SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
 INTRODUCCION<br />Este trabajo esta orientado a conocer la importancia que tiene conocer a las comunidades <br />indígenas  en los contextos socioculturales ,apartir del cual se establecen diferentes relaciones y <br />valoraciones con la escuela.se plantean os distintos aspectos que han contribuido a procesos de <br />resistencia  en los pueblos indígenas. Así también la experiencias que se viven en la comunidad <br />donde laboro respecto al tema antes mencionado.<br />La población indígena en México , no puede considerarse como algo aislado e independiente de la <br />situación general del país , ya que estos se encuentran estrechamente relacionadas mediante los <br />diversos sectores que conforman la sociedad capitalista, es decir conviven formas de organización <br />en las que se dan relaciones de diversos tipos: económicas , social, y políticas.<br />Las condiciones de desarrollo económico que caracterizan a las comunidades indígenas son <br />comunes a las de otros sectores, se presentan combinadamente formas de producción de <br />autoabasto ,formas de producción mercantil simple,formas de producción propiamente <br />capitalistas, como es el trabajo asalariado, la renta de la tierra, la introducción de instrumentos <br />nuevos de trabajo etc.<br />A medida que el capitalismo se introduce en el area rural transforma la organización de la <br />comunidad, tal es el caso de la comunidad donde laboro la cual se ha ido transformando a medida <br />que la población a emigrado las ciudades  o a los estados unidos en busca de mejores condiciones <br />de vida , y dejando por largo tiempo su lugar de origen ,ocasionando esto que la convivencia con <br />otros sectores  les cambie distintas aspectos como lo es la forma de vestir, hablar, vivir, <br />alimentarse y hasta la forma de cómo construyen sus casas adoptando las de otros países, al igual <br />que las formas de comportamiento y valores que no son las suyas, aunque esto no les quita lo que <br />son  como grupo indígena.<br />Otro aspecto adoptado por las poblaciones indígenas es el consumo de productos industriales <br />como lo  son las famosas máruchan , que tanto se consume en la comunidad donde laboro tanto <br />por los niños como por los adultos, otro producto que consumen mucho es los refrescos .<br />También están los medios de comunicación que tanto influyen en el medio indígena como lo son <br />la radio y la televisión , primeramente por que son los mas accesibles a su economía y luego por<br /> que  no es un medio escrito el cual tengan que leer si no que simplemente lo pueden ver y <br />escuchar.La televisión llega a influenciar a la comunidad en gran manera ya que la mayoría de los <br />jóvenes y niños están frente al televisor parte de la tarde adoptando formas de vestir, hablar,<br /> comportarse al igual que el consumo de productos que ahí se promueven.<br />En cuanto a otros aspectos que logran la intersección de las poblaciones indígenas en el sistema<br /> capitalista es la lengua, ya que la lengua vernácula la utilizan para comunicarse en el interior de la <br />comunidad, pero la lengua castellana les sirve para comunicarse con el resto de la sociedad; es lo <br />que vivo en la comunidad donde presto mis servicios, los niños y los adultos se comunican entre <br />ellos en su lengua materna, pero con el resto de la población que no habla su lengua se comunican <br />en castellano, y cabe mencionar que hay personas que se oponen a que se les enseñe a los <br />alumnos en lengua materna ,argumentando que eso solo les sirve en su comunidad pero que para <br />los que se quieran ir a la ciudad a trabajar no les ayuda en nada.<br />Tambien cabe mencionar que lo que respecta a la educación no se a podido concretar el uso de <br />materiales de apoyo como lo son los libros ya que estos están escritos en hñahñu u otomí pero <br />acorde a la región de valle del mezquital y tiene muchas variantes con lo que se  habla en la <br />comunidad por lo cual no se llega a un buen trabajo en la lengua materna.<br />En conclusión podrá haber muchos puntos de vista en cuanto a las características de una <br />población indígena y una no indígena , pero lo que es innegable es la estrecha relación que existe<br /> entre ellas en todos los aspectos, y por mas que se intente separarlas siempre estarán ligadas por <br />un gran laso que es el querer sobresalir en este mundo lleno de grandes retos.<br />INTRODUCCION<br />En este pequeño ensayo se pretende conocer las características del bilingüismo en México  ,<br /> considerando que este es el resultado de la estrecha relación que establecen las poblaciones <br />hablantes de una lengua indígena con otros sectores de población del sistema capitalista, ya que la <br />presencia de estas situaciones se asocian a la existencia de relaciones de subordinación-<br />dominacion  entre los grupos étnicos ,también se destacan las condiciones económicas, sociales, y <br />políticas que se desarrollan de dichas poblaciones.<br />También se habla de las condiciones en las que es  impuesto el castellano como segunda lengua , y <br />por otro lado, las condiciones de funcionamiento interno de las poblaciones , que constituyen y <br />explican el proceso de desarrollo o perdida de la lengua materna.<br />Por último externo mis conclusiones.<br />
La población indígena en méxico
La población indígena en méxico
La población indígena en méxico

Contenu connexe

Tendances

La resistencia lingüística y cultural
La resistencia lingüística y culturalLa resistencia lingüística y cultural
La resistencia lingüística y culturalbarrera220
 
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico  segundo semestreE n s a y o de cuestion etnico  segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestreLeticia Vargas
 
La equidad y la exclusion de los pueblos indigenas y afrodescendientes en ame...
La equidad y la exclusion de los pueblos indigenas y afrodescendientes en ame...La equidad y la exclusion de los pueblos indigenas y afrodescendientes en ame...
La equidad y la exclusion de los pueblos indigenas y afrodescendientes en ame...Escuela Electoral y de Gobernabilidad
 
Comunicación que no discrimina - Guía para comunicadores
Comunicación que no discrimina - Guía para comunicadoresComunicación que no discrimina - Guía para comunicadores
Comunicación que no discrimina - Guía para comunicadoresTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Ensayo cuestion étnico
Ensayo cuestion étnicoEnsayo cuestion étnico
Ensayo cuestion étnicogermaingse
 
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidadLa cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidadchicapirma
 
Ensayo los grupos étnicos en conflicto
Ensayo los grupos étnicos en conflictoEnsayo los grupos étnicos en conflicto
Ensayo los grupos étnicos en conflictoLeidis Arrieta Garrido
 

Tendances (9)

Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
La resistencia lingüística y cultural
La resistencia lingüística y culturalLa resistencia lingüística y cultural
La resistencia lingüística y cultural
 
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico  segundo semestreE n s a y o de cuestion etnico  segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
 
La equidad y la exclusion de los pueblos indigenas y afrodescendientes en ame...
La equidad y la exclusion de los pueblos indigenas y afrodescendientes en ame...La equidad y la exclusion de los pueblos indigenas y afrodescendientes en ame...
La equidad y la exclusion de los pueblos indigenas y afrodescendientes en ame...
 
Comunicación que no discrimina - Guía para comunicadores
Comunicación que no discrimina - Guía para comunicadoresComunicación que no discrimina - Guía para comunicadores
Comunicación que no discrimina - Guía para comunicadores
 
Ensayo de escuela
Ensayo de escuelaEnsayo de escuela
Ensayo de escuela
 
Ensayo cuestion étnico
Ensayo cuestion étnicoEnsayo cuestion étnico
Ensayo cuestion étnico
 
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidadLa cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
 
Ensayo los grupos étnicos en conflicto
Ensayo los grupos étnicos en conflictoEnsayo los grupos étnicos en conflicto
Ensayo los grupos étnicos en conflicto
 

En vedette

La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
LOS JOVENES Y LAS REDES SOCIALES
LOS JOVENES Y LAS REDES SOCIALESLOS JOVENES Y LAS REDES SOCIALES
LOS JOVENES Y LAS REDES SOCIALESnicolevillacisavila
 
Herramientas de autor
Herramientas de autorHerramientas de autor
Herramientas de autorramabile
 
nikolevillacisalimentacionsaludable
nikolevillacisalimentacionsaludablenikolevillacisalimentacionsaludable
nikolevillacisalimentacionsaludablenicolevillacisavila
 
Los Niños Que Querian ser Caricaturas
Los Niños Que Querian ser CaricaturasLos Niños Que Querian ser Caricaturas
Los Niños Que Querian ser CaricaturaspaaOgaallegOs
 
Principales contribuciones a la sociedad desde el trabajo
Principales contribuciones a la sociedad  desde el trabajoPrincipales contribuciones a la sociedad  desde el trabajo
Principales contribuciones a la sociedad desde el trabajomalejaortegon
 
Curso de ubuntu
Curso de ubuntuCurso de ubuntu
Curso de ubuntuisrapap1
 
Los deportes en la upslp.
Los deportes en la upslp.Los deportes en la upslp.
Los deportes en la upslp.pachonadan
 
Fortalecer capacidades de innovación y de autonomìa de la escuela (promote in...
Fortalecer capacidades de innovación y de autonomìa de la escuela (promote in...Fortalecer capacidades de innovación y de autonomìa de la escuela (promote in...
Fortalecer capacidades de innovación y de autonomìa de la escuela (promote in...wimdboer
 
Colombia acesina jesica
Colombia acesina  jesica Colombia acesina  jesica
Colombia acesina jesica jesicalunapablo
 

En vedette (20)

La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
LOS JOVENES Y LAS REDES SOCIALES
LOS JOVENES Y LAS REDES SOCIALESLOS JOVENES Y LAS REDES SOCIALES
LOS JOVENES Y LAS REDES SOCIALES
 
Educacion inclusiva
Educacion inclusivaEducacion inclusiva
Educacion inclusiva
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Herramientas de autor
Herramientas de autorHerramientas de autor
Herramientas de autor
 
Galeria fotos
Galeria fotosGaleria fotos
Galeria fotos
 
nikolevillacisalimentacionsaludable
nikolevillacisalimentacionsaludablenikolevillacisalimentacionsaludable
nikolevillacisalimentacionsaludable
 
5. una introducción al metabolismo
5. una introducción al metabolismo5. una introducción al metabolismo
5. una introducción al metabolismo
 
Los Niños Que Querian ser Caricaturas
Los Niños Que Querian ser CaricaturasLos Niños Que Querian ser Caricaturas
Los Niños Que Querian ser Caricaturas
 
Principales contribuciones a la sociedad desde el trabajo
Principales contribuciones a la sociedad  desde el trabajoPrincipales contribuciones a la sociedad  desde el trabajo
Principales contribuciones a la sociedad desde el trabajo
 
Curso de ubuntu
Curso de ubuntuCurso de ubuntu
Curso de ubuntu
 
Curso estatal de historia
Curso estatal de historiaCurso estatal de historia
Curso estatal de historia
 
Debian
DebianDebian
Debian
 
Los deportes en la upslp.
Los deportes en la upslp.Los deportes en la upslp.
Los deportes en la upslp.
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 
Presentación diversidad
Presentación diversidadPresentación diversidad
Presentación diversidad
 
Trabajo práctico nº 9 !!!
Trabajo práctico nº 9 !!!Trabajo práctico nº 9 !!!
Trabajo práctico nº 9 !!!
 
Religion
ReligionReligion
Religion
 
Fortalecer capacidades de innovación y de autonomìa de la escuela (promote in...
Fortalecer capacidades de innovación y de autonomìa de la escuela (promote in...Fortalecer capacidades de innovación y de autonomìa de la escuela (promote in...
Fortalecer capacidades de innovación y de autonomìa de la escuela (promote in...
 
Colombia acesina jesica
Colombia acesina  jesica Colombia acesina  jesica
Colombia acesina jesica
 

Similaire à La población indígena en méxico

La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoelizaupn
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxicoanahigm
 
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico  segundo semestreE n s a y o de cuestion etnico  segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestreLeticia Vargas
 
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico  segundo semestreE n s a y o de cuestion etnico  segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestreLeticia Vargas
 
La resistencia lingüística y cultural prof jk
La resistencia lingüística y cultural prof jkLa resistencia lingüística y cultural prof jk
La resistencia lingüística y cultural prof jkelizaupn
 
La resistencia lingüística y cultural ensayo
La resistencia lingüística y cultural ensayoLa resistencia lingüística y cultural ensayo
La resistencia lingüística y cultural ensayoPEDRO-MTZ-CRUZ
 
Esposicion final arturo
Esposicion final arturoEsposicion final arturo
Esposicion final arturoelizaupn
 
Exposicion final grupos etnicos
Exposicion final grupos etnicosExposicion final grupos etnicos
Exposicion final grupos etnicoselizaupn
 
Exposicionfinalgruposetnicos 111203184541-phpapp02(1)
Exposicionfinalgruposetnicos 111203184541-phpapp02(1)Exposicionfinalgruposetnicos 111203184541-phpapp02(1)
Exposicionfinalgruposetnicos 111203184541-phpapp02(1)Alfonso Morales
 
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalEnsayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalPedro Cruz
 
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalEnsayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalPEDRO-MTZ-CRUZ
 
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalEnsayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalPedro Cruz
 

Similaire à La población indígena en méxico (20)

La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
La población indígena en méxico
La población indígena en méxicoLa población indígena en méxico
La población indígena en méxico
 
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico  segundo semestreE n s a y o de cuestion etnico  segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
 
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico  segundo semestreE n s a y o de cuestion etnico  segundo semestre
E n s a y o de cuestion etnico segundo semestre
 
Ensayo de escuela
Ensayo de escuelaEnsayo de escuela
Ensayo de escuela
 
La resistencia lingüística y cultural prof jk
La resistencia lingüística y cultural prof jkLa resistencia lingüística y cultural prof jk
La resistencia lingüística y cultural prof jk
 
La resistencia lingüística y cultural ensayo
La resistencia lingüística y cultural ensayoLa resistencia lingüística y cultural ensayo
La resistencia lingüística y cultural ensayo
 
Esposicion final arturo
Esposicion final arturoEsposicion final arturo
Esposicion final arturo
 
Exposicion final grupos etnicos
Exposicion final grupos etnicosExposicion final grupos etnicos
Exposicion final grupos etnicos
 
Exposicionfinalgruposetnicos 111203184541-phpapp02(1)
Exposicionfinalgruposetnicos 111203184541-phpapp02(1)Exposicionfinalgruposetnicos 111203184541-phpapp02(1)
Exposicionfinalgruposetnicos 111203184541-phpapp02(1)
 
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalEnsayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
 
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalEnsayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
 
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y culturalEnsayo la resistencia lingüistica y cultural
Ensayo la resistencia lingüistica y cultural
 

La población indígena en méxico

  • 1. INTRODUCCION<br />Este trabajo esta orientado a conocer la importancia que tiene conocer a las comunidades <br />indígenas en los contextos socioculturales ,apartir del cual se establecen diferentes relaciones y <br />valoraciones con la escuela.se plantean os distintos aspectos que han contribuido a procesos de <br />resistencia en los pueblos indígenas. Así también la experiencias que se viven en la comunidad <br />donde laboro respecto al tema antes mencionado.<br />La población indígena en México , no puede considerarse como algo aislado e independiente de la <br />situación general del país , ya que estos se encuentran estrechamente relacionadas mediante los <br />diversos sectores que conforman la sociedad capitalista, es decir conviven formas de organización <br />en las que se dan relaciones de diversos tipos: económicas , social, y políticas.<br />Las condiciones de desarrollo económico que caracterizan a las comunidades indígenas son <br />comunes a las de otros sectores, se presentan combinadamente formas de producción de <br />autoabasto ,formas de producción mercantil simple,formas de producción propiamente <br />capitalistas, como es el trabajo asalariado, la renta de la tierra, la introducción de instrumentos <br />nuevos de trabajo etc.<br />A medida que el capitalismo se introduce en el area rural transforma la organización de la <br />comunidad, tal es el caso de la comunidad donde laboro la cual se ha ido transformando a medida <br />que la población a emigrado las ciudades o a los estados unidos en busca de mejores condiciones <br />de vida , y dejando por largo tiempo su lugar de origen ,ocasionando esto que la convivencia con <br />otros sectores les cambie distintas aspectos como lo es la forma de vestir, hablar, vivir, <br />alimentarse y hasta la forma de cómo construyen sus casas adoptando las de otros países, al igual <br />que las formas de comportamiento y valores que no son las suyas, aunque esto no les quita lo que <br />son como grupo indígena.<br />Otro aspecto adoptado por las poblaciones indígenas es el consumo de productos industriales <br />como lo son las famosas máruchan , que tanto se consume en la comunidad donde laboro tanto <br />por los niños como por los adultos, otro producto que consumen mucho es los refrescos .<br />También están los medios de comunicación que tanto influyen en el medio indígena como lo son <br />la radio y la televisión , primeramente por que son los mas accesibles a su economía y luego por<br /> que no es un medio escrito el cual tengan que leer si no que simplemente lo pueden ver y <br />escuchar.La televisión llega a influenciar a la comunidad en gran manera ya que la mayoría de los <br />jóvenes y niños están frente al televisor parte de la tarde adoptando formas de vestir, hablar,<br /> comportarse al igual que el consumo de productos que ahí se promueven.<br />En cuanto a otros aspectos que logran la intersección de las poblaciones indígenas en el sistema<br /> capitalista es la lengua, ya que la lengua vernácula la utilizan para comunicarse en el interior de la <br />comunidad, pero la lengua castellana les sirve para comunicarse con el resto de la sociedad; es lo <br />que vivo en la comunidad donde presto mis servicios, los niños y los adultos se comunican entre <br />ellos en su lengua materna, pero con el resto de la población que no habla su lengua se comunican <br />en castellano, y cabe mencionar que hay personas que se oponen a que se les enseñe a los <br />alumnos en lengua materna ,argumentando que eso solo les sirve en su comunidad pero que para <br />los que se quieran ir a la ciudad a trabajar no les ayuda en nada.<br />Tambien cabe mencionar que lo que respecta a la educación no se a podido concretar el uso de <br />materiales de apoyo como lo son los libros ya que estos están escritos en hñahñu u otomí pero <br />acorde a la región de valle del mezquital y tiene muchas variantes con lo que se habla en la <br />comunidad por lo cual no se llega a un buen trabajo en la lengua materna.<br />En conclusión podrá haber muchos puntos de vista en cuanto a las características de una <br />población indígena y una no indígena , pero lo que es innegable es la estrecha relación que existe<br /> entre ellas en todos los aspectos, y por mas que se intente separarlas siempre estarán ligadas por <br />un gran laso que es el querer sobresalir en este mundo lleno de grandes retos.<br />INTRODUCCION<br />En este pequeño ensayo se pretende conocer las características del bilingüismo en México ,<br /> considerando que este es el resultado de la estrecha relación que establecen las poblaciones <br />hablantes de una lengua indígena con otros sectores de población del sistema capitalista, ya que la <br />presencia de estas situaciones se asocian a la existencia de relaciones de subordinación-<br />dominacion entre los grupos étnicos ,también se destacan las condiciones económicas, sociales, y <br />políticas que se desarrollan de dichas poblaciones.<br />También se habla de las condiciones en las que es impuesto el castellano como segunda lengua , y <br />por otro lado, las condiciones de funcionamiento interno de las poblaciones , que constituyen y <br />explican el proceso de desarrollo o perdida de la lengua materna.<br />Por último externo mis conclusiones.<br />