7. Matrícula sin atender en el distrito
Franja etárea de dos (2) años y menor .
Población de algunos sectores rurales ( por falta de
transporte escolar / por ser menor de 3 años y no
poder concurrir en transporte)
10. Proyecto inter distrital: “Las prácticas de observación como
estrategia de supervisión situacional
( Distritos convocados: A.G.Chaves / Tres Arroyos/ B. Juárez/ Laprida)
Coordinadores:
IE Inicial Gestión estatal: Julia E. Martínez/ Liliana Scotti/ Silvana Williams
IE Inicial Gestión Privada: Diana Barraza
Convocatoria dirigida a : Equipos de Gestión Institucional /
Encuentros presenciales: A .Gonzales Chaves 26/10/ 2016
B. Juárez 21/12 /2016 ( con participación de MI
referentes)
11. Asistencia técnica: Aportes para reflexionar sobre las decisiones
institucionales en el abordaje de las efemérides.
Fecha: 15/05/2015- Hora: 13 a 16 hrs – Lugar: JI 905
Convocatoria dirigida a : Directores de JI
12. “Revisión de la construcción de los procesos de
evaluación de las trayectorias escolares”
Asistencia técnica conjunta: Inspección Educación
Inicial / Inspección Educación Especial
15/07/2015- Hora: 13 a 17hrs. JI 905
Convocatoria dirigida a:
Directores del Nivel Inicial y de Educación Especial
(CATDI y Escuela Especial) 1(un) MI referente por
institución. Distrito A. Gonzales Chaves
13. Proyecto interdistrital: (G.Cháves /B.Juárez /Laprida c/extensión Tres Arroyos)
“Revisión y construcción colectiva de Prácticas didácticas en sala de dos años.
Articulación intra institucional. Intervenciones en el espacio como categoría didáctica.”
Convocatoria dirigida a: MI y PR Salas de 2 años.
Invitación a Directores
Fecha: 16/10/2015 -Hora: 9 a 12 hrs-Lugar: JI 901
14.
15. “Nuevas estéticas contemporáneas en el
escenario escolar”.
( Proyección inter distrital- IE Artística/ IE Educación Inicial)
Problemáticas abordadas:
-Abordajes epistémicos que reproducen concepciones de
arte centradas en paradigmas perimidos.
-Disociación entre el abordaje que se desarrolla desde la
modalidad y las prácticas en el Nivel Inicial, especialmente
en las prácticas didácticas de apreciación y producción
visual.
Proyecciones 2016
16. Inclusión de nuevos lenguajes artísticos
A partir de la Disposición Conjunta Nº 1 /12 DEI- DEAr.
2013 Creación de (2) medios cargos de
Educación Visual en los Jardines de
Infantes Nº 901 y Nº 905.
Intervención conjunta de Inspección de Nivel
y modalidad sobre las tensiones
institucionales generadas por la inclusión de
este nuevo lenguaje.
17. Arte como campo de conocimiento
Contribuye al desarrollo de procesos específicos
relacionados con la interpretación estético-artística y
capacidades espacio-temporales y de abstracción para la
producción poética y metafórica
18. Propósitos
Promover espacios de formación y socialización inter institucional de
experiencias en relación a nuevas estéticas contemporáneas en el escenario del
Nivel Inicial.
Apuntar a la formación del director como posibilitador de experiencias
formativas institucionales, desde estrategias de asesoramiento, seguimiento y
evaluación conjunta.
Sostener un seguimiento y asesoramiento conjunto entre ambas Inspecciones
en relación a proyecciones institucionales creadas en el marco del Proyecto
Interdistrital y a las proyecciones de Supervisión del director
Promover la producción e intercambio de documentación pedagógica en y entre
las instituciones del Nivel Inicial que involucren acciones conjuntas entre el
Nivel y la Modalidad.
20. Jardines de Infantes - Escuela
de Educación Estética
Parcial- Propuestas pedagógicas interinstitucionales en los
lenguajes artísticos:
Teatro
Expresión Corporal
21. - Proyección inter distrital:
“Revisión y construcción de las prácticas
didácticas pensadas para la sala de dos años
desde la modalidad de Educación Física”.
Inspección de Educación Física/ Inicial / Enrique
Ferrario
Problemática abordada:
Dificultades en el abordaje didáctico en las prácticas
desde la modalidad en las salas de dos años.
22. Proyecto inter distrital:
“Las prácticas de observación del director como
estrategia situacional en correspondencia a
líneas focalizadas de Supervisión” .
Inspecciones de Inicial Gestión privada y estatal . Benito
Juárez/ Laprida/ A. G. Chaves/ Tres Arroyos.
23. Articulación inter institucional entre Inicial y EP
Problemática abordada:
Ausencia de prácticas sistemáticas de articulación entre
el Nivel Inicial y Primario.
Líneas de acción proyectadas:
Proyección distrital: con instancias de formación,
intercambio y socialización de las proyecciones.
Supervisiones conjuntas en territorio.
Área curricular: Matemática: Ejes Espacio / Geometría
24. “Las escuelas en el centenario”
Abordaje de contextos en el marco del proyecto distrital
“Las escuelas en el centenario”
Intervenciones realizadas:
-AT ( ETR Ambiente Natural y social Carolina Felipe)
- Intervenciones Proyectadas:
Instancias de socialización y construcción de prácticas
Seguimiento / supervisión de las proyecciones.
25. Motivos de Supervisión
irrenunciables al 2016
- Proyección institucional del Período de Inicio.
-Las prácticas de observación del director en situación en el
marco del Proyecto de supervisión institucional.
- Proyecciones desde la Supervisión que enfoquen y
desarrollen estrategias a fin de revisar, y / o modificar la
construcción de las prácticas de evaluación de los procesos
de enseñanza y de las trayectorias escolares, tomando las
consideraciones realizadas en el informe de Supervisión
25/11/2015 y su impacto en las prácticas.
- Proyección Institucional de Efemérides, en
consideración de las orientaciones emanadas por la DPEI a
través de asistencias técnica del Centro de Investigaciones
Educativas.
26. Seguimiento de las situaciones que se han presentado como de
“Conflicto” en el ciclo lectivo 2015.
- Planificación institucional de la modalidad de Artística en
relación al PI, desde las orientaciones emanadas por las
Inspecciones de la Modalidad de artística e Inicial, en el marco
de la proyección inter distrital “Nuevas estéticas contemporáneas
en el escenario escolar”.
-Planificación institucional de las situaciones didácticas de sala
de 2 años, como práctica conjunta entre el Nivel Inicial y
Educación Física ( Distrito A.Gonzales Chaves)
- Planificación Institucional de Proyecciones de Articulación
Inter institucional con el Nivel subsiguiente.
- Planificación institucional para lograr la continuidad de las
trayectorias escolares y los trayectos de enseñanza ( resolución
736/12)
27. -Recuperar la memoria de gestión curricular para
trabajar todas las áreas de enseñanza, en tanto
Currículum Prescriptivo.
-Articulación intra institucional ( entre 1er ciclo y 2 ciclo
del Nivel y en el 2do ciclo)
- Revisión de ACTOS escolares.
28. Motivos de Supervisión acordados
Regionalmente
-Las prácticas de observación del director como
estrategia situacional en correspondencia a líneas
focalizadas de Supervisión.
-La articulación inter institucional optimizando las
propuestas de gestión institucional y las propuestas de
enseñanza para lograr la continuidad de las
trayectorias escolares.
- Las situaciones didácticas áulicas en relación a las
prácticas de lenguaje en el área del ambiente natural y
social. Estrategias de supervisión decididas al respecto.
