Cómo incluir la tecnología en el aula presencial. Ventajas

1. LA TECNOLOGÍA EN LAS
AULAS

2. PARA RECORDAR
• Las TIC no son la panacea que resolverá
todos los problemas de los procesos de
enseñanza y aprendizaje. Resolverá
algunos y posiblemente generará otros.
Nuestro desafío es aprovechar lo positivo
y solucionar lo negativo.

3. AULA VIRTUALIZADA
• Es un aula convencional que utiliza los
recursos tradicionales y que incorpora el
recurso virtual con un alto poder
comunicativo.

4. AULA VIRTUALIZADA
•
Para poder desarrollar un trabajo
cooperativo efectivo hace falta un elevado
grado de planificación y de organización.
Todas las actividades áulicas y las e-
actividades tienen que estar debidamente
estructuradas.

5. AULA VIRTUALIZADA

6. AMPLIACIÓN DEL ALCANCE
• Temporalmente: dilata el tiempo educativo
pues supera el tiempo de clase.
• Geográficamente: puede llegar a alumnos
dispersos en territorios cercanos o
lejanos.

7. AMPLIACIÓN DEL ALCANCE
• Cognitivamente: habilidades que docentes
y estudiantes pueden desarrollar con el
uso de la tecnología.
• Recursos: conjunto casi ilimitado de
fuentes documentales de todo tipo.

8. NUEVOS ESCENARIOS
EDUCATIVOS
• Actividades personalizadas, por grupos o
para toda la clase.
• Tutoriales o de ejercitación.
• Revisión de páginas Web.
• Test de preguntas para auto evaluación.
• Debates virtuales en foros.
• Resolución de casos.

9. EL FORO VIRTUAL
• Espacio de comunicación formado por
cuadros de diálogo en los que se van
incluyendo mensajes clasificados por
temas.

10. FUNCIONES
• Intercambio de información.
• Debate, diálogo y comunicación.
• Espacio de socialización.
• Trabajo y aprendizaje colaborativo.

11. OBJETIVOS
• Introducir un tema.
• Reforzar contenidos curriculares.
• Debatir acerca de contenidos.
• Herramienta de evaluación.

12. PAPEL DEL MODERADOR
• Hacer cumplir normas de cortesía.
• Regular las participaciones.
• Orientar las aportaciones.
• Reconducir el tema.
• Organizar equipos si el tema y el tiempo lo
permiten.

13. BLOG COMO HERRAMIENTA
DIDÁCTICA
• Un blog es, entre otras cosas, una interesante y
flexible herramienta de interacción para
docentes y alumnos ya que permite otras
formas de producir y publicar contenidos sin la
necesidad de ser experto en informática. Es el
paso a la multiplicidad de formatos y lenguajes,
ser parte de un entramado social en el cual los
contenidos se dinamizan, resignifican y
renuevan permanentemente basado en la idea
de comunidades y redes.

14. POSIBLES ACTIVIDADES
1- Publicar material didáctico.
2- Estimular a la autoevaluación.
3- Socializar las producciones de
alumnos.
4- Trabajar de forma colaborativa entre
alumnos/docentes.
5- Organizar producciones de cada
alumno/a en carpetas, albumes, etc.

15. POSIBLES ACTIVIDADES
• 6- Interactuar con otros grupos.
7- Realizar encuestas.
8- Estimular la participación utilizando
diferentes lenguajes.
9- Aproximarnos a las publicaciones
multimedia.