SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
A. Pengertian Musik Klasik
Musik klasik merupakan istilah luas yang biasanya mengarah pada musik yang dibuatdi atau berakar dari
tradisi kesenian Barat,musik kristiani,dan musik orkestra,mencakup periode dari sekitar abad ke-9 hingga abad
ke-21.
Musik klasik Eropa dibedakan dari bentuk musik non-Eropa dan musik populer terutama oleh sistem notasi
musiknya,yang sudah digunakan sejak sekitar abad ke-16.Notasi musik baratdigunakan oleh komponis untuk
memberi petunjuk kepada pembawa musik mengenai tinggi nada,kecepatan, metrum,ritme individual,dan
pembawaan tepatsuatu karya musik.Hal ini membatasi adanya praktik-praktik seperti improvisasi dan
ornamentasi ad libitum yang sering didengar pada musik non-Eropa (bandingkan denganmusik klasik
India dan musik tradisional Jepang) maupun musik populer.
Sejak abad ke-2 dan abad ke-3 sebelum Masehi,di Tiongkok dan Mesir ada musik yang mempunyai bentuk
tertentu. Dengan mendapatpengaruh dari Mesir dan Babilon,berkembanglah musik Hibrani yang dikemudian
hari berkembang menjadi musik Gereja.
Musik itu kemudian disenangi oleh masyarakat,karena adanya pemain-pemain musik yang mengembara serta
menyanyikan lagu yang dipakai pada upacara Gereja.Musik itu tersebar di seluruh Eropa kemudian tumbuh
berkembang,dan musik instrumental maju dengan pesatsetelah ada perbaikan pada alat-alatmusik,misalnya
biola dan cello.Kemudian timbulah alat musik Orgel.Komponis besar muncul di Jerman,Prancis,Italia,dan
Rusia.Dalam abad ke 19,rasa kebangsaan mulai bangun dan berkembang.Oleh karena itu perkembangan
musik pecah menurutkebangsaannya masing-masing,meskipun pada permulaannya sama-sama bergaya
Romantik.Musik menurutAristoteles mempunyai kemampuan mendamaikan hati yang gundah mempunyai
terapi rekreatif dan menumbuhkan jiwa patriotisme.Mulai abad 20, Prancis menjadi pelopor dengan musik
Impresionistis yang segera diganti dengan musik Ekspresionistis.
B. Karakteristik Musik Klasik
 Penggunaan dinamika dari Keras menjadi Lembut, Crassendo dan Decrasscendo.
 Perubahan tempo dengan accelerando (semakin Cepat) dan Ritarteando (semakin lembut).
 Pemakaian Ornamentik dibatasi
 Penggunaan Akord 3 nada
C. Bentuk Komposisi Musik Klasik
Karya musik yang terdiri atas empatbagian satu kesatuan yang utuh, masing-masing dirancang dalam rangkaian
tempo cepat, lambatkemudian nuansa tempo seperti musik dansa,kembali lagi ke bagian 1 dengan tempo cepat
sebagai penutup.
Bentuk Musik Klasik :
1. Fast movement
2. Slow movement
3. Dance related movement
4. Fast movement
Bentuk Komposisi Sonata akan dijelaskan sebagai berikut:
Sonata adalah karya musik yang terdiri dari atas 3 bagian,satu kesatuan yang utuh, masing-masing dirancang
dalam rangkaian tempo cepat,lambatdan kembali ke tempo cepat.
Sonata terbagi atas 4 bagian yakni :
 Eksposisi:
Eksposisi adalah bagian yang menggambarkan nuansa penuh semangat,kuateksposisi terbagi atas tema
pokok, bridge,tema ke II, dan tema penutup
 Pengembangan:
Bagian ini mengandung uraian tema dari eksposisi dibentuk kedalam motif-motif.
 Rekapitulasi:
Rekapitulasi merupakan sebuah pernyataan kembali bagian eksposisi,tetapi dengan modifikasi-modifikasi
tertentu, Pada Rekapitulasi Tema ke II dan Tema Penutup menggunakan tangganada Tonika bukan tangganada
yang kontras.
 Coda:
Pada bagian akhir dari sebuah sonata,umumnya menggunakan coda sebagai penutup,coda merupakan
penutup dari seluruh rangkaian,bagian ini biasanya diawali dengan dominan,apabila awal lagu dalam mayor
apabila awal lagu dimulai dengan minor,dan berakhir pada tonik tetapi apabila akhir sebuah sonata tidak
kembali ke tonika,rangkaian lagu tersebutdisebutAtonal.
D. Jenis-jenis Musik Klasik
Ragam dan jenis Musik Klasik digolongkan melalui Periodisasi tertentu,yaitu:
 Notasi Gregorian tahun 590
Notasi ini memakai empatgaris sebagai balok not,tetapi belum ada rotasi iramanya sehingga hitungan
berdasarkan perasan penyanyi.
 Musik Organum 1150-1400
Di sini terjadi susunan lagu berjarak oktaf.Suara tinggi terbentuk dari anak-anak atau wanita dan suara
rendah dari laki-laki.
 Musik Discant1400-1600
Pada masa ini dirasakan ternyata tidak semua bisa mengikuti nada tinggi atau nada rendah,oleh
sebab itu diputuskan untuk membuatsuara yang lebih kuatatau lebih rendah mengikuti melodi kuarttinggi
maupun kuartrendah dan musik yang demikian ini disebutmusik Diafoni
 Basso Ostinato tahun 1600
Musik ini adalah music yg berupa rangkaian nada-nada yang bergerak selangkah demi selangkah ke
bawah atau ke atas, kemudian diulang pada rangkaian nada lain secara bersama.
 Musik Polifoni Era Barok (1600-1750)
Musik ini adalah music yg adalah salah satu musik polifoni dengan teknik kontrapung yang sangat
tinggi.Karena disusun seperti Matematika.Hampir semua komponis era barok (1600-1750) menyusun dengan
teknik kontrapung,
 Musik Homofon Era Klasik (1750-1825)
Selanjutnya pada era klasik (1750-1825) ditemukan Susunan akord yang berdasarkan tri-suara (triad),
sehingga berkembang empatsuara atau lebih.Musik ini biasanya disebutmusic Harmoni
 Musik Klasik Era Romantika (1820-1910)
Hampir tidak ada perubahan dalam kontrapung dan harmoni secara fundamental.Namun ada kemajuan
dalam orkestrasi lengkap (dengan penemuan alatmusik) Era romantika adalah yang terakhir dan masih dapat
diterima dengan pendengaran masyarakatumum terutama pada musik opera,musik balet,dan walsa wina.
 Musik Klasik Modern (1910-sekarang)
Pada masa musik klasik ini,karya yang paling tekenal berada pada abad ke-20 yakni: kitaro, Ricart
Clayderman,Yanni dan Enya. Terdapatberbagai Aliran musik yang berkembang yaitu:Musik klasik,musik rock,
Musik tradisional dan musik keagamaan.
E. Tokoh-tokoh Musik Klasik
 Johann Pachelbel
Johann Pachelbel (Nürnberg,1 September 1653 – 9 Maret 1706) adalah seorang komponis Barok
berkebangsaan Jerman.Ia banyak menghasilkan musik keagamaan maupun sekuler dan Karyanya yang paling
terkenal adalah Kanon dalam D,satu-satunya kanon yang ia gubah.Selain itu, beberapa karya lainnya yang
terkenal adalah Chaconne dalam Fminor,Toccata dalam E minor untuk organ, dan Hexachordum Apollinis,
sekelompok variasi keyboard
 George Friedrich Händel
Banyak komponis yang hidup sesudahnya,termasuk Haydn,Mozart, dan Beethoven
 Johann Sebastian Bach
Johann Sebastian Bach (Eisenach,Jerman,21Maret1685 – 28 Juli 1750) adalah seorang
komponisJerman.Ia menggubah musik untuk alatmusik organ,harpsichord,dan juga untuk
orkestra.Karyanya yang paling terkenal adalah Brandenburg concerto.
 Wolfgang Amadeus Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart (Salzburg, 27 Januari 1756 – Wina, Austria, 5 Desember 1791) adalah
seorang komponis.Ia dianggap sebagai salah satu dari komponis musik klasik Eropa yang terpenting dan paling
terkenal dalam sejarah.Karya-karyanya (sekitar 700 lagu) termasuk gubahan-gubahan yang secara luas diakui
sebagai puncak karya musiksimfoni,musik piano,musik opera,dan musik paduan suara.Contoh
karyanya adalah opera Don Giovanni dan Die Zauberflöte.
 Ludwig Van Beethoven
Ludwig van Beethoven (dibaptis 17 Desember1770 di Bonn,wafat26 Maret 1827 di Wina) adalah
seorang komponis musik klasik dari Jerman. Karyanya yang terkenal adalah simfoni kelima dan kesembilan,dan
juga lagu piano Für Elise.
F. Sejarah PerkembanganMusik Klasik
Musik klasik terbagi menjadi tiga periode utama:
1. Early Music Period
2. Common Practice Period
3. Modern and ContemporaryPeriod
Early Music Period
Medieval
Awal mula musik tradisional Eropa sejak berakhirnya kerajaan Romawi (500) sampai Era Renaissance (1400).
Nyanyian Monophonic , yang disebutjuga plainsong ataupun Nyanyian Gregorian,sangatdominan pada era ini
sampai tahun 1100.Selanjutnya,sepanjang akhir era ini sampai awal era Renaissance Nyanyian Polyphonic
(Polyphonic Chant), atau yang sering disebutnyanyian dengan beberapa suara,banyak dikembangkan hingga
menjadi beberapa suara yang lebih kompleks dari sebelumnya.
Renaissance
a) Penggunaan alatmusik yang lebih banyak
b) Notasi musik dalam garis paranada dibentuk
c) Penemuan partitur lagu memudahkan para pemusik untuk dapatmemainkan karya orang lain tanpa perlu
menghadirkan penggubah lagunya.
Alat musik strings yang digunakan pada earlymusic period ini meliputi harpa,kecapi,vielle,dan gambus,
sedangkan untuk alatmusik tiup meliputi flute,recorder,shawm (awal mula oboe),trumpet,dan bagpipe.Simple
pipeorgan juga digunakan namun lebih berkembang di kalangan musik gereja.
Common Practice Period
Baroque
a) Menggunakan tonal counterpointyang kompleks dan bass line.
b) Harpsicord dan pipe organ menjadi lebih populer.
c) Bentuk vokal cantata dan oratorio menjadi lebih umum.
d) Alat musik dalam ensemble mulai dibedakan dan distandardisasi berdasarkan bentuknya.Hal ini yang
menjadi cikal bakal terbentuknya musik orkestra.
Classical
a) Dibentuk norma-norma dalam menciptakan komposisi,penyajian,dan style nya.
b) Piano menjadi alatmusik utama yang digunakan.
c) Karakteristik musik dalam periode ini lebih ringan,tidak terlalu kompleks,dan lebih jelas dibandingkan musik
pada era Baroque.
d) Variasi kunci, melodi,rhythm,dan dinamika (menggunakan crescendo,diminuendo,sforzando) digunakan
bersamaan dengan perubahan mood sang penggubah lagu.
Romantic
a) Meningkatkan perhatian pada baris melodi yang lebih panjang,dengan sentuhan emosi dan ekspresi yang
seiringan dengan romantisme dalam bentuk seni yang berbeda.
b) Musiknya menjadi lebih chromatic,dissonant,dan tonallyyang penuh warna dengan penekanan pad a
berbagai key signature.
Modern and ContemporaryPeriod
Musik modern ditandai dengan banyaknya penggubah lagu yang mulai menolak nilai-nilai dari era-era
sebelumnya seperti traditional tonality,melodi,pemilihan alatmusik,dan struktur.Para penggubah lagu,
akademikus,dan musisi mengembangkan perpanjangan dari teori musik dan teknik.Musik klasik 20th century
(1900-2000) meliputi berbagai komposisi Post-Romantic secara luas termasuk komposisi bergaya akhir era
Romantic,Modern, dan Post-Modern. Istilah “contemporarymusic” terkadang digunakan untuk menggambarkan
komposisi musik di akhir abad ke-20 sampai dengan sekarang.
G. Alat Musik pada Musik Klasik
Umumnya,pada musik klasik digunakan alatmusik cello,violin dan piano.

Contenu connexe

Tendances

Ringkasan buku pengkajian puisi (RACHMAT DJOKO PRADOPO)
Ringkasan buku pengkajian puisi (RACHMAT DJOKO PRADOPO)Ringkasan buku pengkajian puisi (RACHMAT DJOKO PRADOPO)
Ringkasan buku pengkajian puisi (RACHMAT DJOKO PRADOPO)Inunks Peihhcc
 
Teknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonalTeknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonalZeze Maolana
 
Teks Eksplanasi
Teks EksplanasiTeks Eksplanasi
Teks EksplanasiNSS Slide
 
Unsur unsur lagu daerah
Unsur unsur lagu daerahUnsur unsur lagu daerah
Unsur unsur lagu daerahZeze Maolana
 
Alat musik tradisional
Alat musik tradisionalAlat musik tradisional
Alat musik tradisionalRizal Fahmi
 
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...PPGhybrid3
 
Kerajaan Aceh
Kerajaan AcehKerajaan Aceh
Kerajaan AcehNadia Eva
 
Karya ilmiah, bahasa indonesia, MEMAHAMI MAKNA DARI SEBUAH PUISI YANG DI BUAT...
Karya ilmiah, bahasa indonesia, MEMAHAMI MAKNA DARI SEBUAH PUISI YANG DI BUAT...Karya ilmiah, bahasa indonesia, MEMAHAMI MAKNA DARI SEBUAH PUISI YANG DI BUAT...
Karya ilmiah, bahasa indonesia, MEMAHAMI MAKNA DARI SEBUAH PUISI YANG DI BUAT...Dian Agatha
 
MACAM MACAM GENRE MUSIK
MACAM MACAM GENRE MUSIK MACAM MACAM GENRE MUSIK
MACAM MACAM GENRE MUSIK Adisa Alifya
 
ppt musik barat.pptx
ppt musik barat.pptxppt musik barat.pptx
ppt musik barat.pptxpitaria1
 
power point tari
power point taripower point tari
power point taririnuw
 
MATERI Sistem indra KELAS XI SMA
MATERI Sistem indra KELAS XI SMAMATERI Sistem indra KELAS XI SMA
MATERI Sistem indra KELAS XI SMAZona Bebas
 
Musik ansambel
Musik ansambelMusik ansambel
Musik ansambelAyuu Ebbol
 

Tendances (20)

Ringkasan buku pengkajian puisi (RACHMAT DJOKO PRADOPO)
Ringkasan buku pengkajian puisi (RACHMAT DJOKO PRADOPO)Ringkasan buku pengkajian puisi (RACHMAT DJOKO PRADOPO)
Ringkasan buku pengkajian puisi (RACHMAT DJOKO PRADOPO)
 
Teknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonalTeknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonal
 
Seni musik tradisional
Seni musik tradisionalSeni musik tradisional
Seni musik tradisional
 
PPT MUSIK BARAT2 (1).pptx
PPT MUSIK BARAT2 (1).pptxPPT MUSIK BARAT2 (1).pptx
PPT MUSIK BARAT2 (1).pptx
 
Teks Eksplanasi
Teks EksplanasiTeks Eksplanasi
Teks Eksplanasi
 
Unsur unsur lagu daerah
Unsur unsur lagu daerahUnsur unsur lagu daerah
Unsur unsur lagu daerah
 
SENI TARI
SENI TARISENI TARI
SENI TARI
 
Alat musik tradisional
Alat musik tradisionalAlat musik tradisional
Alat musik tradisional
 
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
 
Kerajaan Aceh
Kerajaan AcehKerajaan Aceh
Kerajaan Aceh
 
TANGGA NADA
TANGGA NADATANGGA NADA
TANGGA NADA
 
Karya ilmiah, bahasa indonesia, MEMAHAMI MAKNA DARI SEBUAH PUISI YANG DI BUAT...
Karya ilmiah, bahasa indonesia, MEMAHAMI MAKNA DARI SEBUAH PUISI YANG DI BUAT...Karya ilmiah, bahasa indonesia, MEMAHAMI MAKNA DARI SEBUAH PUISI YANG DI BUAT...
Karya ilmiah, bahasa indonesia, MEMAHAMI MAKNA DARI SEBUAH PUISI YANG DI BUAT...
 
SENI MUSIK
SENI MUSIKSENI MUSIK
SENI MUSIK
 
MACAM MACAM GENRE MUSIK
MACAM MACAM GENRE MUSIK MACAM MACAM GENRE MUSIK
MACAM MACAM GENRE MUSIK
 
Fonologi
FonologiFonologi
Fonologi
 
ppt musik barat.pptx
ppt musik barat.pptxppt musik barat.pptx
ppt musik barat.pptx
 
power point tari
power point taripower point tari
power point tari
 
MATERI Sistem indra KELAS XI SMA
MATERI Sistem indra KELAS XI SMAMATERI Sistem indra KELAS XI SMA
MATERI Sistem indra KELAS XI SMA
 
Musik ansambel
Musik ansambelMusik ansambel
Musik ansambel
 
Musik ansambel
Musik ansambelMusik ansambel
Musik ansambel
 

Similaire à Musik Klasik - Seni Budaya

ppt senbud luluk ipaa 2.pptx
ppt senbud luluk ipaa 2.pptxppt senbud luluk ipaa 2.pptx
ppt senbud luluk ipaa 2.pptxssuseredc287
 
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPTTUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPTwidyrmdhnty
 
MAKALAH SEJARAH MUSIK DUNIA.docx
MAKALAH SEJARAH MUSIK DUNIA.docxMAKALAH SEJARAH MUSIK DUNIA.docx
MAKALAH SEJARAH MUSIK DUNIA.docxDwiSetyorini32
 
Pengenalan muzik klasik
Pengenalan muzik klasikPengenalan muzik klasik
Pengenalan muzik klasikZainal Faryd
 
senimusikDALAM IISLAM APAKAH HARAM ATAU HALAL.pptx
senimusikDALAM IISLAM APAKAH HARAM ATAU HALAL.pptxsenimusikDALAM IISLAM APAKAH HARAM ATAU HALAL.pptx
senimusikDALAM IISLAM APAKAH HARAM ATAU HALAL.pptxjufryramelli
 
Konsep musik barat sbk sma kls xi smtr 1
Konsep musik barat sbk sma kls xi smtr 1Konsep musik barat sbk sma kls xi smtr 1
Konsep musik barat sbk sma kls xi smtr 1yonart151@gmail.com
 
SEJARAH MUSIK.pptx
SEJARAH MUSIK.pptxSEJARAH MUSIK.pptx
SEJARAH MUSIK.pptxherdimanaja
 
Musik yunani kuno
Musik yunani kunoMusik yunani kuno
Musik yunani kunoAdhiSuharno
 
Genre musik by sawo su
Genre musik by sawo suGenre musik by sawo su
Genre musik by sawo suAlfian Susawo
 
Mengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikMengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikAlfi Yuliyanti
 
Komposer dunia dengan karya yang melegenda
Komposer dunia dengan karya yang melegendaKomposer dunia dengan karya yang melegenda
Komposer dunia dengan karya yang melegendaNaufal Ian Fadillah
 
Sejarah musik mancanegara
Sejarah musik mancanegaraSejarah musik mancanegara
Sejarah musik mancanegaracahcherbond
 
Presentasi Musik Cina
Presentasi Musik CinaPresentasi Musik Cina
Presentasi Musik CinaRosa Etika
 

Similaire à Musik Klasik - Seni Budaya (20)

ppt senbud luluk ipaa 2.pptx
ppt senbud luluk ipaa 2.pptxppt senbud luluk ipaa 2.pptx
ppt senbud luluk ipaa 2.pptx
 
Musik mancanegara
Musik mancanegaraMusik mancanegara
Musik mancanegara
 
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPTTUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
 
MAKALAH SEJARAH MUSIK DUNIA.docx
MAKALAH SEJARAH MUSIK DUNIA.docxMAKALAH SEJARAH MUSIK DUNIA.docx
MAKALAH SEJARAH MUSIK DUNIA.docx
 
Pengenalan muzik klasik
Pengenalan muzik klasikPengenalan muzik klasik
Pengenalan muzik klasik
 
Musik asia
Musik asia Musik asia
Musik asia
 
Xi bab 2 semester 1
Xi bab 2 semester 1Xi bab 2 semester 1
Xi bab 2 semester 1
 
senimusikDALAM IISLAM APAKAH HARAM ATAU HALAL.pptx
senimusikDALAM IISLAM APAKAH HARAM ATAU HALAL.pptxsenimusikDALAM IISLAM APAKAH HARAM ATAU HALAL.pptx
senimusikDALAM IISLAM APAKAH HARAM ATAU HALAL.pptx
 
Seni musik
Seni musikSeni musik
Seni musik
 
MZU 3117 MUZIK DUNIA
MZU 3117 MUZIK DUNIAMZU 3117 MUZIK DUNIA
MZU 3117 MUZIK DUNIA
 
Konsep musik barat sbk sma kls xi smtr 1
Konsep musik barat sbk sma kls xi smtr 1Konsep musik barat sbk sma kls xi smtr 1
Konsep musik barat sbk sma kls xi smtr 1
 
SEJARAH MUSIK.pptx
SEJARAH MUSIK.pptxSEJARAH MUSIK.pptx
SEJARAH MUSIK.pptx
 
Musik yunani kuno
Musik yunani kunoMusik yunani kuno
Musik yunani kuno
 
Genre musik by sawo su
Genre musik by sawo suGenre musik by sawo su
Genre musik by sawo su
 
Mengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikMengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musik
 
Seni musik
Seni musikSeni musik
Seni musik
 
Lagu nusantara
Lagu nusantaraLagu nusantara
Lagu nusantara
 
Komposer dunia dengan karya yang melegenda
Komposer dunia dengan karya yang melegendaKomposer dunia dengan karya yang melegenda
Komposer dunia dengan karya yang melegenda
 
Sejarah musik mancanegara
Sejarah musik mancanegaraSejarah musik mancanegara
Sejarah musik mancanegara
 
Presentasi Musik Cina
Presentasi Musik CinaPresentasi Musik Cina
Presentasi Musik Cina
 

Plus de Ammara Fathina

Cooperative Analysis: Amul India
Cooperative Analysis: Amul IndiaCooperative Analysis: Amul India
Cooperative Analysis: Amul IndiaAmmara Fathina
 
Music Stream Applications Review
Music Stream Applications ReviewMusic Stream Applications Review
Music Stream Applications ReviewAmmara Fathina
 
Pricing Strategy: Carrefour vs Hypermart
Pricing Strategy: Carrefour vs HypermartPricing Strategy: Carrefour vs Hypermart
Pricing Strategy: Carrefour vs HypermartAmmara Fathina
 
Marketing excellence: GE
Marketing excellence: GEMarketing excellence: GE
Marketing excellence: GEAmmara Fathina
 
Procter & Gamble Marketing Analysis
Procter & Gamble Marketing AnalysisProcter & Gamble Marketing Analysis
Procter & Gamble Marketing AnalysisAmmara Fathina
 
Kebijakan Masa Pemerintahan Megawati Soekarnoputri
Kebijakan Masa Pemerintahan Megawati SoekarnoputriKebijakan Masa Pemerintahan Megawati Soekarnoputri
Kebijakan Masa Pemerintahan Megawati SoekarnoputriAmmara Fathina
 
Manfaat Hukum Waris Islam
Manfaat Hukum Waris IslamManfaat Hukum Waris Islam
Manfaat Hukum Waris IslamAmmara Fathina
 
Hak dan kewajiban suami istri
Hak dan kewajiban suami istriHak dan kewajiban suami istri
Hak dan kewajiban suami istriAmmara Fathina
 
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum EkonomiMateri dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum EkonomiAmmara Fathina
 
Kebijakan Perdagangan Proteksi
Kebijakan Perdagangan Proteksi Kebijakan Perdagangan Proteksi
Kebijakan Perdagangan Proteksi Ammara Fathina
 
Pertempuran Medan Area
Pertempuran Medan AreaPertempuran Medan Area
Pertempuran Medan AreaAmmara Fathina
 
Persebaran Flora dan Fauna
Persebaran Flora dan FaunaPersebaran Flora dan Fauna
Persebaran Flora dan FaunaAmmara Fathina
 
Membangun Demokrasi untuk Indonesia
Membangun Demokrasi untuk IndonesiaMembangun Demokrasi untuk Indonesia
Membangun Demokrasi untuk IndonesiaAmmara Fathina
 
Potensi Geografi Pulau Kalimantan
Potensi Geografi Pulau KalimantanPotensi Geografi Pulau Kalimantan
Potensi Geografi Pulau KalimantanAmmara Fathina
 

Plus de Ammara Fathina (20)

Cooperative Analysis: Amul India
Cooperative Analysis: Amul IndiaCooperative Analysis: Amul India
Cooperative Analysis: Amul India
 
Music Stream Applications Review
Music Stream Applications ReviewMusic Stream Applications Review
Music Stream Applications Review
 
Pricing Strategy: Carrefour vs Hypermart
Pricing Strategy: Carrefour vs HypermartPricing Strategy: Carrefour vs Hypermart
Pricing Strategy: Carrefour vs Hypermart
 
Marketing excellence: GE
Marketing excellence: GEMarketing excellence: GE
Marketing excellence: GE
 
Procter & Gamble Marketing Analysis
Procter & Gamble Marketing AnalysisProcter & Gamble Marketing Analysis
Procter & Gamble Marketing Analysis
 
Modernisasi
ModernisasiModernisasi
Modernisasi
 
Kebijakan Masa Pemerintahan Megawati Soekarnoputri
Kebijakan Masa Pemerintahan Megawati SoekarnoputriKebijakan Masa Pemerintahan Megawati Soekarnoputri
Kebijakan Masa Pemerintahan Megawati Soekarnoputri
 
Manfaat Hukum Waris Islam
Manfaat Hukum Waris IslamManfaat Hukum Waris Islam
Manfaat Hukum Waris Islam
 
Hak dan kewajiban suami istri
Hak dan kewajiban suami istriHak dan kewajiban suami istri
Hak dan kewajiban suami istri
 
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum EkonomiMateri dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
Materi dan Soal Latihan SBMPTN Soshum Ekonomi
 
Kebijakan Perdagangan Proteksi
Kebijakan Perdagangan Proteksi Kebijakan Perdagangan Proteksi
Kebijakan Perdagangan Proteksi
 
Wawancara
WawancaraWawancara
Wawancara
 
Pakeman Basa
Pakeman BasaPakeman Basa
Pakeman Basa
 
Budidaya Burung Puyuh
Budidaya Burung PuyuhBudidaya Burung Puyuh
Budidaya Burung Puyuh
 
Pertempuran Ambarawa
Pertempuran AmbarawaPertempuran Ambarawa
Pertempuran Ambarawa
 
Pertempuran Medan Area
Pertempuran Medan AreaPertempuran Medan Area
Pertempuran Medan Area
 
Persebaran Flora dan Fauna
Persebaran Flora dan FaunaPersebaran Flora dan Fauna
Persebaran Flora dan Fauna
 
Membangun Demokrasi untuk Indonesia
Membangun Demokrasi untuk IndonesiaMembangun Demokrasi untuk Indonesia
Membangun Demokrasi untuk Indonesia
 
Budidaya Ikan NIla
Budidaya Ikan NIlaBudidaya Ikan NIla
Budidaya Ikan NIla
 
Potensi Geografi Pulau Kalimantan
Potensi Geografi Pulau KalimantanPotensi Geografi Pulau Kalimantan
Potensi Geografi Pulau Kalimantan
 

Dernier

PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxMaskuratulMunawaroh
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxfitriaoskar
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdfAfriYani29
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 

Dernier (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 

Musik Klasik - Seni Budaya

  • 1. A. Pengertian Musik Klasik Musik klasik merupakan istilah luas yang biasanya mengarah pada musik yang dibuatdi atau berakar dari tradisi kesenian Barat,musik kristiani,dan musik orkestra,mencakup periode dari sekitar abad ke-9 hingga abad ke-21. Musik klasik Eropa dibedakan dari bentuk musik non-Eropa dan musik populer terutama oleh sistem notasi musiknya,yang sudah digunakan sejak sekitar abad ke-16.Notasi musik baratdigunakan oleh komponis untuk memberi petunjuk kepada pembawa musik mengenai tinggi nada,kecepatan, metrum,ritme individual,dan pembawaan tepatsuatu karya musik.Hal ini membatasi adanya praktik-praktik seperti improvisasi dan ornamentasi ad libitum yang sering didengar pada musik non-Eropa (bandingkan denganmusik klasik India dan musik tradisional Jepang) maupun musik populer. Sejak abad ke-2 dan abad ke-3 sebelum Masehi,di Tiongkok dan Mesir ada musik yang mempunyai bentuk tertentu. Dengan mendapatpengaruh dari Mesir dan Babilon,berkembanglah musik Hibrani yang dikemudian hari berkembang menjadi musik Gereja. Musik itu kemudian disenangi oleh masyarakat,karena adanya pemain-pemain musik yang mengembara serta menyanyikan lagu yang dipakai pada upacara Gereja.Musik itu tersebar di seluruh Eropa kemudian tumbuh berkembang,dan musik instrumental maju dengan pesatsetelah ada perbaikan pada alat-alatmusik,misalnya biola dan cello.Kemudian timbulah alat musik Orgel.Komponis besar muncul di Jerman,Prancis,Italia,dan Rusia.Dalam abad ke 19,rasa kebangsaan mulai bangun dan berkembang.Oleh karena itu perkembangan musik pecah menurutkebangsaannya masing-masing,meskipun pada permulaannya sama-sama bergaya Romantik.Musik menurutAristoteles mempunyai kemampuan mendamaikan hati yang gundah mempunyai terapi rekreatif dan menumbuhkan jiwa patriotisme.Mulai abad 20, Prancis menjadi pelopor dengan musik Impresionistis yang segera diganti dengan musik Ekspresionistis. B. Karakteristik Musik Klasik  Penggunaan dinamika dari Keras menjadi Lembut, Crassendo dan Decrasscendo.  Perubahan tempo dengan accelerando (semakin Cepat) dan Ritarteando (semakin lembut).  Pemakaian Ornamentik dibatasi  Penggunaan Akord 3 nada C. Bentuk Komposisi Musik Klasik Karya musik yang terdiri atas empatbagian satu kesatuan yang utuh, masing-masing dirancang dalam rangkaian tempo cepat, lambatkemudian nuansa tempo seperti musik dansa,kembali lagi ke bagian 1 dengan tempo cepat sebagai penutup. Bentuk Musik Klasik : 1. Fast movement 2. Slow movement 3. Dance related movement 4. Fast movement Bentuk Komposisi Sonata akan dijelaskan sebagai berikut: Sonata adalah karya musik yang terdiri dari atas 3 bagian,satu kesatuan yang utuh, masing-masing dirancang dalam rangkaian tempo cepat,lambatdan kembali ke tempo cepat. Sonata terbagi atas 4 bagian yakni :  Eksposisi: Eksposisi adalah bagian yang menggambarkan nuansa penuh semangat,kuateksposisi terbagi atas tema pokok, bridge,tema ke II, dan tema penutup  Pengembangan: Bagian ini mengandung uraian tema dari eksposisi dibentuk kedalam motif-motif.  Rekapitulasi: Rekapitulasi merupakan sebuah pernyataan kembali bagian eksposisi,tetapi dengan modifikasi-modifikasi tertentu, Pada Rekapitulasi Tema ke II dan Tema Penutup menggunakan tangganada Tonika bukan tangganada yang kontras.  Coda: Pada bagian akhir dari sebuah sonata,umumnya menggunakan coda sebagai penutup,coda merupakan penutup dari seluruh rangkaian,bagian ini biasanya diawali dengan dominan,apabila awal lagu dalam mayor apabila awal lagu dimulai dengan minor,dan berakhir pada tonik tetapi apabila akhir sebuah sonata tidak kembali ke tonika,rangkaian lagu tersebutdisebutAtonal.
  • 2. D. Jenis-jenis Musik Klasik Ragam dan jenis Musik Klasik digolongkan melalui Periodisasi tertentu,yaitu:  Notasi Gregorian tahun 590 Notasi ini memakai empatgaris sebagai balok not,tetapi belum ada rotasi iramanya sehingga hitungan berdasarkan perasan penyanyi.  Musik Organum 1150-1400 Di sini terjadi susunan lagu berjarak oktaf.Suara tinggi terbentuk dari anak-anak atau wanita dan suara rendah dari laki-laki.  Musik Discant1400-1600 Pada masa ini dirasakan ternyata tidak semua bisa mengikuti nada tinggi atau nada rendah,oleh sebab itu diputuskan untuk membuatsuara yang lebih kuatatau lebih rendah mengikuti melodi kuarttinggi maupun kuartrendah dan musik yang demikian ini disebutmusik Diafoni  Basso Ostinato tahun 1600 Musik ini adalah music yg berupa rangkaian nada-nada yang bergerak selangkah demi selangkah ke bawah atau ke atas, kemudian diulang pada rangkaian nada lain secara bersama.  Musik Polifoni Era Barok (1600-1750) Musik ini adalah music yg adalah salah satu musik polifoni dengan teknik kontrapung yang sangat tinggi.Karena disusun seperti Matematika.Hampir semua komponis era barok (1600-1750) menyusun dengan teknik kontrapung,  Musik Homofon Era Klasik (1750-1825) Selanjutnya pada era klasik (1750-1825) ditemukan Susunan akord yang berdasarkan tri-suara (triad), sehingga berkembang empatsuara atau lebih.Musik ini biasanya disebutmusic Harmoni  Musik Klasik Era Romantika (1820-1910) Hampir tidak ada perubahan dalam kontrapung dan harmoni secara fundamental.Namun ada kemajuan dalam orkestrasi lengkap (dengan penemuan alatmusik) Era romantika adalah yang terakhir dan masih dapat diterima dengan pendengaran masyarakatumum terutama pada musik opera,musik balet,dan walsa wina.  Musik Klasik Modern (1910-sekarang) Pada masa musik klasik ini,karya yang paling tekenal berada pada abad ke-20 yakni: kitaro, Ricart Clayderman,Yanni dan Enya. Terdapatberbagai Aliran musik yang berkembang yaitu:Musik klasik,musik rock, Musik tradisional dan musik keagamaan. E. Tokoh-tokoh Musik Klasik  Johann Pachelbel Johann Pachelbel (Nürnberg,1 September 1653 – 9 Maret 1706) adalah seorang komponis Barok berkebangsaan Jerman.Ia banyak menghasilkan musik keagamaan maupun sekuler dan Karyanya yang paling terkenal adalah Kanon dalam D,satu-satunya kanon yang ia gubah.Selain itu, beberapa karya lainnya yang terkenal adalah Chaconne dalam Fminor,Toccata dalam E minor untuk organ, dan Hexachordum Apollinis, sekelompok variasi keyboard  George Friedrich Händel Banyak komponis yang hidup sesudahnya,termasuk Haydn,Mozart, dan Beethoven  Johann Sebastian Bach Johann Sebastian Bach (Eisenach,Jerman,21Maret1685 – 28 Juli 1750) adalah seorang komponisJerman.Ia menggubah musik untuk alatmusik organ,harpsichord,dan juga untuk orkestra.Karyanya yang paling terkenal adalah Brandenburg concerto.  Wolfgang Amadeus Mozart Wolfgang Amadeus Mozart (Salzburg, 27 Januari 1756 – Wina, Austria, 5 Desember 1791) adalah seorang komponis.Ia dianggap sebagai salah satu dari komponis musik klasik Eropa yang terpenting dan paling terkenal dalam sejarah.Karya-karyanya (sekitar 700 lagu) termasuk gubahan-gubahan yang secara luas diakui sebagai puncak karya musiksimfoni,musik piano,musik opera,dan musik paduan suara.Contoh karyanya adalah opera Don Giovanni dan Die Zauberflöte.  Ludwig Van Beethoven Ludwig van Beethoven (dibaptis 17 Desember1770 di Bonn,wafat26 Maret 1827 di Wina) adalah seorang komponis musik klasik dari Jerman. Karyanya yang terkenal adalah simfoni kelima dan kesembilan,dan juga lagu piano Für Elise. F. Sejarah PerkembanganMusik Klasik Musik klasik terbagi menjadi tiga periode utama: 1. Early Music Period 2. Common Practice Period 3. Modern and ContemporaryPeriod
  • 3. Early Music Period Medieval Awal mula musik tradisional Eropa sejak berakhirnya kerajaan Romawi (500) sampai Era Renaissance (1400). Nyanyian Monophonic , yang disebutjuga plainsong ataupun Nyanyian Gregorian,sangatdominan pada era ini sampai tahun 1100.Selanjutnya,sepanjang akhir era ini sampai awal era Renaissance Nyanyian Polyphonic (Polyphonic Chant), atau yang sering disebutnyanyian dengan beberapa suara,banyak dikembangkan hingga menjadi beberapa suara yang lebih kompleks dari sebelumnya. Renaissance a) Penggunaan alatmusik yang lebih banyak b) Notasi musik dalam garis paranada dibentuk c) Penemuan partitur lagu memudahkan para pemusik untuk dapatmemainkan karya orang lain tanpa perlu menghadirkan penggubah lagunya. Alat musik strings yang digunakan pada earlymusic period ini meliputi harpa,kecapi,vielle,dan gambus, sedangkan untuk alatmusik tiup meliputi flute,recorder,shawm (awal mula oboe),trumpet,dan bagpipe.Simple pipeorgan juga digunakan namun lebih berkembang di kalangan musik gereja. Common Practice Period Baroque a) Menggunakan tonal counterpointyang kompleks dan bass line. b) Harpsicord dan pipe organ menjadi lebih populer. c) Bentuk vokal cantata dan oratorio menjadi lebih umum. d) Alat musik dalam ensemble mulai dibedakan dan distandardisasi berdasarkan bentuknya.Hal ini yang menjadi cikal bakal terbentuknya musik orkestra. Classical a) Dibentuk norma-norma dalam menciptakan komposisi,penyajian,dan style nya. b) Piano menjadi alatmusik utama yang digunakan. c) Karakteristik musik dalam periode ini lebih ringan,tidak terlalu kompleks,dan lebih jelas dibandingkan musik pada era Baroque. d) Variasi kunci, melodi,rhythm,dan dinamika (menggunakan crescendo,diminuendo,sforzando) digunakan bersamaan dengan perubahan mood sang penggubah lagu. Romantic a) Meningkatkan perhatian pada baris melodi yang lebih panjang,dengan sentuhan emosi dan ekspresi yang seiringan dengan romantisme dalam bentuk seni yang berbeda. b) Musiknya menjadi lebih chromatic,dissonant,dan tonallyyang penuh warna dengan penekanan pad a berbagai key signature. Modern and ContemporaryPeriod Musik modern ditandai dengan banyaknya penggubah lagu yang mulai menolak nilai-nilai dari era-era sebelumnya seperti traditional tonality,melodi,pemilihan alatmusik,dan struktur.Para penggubah lagu, akademikus,dan musisi mengembangkan perpanjangan dari teori musik dan teknik.Musik klasik 20th century (1900-2000) meliputi berbagai komposisi Post-Romantic secara luas termasuk komposisi bergaya akhir era Romantic,Modern, dan Post-Modern. Istilah “contemporarymusic” terkadang digunakan untuk menggambarkan komposisi musik di akhir abad ke-20 sampai dengan sekarang. G. Alat Musik pada Musik Klasik Umumnya,pada musik klasik digunakan alatmusik cello,violin dan piano.