2. Descripción del ProyectoDescripción del Proyecto
Consiste enConsiste en
proporcionarproporcionar
actividades paraactividades para
reforzar los temasreforzar los temas
aprendidos en clasesaprendidos en clases
para la casa y en lapara la casa y en la
sala de maquina, asala de maquina, a
través de juegos ytravés de juegos y
actividades de la red.actividades de la red.
integrando la escuela,integrando la escuela,
la casa, los padres, losla casa, los padres, los
docentes y los chicosdocentes y los chicos
por la red.por la red.
3. ResponsablesResponsables: Ana Inés: Ana Inés
FernándezFernández
DestinatariosDestinatarios: Docentes, Padres: Docentes, Padres
y Alumnosy Alumnos..
ObjetivosObjetivos: Compartir recursos y: Compartir recursos y
actividades para realizar en la Pcactividades para realizar en la Pc..
Red Social a UtilizarRed Social a Utilizar: Edmodo: Edmodo
Aplicación de la Red SocialAplicación de la Red Social::
Grupo cerrado, publicación deGrupo cerrado, publicación de
enlaces de actividades.enlaces de actividades.
4. Para Poner en PrácticaPara Poner en Práctica
Invitar a Docentes, Padres yInvitar a Docentes, Padres y
alumnos a edmo.do/j/845v3balumnos a edmo.do/j/845v3b
o eno en www.edmodo.comwww.edmodo.com
Con este código de grupo:Con este código de grupo:
cqydjicqydji
En dicha comunidad seEn dicha comunidad se
pueden encontrar recursos ypueden encontrar recursos y
actividades para poner enactividades para poner en
práctica con los estudiantes.práctica con los estudiantes.
Integrando a la familia y laIntegrando a la familia y la
escuela.escuela.
Con actividades para reforzarCon actividades para reforzar
los conocimientos en la Pc.los conocimientos en la Pc.
Que Docentes y PadresQue Docentes y Padres
también propongan enlaces ytambién propongan enlaces y
contenidos.contenidos.
5. Formas de Evaluar el TrabajoFormas de Evaluar el Trabajo
1.1. Como sonComo son
actividades deactividades de
colaboración entrecolaboración entre
docentes y padres nodocentes y padres no
se evaluará.se evaluará.
2.2. Las actividades sonLas actividades son
interactivas yinteractivas y
contiene lacontiene la
corrección de loscorrección de los
trabajos o juegos entrabajos o juegos en
cada actividad paracada actividad para
niños.niños.
7. Reflexión: Realidades de LasReflexión: Realidades de Las
Redes Aplicadas a la EducaciónRedes Aplicadas a la Educación
La tecnología avanza a pasosLa tecnología avanza a pasos
agigantados y debemos integrarnosagigantados y debemos integrarnos
hacia la misma dirección, para crecerhacia la misma dirección, para crecer
y aprovechar los beneficios que nosy aprovechar los beneficios que nos
proporcionan.proporcionan.
No hay fronteras de aprendizaje yNo hay fronteras de aprendizaje y
tenemos la posibilidad de aprender ytenemos la posibilidad de aprender y
enseñar con la diversidad deenseñar con la diversidad de
información que está disponible.información que está disponible.
8. Las redes sociales nosLas redes sociales nos
brindan la posibilidad debrindan la posibilidad de
relacionarnos y entrerelacionarnos y entre
ellas de compartir,ellas de compartir,
buscar, cambiar, crecer,buscar, cambiar, crecer,
jugar, divertirse,jugar, divertirse,
evolucionar…evolucionar…
Aprender jugando,Aprender jugando,
buscando, investigando.buscando, investigando.
Para los chicos sentirsePara los chicos sentirse
parte de un grupo y conparte de un grupo y con
ello favorecer alello favorecer al
crecimiento emocional ycrecimiento emocional y
de pertenenciade pertenencia..
9. Pautar y explicar a niños yPautar y explicar a niños y
adolescentes los valores y normas deadolescentes los valores y normas de
respeto y buena educación al utilizarrespeto y buena educación al utilizar
las redes social.las redes social.
Asesorar a padres, docentes y chicosAsesorar a padres, docentes y chicos
sobre la seguridad en las redes y lasobre la seguridad en las redes y la
utilización de la privacidad.utilización de la privacidad.
Como se sabe muchos niños menor deComo se sabe muchos niños menor de
13 años, cuenta con facebook y en ella13 años, cuenta con facebook y en ella
se genera la disyuntiva que debemosse genera la disyuntiva que debemos
afrontar los padres de permitir y crearafrontar los padres de permitir y crear
una cuenta a los chicos o de no hacerlouna cuenta a los chicos o de no hacerlo
y excluir de los grupos en la escuela.y excluir de los grupos en la escuela.