1. WAS TUN, WENN… 2
QUÉ HACER, SI… 2
Anabel Cornago - http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/
http://arbeitsmaterial.blogspot.com/
Bildquellen: Internet
2. Ausschneiden und danach auf das Arbeitsblatt kleben:
Recorta y luego pega en las actividades:
3. Der Junge ist hungrig. Er hat eine große Torte. Was soll er machen? Beschreibe und kleb an (gut oder schlimm):
El niño tiene hambre. Hay una tarta muy grande. ¿Qué debe hacer? Describe y pega (bien o mal):
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
4. Das Mädchen macht einen Spaziergang mit Papa und Mama. Plötzlich sieht das Mädchen ein Schaufenster voll mit
Spielzeug… Was soll es tun? Beschreibe und kleb an: (La niña va de paseo con papá y mamá. De pronto ve un escaparate lleno
de juguetes, ¿qué debe hacer?):
Situation 1 Situation 2
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________.
5. In der Küche gibt es einen Topf und auch was zu malen auf dem Tisch. Das Mädchen kommt mit einem Seil rein. Was soll es
machen? Beschreibe und kleb an: (En la cocina hay una cazuela al fuego y para dibujar encima de la mesa. La niña entra
saltanto a la cuerda, ¿qué debe hacer?)
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
6. Der Junge hast Durst. Das Glas ist schwer zu erreichen. Was soll er tun? Beschreibe und kleb an:
El niño tiene sed. El vaso está difícil de alcanzar. ¿Qué debe hacer?
2
1
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
7. Das Mädchen findet eine Streichholzschachtel auf den Boden. Was soll es tun? Beschreibe und kleb an:
La niña encuentra una caja de cerillas. ¿Qué debe hacer?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
8. Ein Junge spielt mit seinem Auto. Noch ein Junge kommt. Was soll er machen? Beschreibe und kleb an:
Un niño juega con su coche. Otro niño llega, ¿qué debe hacer?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
9. Die Kinder wollen die Treppe runter. Was sollen sie machen? Beschreibe und kleb an:
Los niños van a bajar la escalera. ¿Qué deben hacer?
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________.
10. Das Mädchen sieht schöne Blumen. Was soll es tun? Beschreibe und kleb an:
La niña ve unas flores muy bonita, ¿qué debe hacer?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
11. Die Kinder möchten Fußball zusammen spielen. Was sollen sie tun? Beschreibe und kleb an:
Los niños van a jugar al fútbo, ¿qué deben hacer?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
12. Der Junge liest und möchte die Straße überqueren. Was soll er tun? Beschreibe und kleb an:
El niño lee y quiere cruzar la calle. ¿Qué debe hacer?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
13. Die Kinder möchten mit dem Ball in der Nähe eines Fensters spielen. Was sollen sie tun? Beschreibe und kleb an:
Los niños van a jugar a la pelota cerca de una ventana, ¿qué deben hacer?
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________.
14. Ein kleines Kind möchte mit dem Ball im Freibad spielen. Was soll es tun? Beschreibe und kleb an:
Un niño pequeño quiere jugar a la pelota en la piscina, ¿qué debe hacer?
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
15. Der Junge hat ein Legostein und er möchte durch Fenster angucken. Was soll er machen. Beschreibe und kleb an:
Un niño tiene una pieza de lego y se asoma a la ventana, ¿qué debe hacer?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________