ‬
• ‫يزداد‬ ‫الزهايمر‬ ‫وداء‬ ‫ف‬ َ‫َر‬‫خ‬‫بال‬ ‫اإلصابة‬ ‫خطر‬ ‫أن‬ ‫واسعة‬ ‫دراسات‬ ‫عدة‬ ‫أثبتت‬
‫سن‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬ ‫بين‬
50
‫في‬ ‫رضحية‬ ‫إلصابة‬ ‫تعرضوا‬ ‫ممن‬ ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫ا‬‫عام‬
‫الدماغ‬
.
‫رضحية‬ ‫إلصابات‬ ‫تعرضوا‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫بين‬ ‫أكثر‬ ‫الخطر‬ ‫ويزداد‬
‫خطورة‬ ‫وأشد‬ ‫متعددة‬ ‫اإلصابات‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬
.
‫بعض‬ ‫وتشير‬
‫وحتى‬ ‫األولى‬ ‫الستة‬ ‫الشهور‬ ‫أثناء‬ ‫أقصاه‬ ‫يبلغ‬ ‫قد‬ ‫الخطر‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الدراسات‬
‫اإلصابة‬ ‫بعد‬ ‫عامين‬
‫الرأس‬ ‫في‬ ‫الرضحية‬ ‫اإلصابة‬
‫ا‬‫شكر‬
‫لك‬

Contenu connexe

Similaire à Alzheimers.pptx

الفصام
الفصامالفصام
الفصام
aldwal
 
الاكتئاب والسكري والغذاء
الاكتئاب والسكري والغذاءالاكتئاب والسكري والغذاء
الاكتئاب والسكري والغذاء
Univ. of Tripoli
 
العرض
العرضالعرض
العرض
aa
 
علاقة الامراض النفسية بالادمان
علاقة الامراض النفسية بالادمانعلاقة الامراض النفسية بالادمان
علاقة الامراض النفسية بالادمان
احمد البحيري
 
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطولفقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
ashrafmostafahammam
 

Similaire à Alzheimers.pptx (16)

علاج الادمان من المخدرات
علاج الادمان من المخدراتعلاج الادمان من المخدرات
علاج الادمان من المخدرات
 
Drugs addiction-treatment
Drugs addiction-treatmentDrugs addiction-treatment
Drugs addiction-treatment
 
Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic
 Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic
Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic
 
الزهايمر
الزهايمرالزهايمر
الزهايمر
 
الفصام
الفصامالفصام
الفصام
 
الاكتئاب والسكري والغذاء
الاكتئاب والسكري والغذاءالاكتئاب والسكري والغذاء
الاكتئاب والسكري والغذاء
 
Addiction
AddictionAddiction
Addiction
 
المراهق و مشاكلة النفسي.ppt
المراهق و مشاكلة النفسي.pptالمراهق و مشاكلة النفسي.ppt
المراهق و مشاكلة النفسي.ppt
 
Sleep disorders
Sleep disordersSleep disorders
Sleep disorders
 
Sleep disorders
Sleep disordersSleep disorders
Sleep disorders
 
Sleep disorders
Sleep disordersSleep disorders
Sleep disorders
 
العرض
العرضالعرض
العرض
 
بحث في الأسباب المرضية للإعاقة البصرية والعمى لمادة التربية الخاصه
 بحث في الأسباب المرضية للإعاقة البصرية والعمى لمادة التربية الخاصه بحث في الأسباب المرضية للإعاقة البصرية والعمى لمادة التربية الخاصه
بحث في الأسباب المرضية للإعاقة البصرية والعمى لمادة التربية الخاصه
 
علاقة الامراض النفسية بالادمان
علاقة الامراض النفسية بالادمانعلاقة الامراض النفسية بالادمان
علاقة الامراض النفسية بالادمان
 
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطولفقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
 
مرض التوحد
مرض التوحدمرض التوحد
مرض التوحد
 

Dernier

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Dernier (20)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 

Alzheimers.pptx

  • 2. ‫عامة‬ ‫نظرة‬ ‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫يتفاقم‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ ‫اضطراب‬ ‫الزهايمر‬ ‫داء‬ . ‫تغيرات‬ ‫بحدوث‬ ‫ويتسم‬ ‫البروتينات‬ ‫لبعض‬ ‫ترسبات‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ . ‫تقلص‬ ‫الزهايمر‬ ‫داء‬ ‫يسبب‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫خالياه‬ ‫وموت‬ ‫الدماغ‬ . ‫لإلصابة‬ ‫ا‬‫شيوع‬ ‫األكثر‬ ‫السبب‬ ‫هو‬ ‫الزهايمر‬ ‫وداء‬ ‫والمهارات‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫تدريجي‬ ‫تدهور‬ ‫وهو‬ ‫ف؛‬ َ‫َر‬‫خ‬‫بال‬ ‫واالجتماعية‬ ‫السلوكية‬ . ‫أداء‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫قدرة‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫وظائفه‬ ‫األخيرة‬ ‫المحادثات‬ ‫أو‬ ‫األحداث‬ ‫نسيان‬ ‫للمرض‬ ‫المبكرة‬ ‫المؤشرات‬ ‫تشمل‬ . ‫وبمرور‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وفقدان‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫خطيرة‬ ‫مشكالت‬ ‫ليسبب‬ ‫يتطور‬ ،‫الوقت‬ ‫اليومية‬
  • 3. ‫األعراض‬ • ‫ا‬‫سوء‬ ‫ويزداد‬ ‫يستمر‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ ‫المرتبط‬ ‫الذاكرة‬ ‫فقدان‬ ‫لكن‬ ،‫واآلخر‬ ‫الحين‬ ‫بين‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫هفوات‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫تنتاب‬ . ‫مرور‬ ‫ومع‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الوظائف‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫في‬ ‫الذاكرة‬ ‫فقدان‬ ‫يؤثر‬ ،‫الوقت‬ ‫الذاكرة‬ • ‫األرقام‬ ‫مثل‬ ‫المجردة‬ ‫بالمفاهيم‬ ‫األمر‬ ‫يتعلق‬ ‫حين‬ ‫وخاصة‬ ،‫والتفكير‬ ‫التركيز‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫إلى‬ ‫الزهايمر‬ ‫داء‬ ‫يؤدي‬ ‫واالستدالل‬ ‫التفكير‬ • ‫والسلوك‬ ‫المزاجية‬ ‫الحالة‬ ‫في‬ ‫التأثير‬ ‫الزهايمر‬ ‫لداء‬ ‫المصاحبة‬ ‫الدماغ‬ ‫لتغيرات‬ ‫يمكن‬ ‫والسلوك‬ ‫الشخصية‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬
  • 4. ‫األسباب‬ ‫بالكامل‬ ‫مفهومة‬ ‫غير‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ ‫اإلصابة‬ ‫وراء‬ ‫الدقيقة‬ ‫األسباب‬ ‫تزال‬ ‫ما‬ . ‫بشكل‬ ‫ولكن‬ ‫طبيعي‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫وظيفتها‬ ‫تؤدي‬ ‫ال‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ ‫بروتينات‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ،‫أساسي‬ . ‫ويسبب‬ ‫الدماغ‬ ‫خاليا‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫ا‬‫اضطراب‬ ‫ذلك‬ - ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫باسم‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫عرف‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ - ‫وي‬ ‫ؤدي‬ ‫بين‬ ‫االتصال‬ ‫وتفقد‬ ‫للتلف‬ ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫فتتعرض‬ ‫المشكالت؛‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫إلى‬ ،‫بعضها‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫وتموت‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ ‫اإلصابة‬ ‫سبب‬ ‫فهم‬ ‫يحاولون‬ ‫الذين‬ ‫الباحثون‬ ‫ويركز‬ ‫البروتينات‬ : • ‫اللويحات‬ . ‫أكبر‬ ‫بروتين‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫أميلويد‬ ‫بيتا‬ ‫بروتين‬ . ‫األجزاء‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫ويبدو‬ ‫ب‬ ‫االتصال‬ ‫وتعطل‬ ،‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫على‬ ‫سام‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫ا‬‫مع‬ ‫تجتمع‬ ‫عندما‬ ‫ين‬ ‫الدماغ‬ ‫خاليا‬ . ‫التي‬ ‫األميلويد‬ ‫لويحات‬ ‫تسمى‬ ‫أكبر‬ ‫بات‬ّ‫س‬‫تر‬ ‫التجمعات‬ ‫هذه‬ ‫وتشكل‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫بقايا‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ • ‫ْكات‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ح‬‫ال‬ . ‫خالي‬ ‫في‬ ‫الداخلي‬ ‫والنقل‬ ‫الدعم‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫ا‬‫دور‬ ‫تاو‬ ‫بروتينات‬ ‫تؤدي‬ ‫الدماغ‬ ‫ا‬ ‫األخرى‬ ‫الضرورية‬ ‫والمواد‬ ‫المغذية‬ ‫العناصر‬ ‫لحمل‬ . ‫شكل‬ ‫يتغير‬ ،‫الزهايمر‬ ‫داء‬ ‫وفي‬ ‫الليفي‬ ‫العصبية‬ ‫ْكات‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ح‬‫ال‬ ‫تسمى‬ ‫أشكال‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫وتنتظم‬ ‫تاو‬ ‫بروتينات‬ ‫ة‬ . ‫وتعوق‬ ‫للخاليا‬ ‫ا‬‫تلف‬ ‫وتسبب‬ ‫النقل‬ ‫نظام‬ ‫ْكات‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ح‬‫ال‬
  • 5. ‫الخطر‬ ‫عوامل‬ • ‫اإلصابة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المعروفة‬ ‫الخطر‬ ‫عوامل‬ ‫أكبر‬ ‫هو‬ ‫السن‬ ‫في‬ ‫التقدم‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ . ‫الطبيعية‬ ‫الشيخوخة‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫ا‬‫جزء‬ ‫ليس‬ ‫الزهايمر‬ ‫وداء‬ . ‫لكن‬ ‫به‬ ‫اإلصابة‬ ‫احتماالت‬ ‫تزداد‬ ،‫السن‬ ‫في‬ ‫التقدم‬ ‫مع‬ ‫السن‬ • ‫أقارب‬ ‫أحد‬ ‫إصابة‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫الزهايمر‬ ‫بداء‬ ‫إصابتك‬ ‫خطر‬ ‫يزداد‬ ‫إخوتك‬ ‫أو‬ ‫والديك‬ ‫مثل‬ ،‫بالمرض‬ ‫األولى‬ ‫الدرجة‬ . ‫تأثير‬ ‫كيفية‬ ‫زالت‬ ‫وما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫مجهوال‬ ‫ا‬‫أمر‬ ‫اإلصابة‬ ‫خطر‬ ‫على‬ ‫العائالت‬ ‫بين‬ ‫المتوارثة‬ ‫الجينات‬ ‫معقدة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫غالب‬ ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫كبير‬ ‫والجينات‬ ‫العائلي‬ ‫التاريخ‬ • ‫يزداد‬ ‫الزهايمر‬ ‫وداء‬ ‫ف‬ َ‫َر‬‫خ‬‫بال‬ ‫اإلصابة‬ ‫خطر‬ ‫أن‬ ‫واسعة‬ ‫دراسات‬ ‫عدة‬ ‫أثبتت‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬ ‫بين‬ 50 ‫في‬ ‫رضحية‬ ‫إلصابة‬ ‫تعرضوا‬ ‫ممن‬ ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫ا‬‫عام‬ ‫الدماغ‬ . ‫رضحية‬ ‫إلصابات‬ ‫تعرضوا‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫بين‬ ‫أكثر‬ ‫الخطر‬ ‫ويزداد‬ ‫خطورة‬ ‫وأشد‬ ‫متعددة‬ ‫اإلصابات‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ . ‫بعض‬ ‫وتشير‬ ‫وحتى‬ ‫األولى‬ ‫الستة‬ ‫الشهور‬ ‫أثناء‬ ‫أقصاه‬ ‫يبلغ‬ ‫قد‬ ‫الخطر‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الدراسات‬ ‫اإلصابة‬ ‫بعد‬ ‫عامين‬ ‫الرأس‬ ‫في‬ ‫الرضحية‬ ‫اإلصابة‬