SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
დაიბადა ელექტროტექნიკის
ხელსაწყოთა მაღაზიის მფლობელის
ოჯახში, ულმში, ბადენ-ვურტემბერგი
გერმანია. მისი მშობლები არა-
დენომინაციური ებრაელები იყვნენ.
პატარა ალბერტი კათოლიკურ
დაწყებით სკოლაში მიაბარეს.დედის
დაჟინებით ვიოლინოს კლასებზეც
ატარებდნენ.
მას თავისი გენიალურობა მცირე
ასაკიდანვე გამოუვლენია...
ერთ დღეს გაკვეთილზე...
პროფესორი: - მე თქვენ დაგიმტკიცებთ, რომ თუ ღმერთი არსებობს ის
ბოროტია. ვიცით, რომ ყველაფერი ღმერთის შქმნილია. თუ ყველაფერი
ღმერთის შექმნილია მაშინ ბოროტებაც ღმერთის შექმნილია, რაც ნიშნავს
იმას, რომ ღმერთი ბოროტია.
ალბერტი: - უკაცრავად! ბატონო პროფესორო! სიცივე არსებობს?
პროფესორი: - ეს რა შეკითხვაა! რა თქმა უნდა არსებობს! თქვენ ყოფილხართ
სიცივეში?
ალბერტი:- თქვენ სცდებით ბატონო პროფესორო! ფიზიკის კანონების
თანახმად რაც ჩვენ მიგვაჩნია სიცივედ სინამდვილეში არის სითბოს
ნაკლებობა. ბატონო პროფესორო სიბნელე არსებობს?
პროფესორი: - რა თქმა უნდა არსებობს!
ალბერტი: - თქვენ სცდებით! არც სიბნელე არსებობს! სიბნელე სინათლის
არარსებობაა. ჩვენ შგვიძლია სინათლე გამოვიკვლიოთ, სიბნელე კი არა! არც
ბოროტება არსებობს! როგორც სიცივე და სიბნელე! ღმერთს არ შუქმნია
ბოროტება! ბოროტება ადამიანის გულში ღმერთის სიყვარულის
არარსებობის შედეგია!
საშუალო განათლებას აინშტაინი
ლიტპოლდის გიმნაზიაში (მიუნხენი)
იღებს, რომელიც იმ დროს საკმაოდ
პროგრესულად ითვლებოდა. მათემატიკას
იგი თორმეტი წლის ასაკიდან ეზიარა. მის
შემდგომ განვითარებაზე დიდი ზეგავლენა
მის ორ ბიძას მოუხდენია, რომლებიც მას
სამეცნიერო, მათემატიკურ და
ფილოსოფიურ წიგნებს უგზავნიდნენ.
ელექტროტექნიკის ბიზნესის გაკოტრების გამო
აინშტაინების ოჯახი იტალიაში, ქალაქ პავიაში
გადაბარგდა. ალბერტი მიუნხენში დარჩა
გიმნაზიის დასამთავრებლად, თუმცა ერთი
სემესტრის შემდეგ 1895 წლის გაზაფხულზე
ნაცნობი ექიმისგან მიღებულ სამედიცინო
ცნობის საფუძველზე გიმნაზიას ტოვებს
(მშობლების უკითხავად) და ოჯახთან იტალიაში
გადადის. ამ ფაქტის გამო მას საშუალო სკოლის
დამთავრების დიპლომი არ მიუღია. იმავე წელს
ის შვეიცარიის ტექნოლოგიის ფედერალურ
ინსტიტუტში (ციურიხი) ცდილობს ჩაბარებას,
თუმცა მიუხედავად მათემატიკისა და
მეცნიერების გამოცდების წარმატებით
ჩაბარებისა, ის ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში
იჭრება და ინსტიტუტში ვერ ხვდება.
ამის შემდგომ ოჯახი მას
აარაუში, შვეიცარიაში, აგზავნის საშუალო
სკოლის დასამთავრებლად და 1896 წლის
სექტემბერში ის დიპლომს იღებს. ამ
პერიოდში ის პროფესორ იოსტ
ვინტელერის ოჯახში ცხოვრობდა.
ოჯახის ქალიშვილი მარია მისი პირველი
სიყვარული გახდა. მოგვიანებით ალბერტის
და მაია ამ ოჯახის ძეზე, პოლზე ქორწინდება,
ხოლო მისი მეგობარი მიშელ ბესო კი მათ
მეორე ქალიშვილს ანას ირთავს. აინშტაინი
საბოლოოდ წარმატებით აბარებს შესასვლელ
გამოცდებს ციურიხის ტექნიკურ
ინსტიტუტში და ოქტომბერში ციურიხში
გადადის, მარია კი ამ პერიოდში ოლსბერგში
მიდის მასწავლებლად. იმავე წელს აინშტაინი
უარჰყოს ვიურტენბერგის ქვეშევრდომობას
და „მოქალაქეობის“ გარეშე რჩება.
პოლიტექნიკუმის დამთავრების შემდეგ იგი
ცოტა ხანს მასწავლებლობდა. 1901 წელს
შვეიცარიის ქვეშევრდომობა მიიღო. 1902
წელს ბერნის საპატენტო ბიუროში ტექნიკის
ექსპერტად დაიწყო მუშაობა.
აინშტაინის და - მაია
აინშტაინის პირველი სიყვარული
გახდა მილევა მარიჩი მასზე 4
წლით უფროსი სტუდენტი ქალი.
აინშტაინი ძალიან გაიტაცა
გრძნობებმა და ვნებების
ტყვეობაში აღმოჩნდა.
ახალგაზრდა მილევა
დაორსულების შემდეგ აინშტაინის
მეცნიერული კარიერა შეფერხდა.
აინშტაინმა და მილევამ პირველი შვილი
გააშვილეს, აინშტაინს თავისი უფროსი ქალიშვილი
არასდროს არ უნახავს. დაქორწინების შემდეგ მათ
ორი ვაჟი ეყოლათ ჰანს ალბერტი და ედუარდი.
1901- 1903 გამოქვეყნდა აინშტაინის
პირველი შრომები, რომლებიც
კაპილარული მოვლენებისა და
თერმოდინამიკის სტატისტიკის
დასაბუთების საკითხებს შეეხებოდა.
ფიზიკაში ახალი ეპოქა შექმნა
აინშტაინმა
ჩამოაყალიბა ფოტოეფექტის კანონი;
განავითარა ბროუნის მოძრაობის
მოლეკულური თეორია, საფუძველი
ჩაუყარა ფარდობითობის სპეციალურ
თეორიას, სივრცის, დროისა და
ერთდროულობის აბსოლუტურობის
შესახებ, მან დაამტკიცა, რომ ისინი
ფარდობითი არიან, ე. ი.
დამოკიდებული არიან ათვლის
სისტემის არჩევაზე. ეს შედეგები
აინშტაინმა მიიღო ფარდობითობის
პრინციპსა და იმ დებულებაზე
დამყარებით, რომ სინათლის სიჩქარე არ
არის დამოკიდებული წყაროს სიჩქარეზე.
ამით საფუძველი ჩაეყარა თანამედროვე
რელატივისტურ ფიზიკას.
შემდეგ აინშტაინმა დაადგინა ენერგიისა და მასის ურთიერთდამოკიდებულება,
რომლის თანახმადაც ყოველი სხეულის ენერგია დაკავშირებულია მასასთან
შემდეგნაირად: E = mc² , სადაც m მასაა, ხოლო c — სინათლის სიჩქარე. ეს
თანაფარდობა თანამედროვე ბირთვული ენერგეტიკის საფუძველია.
1907-16 იგი მუშაობს ფარდობითობის
ზოგადი თეორიის შექმნაზე. ეს
თეორია არაინერციული
სისტემისათვის ფარდობითობის
სპეციალური თეორიის
განზოგადებაა.
1916 აინშტაინი აქვეყნებს
მნიშვნელოვან შრომას, რომელშიც
გამოჰყავს პლანკის კანონი
გამოსხივებისათვის სპონტანურ და
ინდუცირებულ გამოსხივებათა
ალბათობის განხილვის საშუალებით.
აქ გამოთქმული იდეები საფუძვლად
დაედო თანამედროვე კვანტურ
რადიოფიზიკას.
მიუხედავად კარიერული
წინსვლისა მას პირად
ცხოვრებაში ბევრი პრობლემა
ჰქონდა. აინშტაინი
მოუცლელობისა და
გადატვირთული გრაფიკის გამო
იშვიათად ხედავდა ოჯახის
წევრებს. მას და მის მეუღლეს
მილევას უთანხმოება ჰქოდათ,
მათ დაშორება გადაწყვიტეს.
1919 წელს ოფიციალურად
განქორწინებამდე 4 თვით ადრე
აინშტაინმა ცოლად შეირთო
საკუთარი ბიძაშვილი ელსა.
ისინი მართლაც შესაფერისი
წყვილი აღმოჩნდნენ.
1921 წელს აინშტაინს ფოტოელექტრულ ეფექტზე დაწერილი შრომებისათვის ნობელის პრემია მიენიჭა.
სიცოცხლის უკანასკნელ წლებში აინშტაინმა ბ.
ჰოფმანთან და ლ. ინფელთან ერთად შექმნა
ნაშრომები, რომლებიც მიეძღვნა
გრავიტაციული ველის განტოლებებიდან
მოძრაობის განტოლებათა გამოყვანას.
აინშტაინის ფილოსოფიური
მსოფლმხედველობა არ იყო თანამიმდევრული.
აინშტაინი მრავალი ქვეყნის მეცნიერებათა
აკადემიის და სამეცნიერო საზოგადოების
წევრი იყო. აინშტაინი იყო დიდი ჰუმანისტი და
მშვიდობისა და კაცობრიობის
კეთილდღეობისათვის აქტიური მებრძოლი.
ერთ-დღეს მან გულმკერდის არეში
ტკივილი იგრძნო და სასწრაფოდ
ჰოსპიტალში გადაიყვანეს.
მდგომარეობა მძიმე იყო, მაგრამ
მკურნალობა შეიძლებოდა. მან
მიუხედავად იმისა, რომ გადარჩენის
შანსი მაღალი იყო მან მაინც უარი
თქვა ქირურგიულ
ჩარევაზე.აინშტაინი 1955 წლის 17
აპრილს 76 წლის ასაკში გარდაიცვალა.
მან მემორიალზე უარი განაცხადა.
უდიდესი მეცნიერის სხეული მისი
თხოვნის მიხედვით დაწვეს და
ფერფლი უცნობ ადგილას
მიმოფანტეს.

Contenu connexe

Tendances

завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадизавдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадиdzekodno1
 
სათვალე
სათვალესათვალე
სათვალეtamo
 
სამეტყველო ბგერები
სამეტყველო ბგერებისამეტყველო ბგერები
სამეტყველო ბგერებიRusudan Gonashvuli
 
читаємо речення і тексти з малюнками.
читаємо речення і тексти з малюнками.читаємо речення і тексти з малюнками.
читаємо речення і тексти з малюнками.Наталья Шадуро
 
Επιτραπέζιο Παιχνίδι για την Υγιεινή Διατροφή
Επιτραπέζιο Παιχνίδι για την Υγιεινή ΔιατροφήΕπιτραπέζιο Παιχνίδι για την Υγιεινή Διατροφή
Επιτραπέζιο Παιχνίδι για την Υγιεινή Διατροφήeirmatth
 
Урок позакласного читання. Сторінки з книги природи.
Урок позакласного читання. Сторінки з  книги природи.Урок позакласного читання. Сторінки з  книги природи.
Урок позакласного читання. Сторінки з книги природи.Ковпитська ЗОШ
 
Οκτώβρης (όργωμα - σπορά)
Οκτώβρης (όργωμα - σπορά)Οκτώβρης (όργωμα - σπορά)
Οκτώβρης (όργωμα - σπορά)elentzag
 
იაკობ გოგოებაშვილი ბურჯი ეროვნებისა
იაკობ გოგოებაშვილი ბურჯი ეროვნებისაიაკობ გოგოებაშვილი ბურჯი ეროვნებისა
იაკობ გოგოებაშვილი ბურჯი ეროვნებისაmanana bakradze
 
Κατασκευή ιστοσελίδας στο ΠΣΔ
Κατασκευή ιστοσελίδας στο ΠΣΔΚατασκευή ιστοσελίδας στο ΠΣΔ
Κατασκευή ιστοσελίδας στο ΠΣΔSTEFANOS MANOLIS
 
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიპრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიNino Alania
 
πώς λέμε όχι; (1)
πώς λέμε όχι; (1)πώς λέμε όχι; (1)
πώς λέμε όχι; (1)Ioanna Chats
 
DUALITY OF MIND: GENIUS OR LUNATIC
DUALITY OF MIND: GENIUS OR LUNATICDUALITY OF MIND: GENIUS OR LUNATIC
DUALITY OF MIND: GENIUS OR LUNATICSaptarshi Ghosh
 
Η Μεγάλη απόφαση του @Παπάκι
Η Μεγάλη απόφαση του @ΠαπάκιΗ Μεγάλη απόφαση του @Παπάκι
Η Μεγάλη απόφαση του @Παπάκιdtaksh
 
етичні та правові основи захисту даних
етичні та правові основи захисту данихетичні та правові основи захисту даних
етичні та правові основи захисту данихTamara tamara
 
Καρτέλες αλφαβήτας για την Α΄ τάξη του δημοτικού έγχρωμο (https://blogs.sch.g...
Καρτέλες αλφαβήτας για την Α΄ τάξη του δημοτικού έγχρωμο (https://blogs.sch.g...Καρτέλες αλφαβήτας για την Α΄ τάξη του δημοτικού έγχρωμο (https://blogs.sch.g...
Καρτέλες αλφαβήτας για την Α΄ τάξη του δημοτικού έγχρωμο (https://blogs.sch.g...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმაპროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმაeka gachechiladze
 

Tendances (20)

завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадизавдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
 
სათვალე
სათვალესათვალე
სათვალე
 
სამეტყველო ბგერები
სამეტყველო ბგერებისამეტყველო ბგერები
სამეტყველო ბგერები
 
читаємо речення і тексти з малюнками.
читаємо речення і тексти з малюнками.читаємо речення і тексти з малюнками.
читаємо речення і тексти з малюнками.
 
Επιτραπέζιο Παιχνίδι για την Υγιεινή Διατροφή
Επιτραπέζιο Παιχνίδι για την Υγιεινή ΔιατροφήΕπιτραπέζιο Παιχνίδι για την Υγιεινή Διατροφή
Επιτραπέζιο Παιχνίδι για την Υγιεινή Διατροφή
 
Урок позакласного читання. Сторінки з книги природи.
Урок позакласного читання. Сторінки з  книги природи.Урок позакласного читання. Сторінки з  книги природи.
Урок позакласного читання. Сторінки з книги природи.
 
Οκτώβρης (όργωμα - σπορά)
Οκτώβρης (όργωμα - σπορά)Οκτώβρης (όργωμα - σπορά)
Οκτώβρης (όργωμα - σπορά)
 
იაკობ გოგოებაშვილი ბურჯი ეროვნებისა
იაკობ გოგოებაშვილი ბურჯი ეროვნებისაიაკობ გოგოებაშვილი ბურჯი ეროვნებისა
იაკობ გოგოებაშვილი ბურჯი ეროვნებისა
 
Quizalize
QuizalizeQuizalize
Quizalize
 
Κατασκευή ιστοσελίδας στο ΠΣΔ
Κατασκευή ιστοσελίδας στο ΠΣΔΚατασκευή ιστοσελίδας στο ΠΣΔ
Κατασκευή ιστοσελίδας στο ΠΣΔ
 
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიპრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
 
ទ្រឹស្តីអក្សរសិល្ប៍.៥.pptx
ទ្រឹស្តីអក្សរសិល្ប៍.៥.pptxទ្រឹស្តីអក្សរសិល្ប៍.៥.pptx
ទ្រឹស្តីអក្សរសិល្ប៍.៥.pptx
 
πώς λέμε όχι; (1)
πώς λέμε όχι; (1)πώς λέμε όχι; (1)
πώς λέμε όχι; (1)
 
აკაკი წერეთელი Pdf
აკაკი წერეთელი Pdfაკაკი წერეთელი Pdf
აკაკი წერეთელი Pdf
 
DUALITY OF MIND: GENIUS OR LUNATIC
DUALITY OF MIND: GENIUS OR LUNATICDUALITY OF MIND: GENIUS OR LUNATIC
DUALITY OF MIND: GENIUS OR LUNATIC
 
200 вправ. Читання вголос
200 вправ. Читання вголос200 вправ. Читання вголос
200 вправ. Читання вголос
 
Η Μεγάλη απόφαση του @Παπάκι
Η Μεγάλη απόφαση του @ΠαπάκιΗ Μεγάλη απόφαση του @Παπάκι
Η Μεγάλη απόφαση του @Παπάκι
 
етичні та правові основи захисту даних
етичні та правові основи захисту данихетичні та правові основи захисту даних
етичні та правові основи захисту даних
 
Καρτέλες αλφαβήτας για την Α΄ τάξη του δημοτικού έγχρωμο (https://blogs.sch.g...
Καρτέλες αλφαβήτας για την Α΄ τάξη του δημοτικού έγχρωμο (https://blogs.sch.g...Καρτέλες αλφαβήτας για την Α΄ τάξη του δημοτικού έγχρωμο (https://blogs.sch.g...
Καρτέλες αλφαβήτας για την Α΄ τάξη του δημοτικού έγχρωμο (https://blogs.sch.g...
 
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმაპროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
 

En vedette

პრეზენტაცია სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
პრეზენტაცია  სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2პრეზენტაცია  სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
პრეზენტაცია სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2Maia Siradze
 
პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა და აქტივობები
პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა და აქტივობებიპროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა და აქტივობები
პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა და აქტივობებიMaia Siradze
 
Aanpak Bezuinigingen OV
Aanpak Bezuinigingen OVAanpak Bezuinigingen OV
Aanpak Bezuinigingen OVottocazemier
 
Guarde
GuardeGuarde
Guardenosson
 
【チームC最終版】heatjapan 201110271430 [互換モード]
【チームC最終版】heatjapan 201110271430 [互換モード]【チームC最終版】heatjapan 201110271430 [互換モード]
【チームC最終版】heatjapan 201110271430 [互換モード]jaaa_adtech2011
 
Miten rakennan asiantuntijabrändin jo opiskelijana ja myyn osaamiseni työnant...
Miten rakennan asiantuntijabrändin jo opiskelijana ja myyn osaamiseni työnant...Miten rakennan asiantuntijabrändin jo opiskelijana ja myyn osaamiseni työnant...
Miten rakennan asiantuntijabrändin jo opiskelijana ja myyn osaamiseni työnant...Arja Parpala
 
საზღვაო–საქალაქო ცივილიზაციები ფინიკური ქალაქ სახელმწიფოები და კოლონიზა...
საზღვაო–საქალაქო  ცივილიზაციები  ფინიკური  ქალაქ  სახელმწიფოები და   კოლონიზა...საზღვაო–საქალაქო  ცივილიზაციები  ფინიკური  ქალაქ  სახელმწიფოები და   კოლონიზა...
საზღვაო–საქალაქო ცივილიზაციები ფინიკური ქალაქ სახელმწიფოები და კოლონიზა...elisabed1998
 
Minäkö twitteriin 20151028
Minäkö twitteriin 20151028Minäkö twitteriin 20151028
Minäkö twitteriin 20151028Arja Parpala
 
Öğrenme döngüsü (efektif öğrenme)
Öğrenme döngüsü  (efektif öğrenme)Öğrenme döngüsü  (efektif öğrenme)
Öğrenme döngüsü (efektif öğrenme)Yalçın Vural
 
Plano de curso historia 1 ano 2015
Plano de curso   historia 1 ano 2015Plano de curso   historia 1 ano 2015
Plano de curso historia 1 ano 2015João Marcelo
 
არაბთა სახელმწიფო
არაბთა სახელმწიფოარაბთა სახელმწიფო
არაბთა სახელმწიფოEteri Kvachadze
 
ძველი ეგვიტის ხელოვნება
ძველი ეგვიტის ხელოვნებაძველი ეგვიტის ხელოვნება
ძველი ეგვიტის ხელოვნებაmarika rekhviashvili
 

En vedette (14)

პრეზენტაცია სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
პრეზენტაცია  სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2პრეზენტაცია  სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
პრეზენტაცია სასწავლო მეთოდურიკონფერენციისთვის 2
 
პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა და აქტივობები
პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა და აქტივობებიპროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა და აქტივობები
პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური გეგმა და აქტივობები
 
Aanpak Bezuinigingen OV
Aanpak Bezuinigingen OVAanpak Bezuinigingen OV
Aanpak Bezuinigingen OV
 
Guarde
GuardeGuarde
Guarde
 
【チームC最終版】heatjapan 201110271430 [互換モード]
【チームC最終版】heatjapan 201110271430 [互換モード]【チームC最終版】heatjapan 201110271430 [互換モード]
【チームC最終版】heatjapan 201110271430 [互換モード]
 
Present min
Present minPresent min
Present min
 
Miten rakennan asiantuntijabrändin jo opiskelijana ja myyn osaamiseni työnant...
Miten rakennan asiantuntijabrändin jo opiskelijana ja myyn osaamiseni työnant...Miten rakennan asiantuntijabrändin jo opiskelijana ja myyn osaamiseni työnant...
Miten rakennan asiantuntijabrändin jo opiskelijana ja myyn osaamiseni työnant...
 
Ganoderma - Ganomas
Ganoderma - GanomasGanoderma - Ganomas
Ganoderma - Ganomas
 
საზღვაო–საქალაქო ცივილიზაციები ფინიკური ქალაქ სახელმწიფოები და კოლონიზა...
საზღვაო–საქალაქო  ცივილიზაციები  ფინიკური  ქალაქ  სახელმწიფოები და   კოლონიზა...საზღვაო–საქალაქო  ცივილიზაციები  ფინიკური  ქალაქ  სახელმწიფოები და   კოლონიზა...
საზღვაო–საქალაქო ცივილიზაციები ფინიკური ქალაქ სახელმწიფოები და კოლონიზა...
 
Minäkö twitteriin 20151028
Minäkö twitteriin 20151028Minäkö twitteriin 20151028
Minäkö twitteriin 20151028
 
Öğrenme döngüsü (efektif öğrenme)
Öğrenme döngüsü  (efektif öğrenme)Öğrenme döngüsü  (efektif öğrenme)
Öğrenme döngüsü (efektif öğrenme)
 
Plano de curso historia 1 ano 2015
Plano de curso   historia 1 ano 2015Plano de curso   historia 1 ano 2015
Plano de curso historia 1 ano 2015
 
არაბთა სახელმწიფო
არაბთა სახელმწიფოარაბთა სახელმწიფო
არაბთა სახელმწიფო
 
ძველი ეგვიტის ხელოვნება
ძველი ეგვიტის ხელოვნებაძველი ეგვიტის ხელოვნება
ძველი ეგვიტის ხელოვნება
 

Plus de ana lipartia

საქართველოს პარლამენტი
საქართველოს პარლამენტისაქართველოს პარლამენტი
საქართველოს პარლამენტიana lipartia
 
სამცხე-ჯავახეთი
სამცხე-ჯავახეთისამცხე-ჯავახეთი
სამცხე-ჯავახეთიana lipartia
 
ხევსურეთი
ხევსურეთიხევსურეთი
ხევსურეთიana lipartia
 
კახეთი
კახეთიკახეთი
კახეთიana lipartia
 
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრებიდედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრებიana lipartia
 
იმუნიტეტი
იმუნიტეტიიმუნიტეტი
იმუნიტეტიana lipartia
 
ელექტროლიზის გამოყენება
ელექტროლიზის გამოყენებაელექტროლიზის გამოყენება
ელექტროლიზის გამოყენებაana lipartia
 
შანხაი
შანხაიშანხაი
შანხაიana lipartia
 
ფრინველების კვება და საჭმლის მომნელებელი სისტემა
ფრინველების კვება და საჭმლის მომნელებელი სისტემაფრინველების კვება და საჭმლის მომნელებელი სისტემა
ფრინველების კვება და საჭმლის მომნელებელი სისტემაana lipartia
 
Кра́сная пло́щадь
Кра́сная пло́щадьКра́сная пло́щадь
Кра́сная пло́щадьana lipartia
 
კოლხეთის სამეფო
კოლხეთის სამეფოკოლხეთის სამეფო
კოლხეთის სამეფოana lipartia
 
სათბურის ეფექტი
სათბურის ეფექტისათბურის ეფექტი
სათბურის ეფექტიana lipartia
 
ადამიანი და კომპიუტერი
ადამიანი და კომპიუტერიადამიანი და კომპიუტერი
ადამიანი და კომპიუტერიana lipartia
 
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმებისქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმებიana lipartia
 
ფრანც იოზეფ ჰაიდნი
ფრანც იოზეფ ჰაიდნიფრანც იოზეფ ჰაიდნი
ფრანც იოზეფ ჰაიდნიana lipartia
 
სტილები და დიზაინი
სტილები  და დიზაინისტილები  და დიზაინი
სტილები და დიზაინიana lipartia
 
იდენტური და არაიდენტური ტყუპები
იდენტური და არაიდენტური ტყუპებიიდენტური და არაიდენტური ტყუპები
იდენტური და არაიდენტური ტყუპებიana lipartia
 

Plus de ana lipartia (20)

საქართველოს პარლამენტი
საქართველოს პარლამენტისაქართველოს პარლამენტი
საქართველოს პარლამენტი
 
გაერო
გაეროგაერო
გაერო
 
სამცხე-ჯავახეთი
სამცხე-ჯავახეთისამცხე-ჯავახეთი
სამცხე-ჯავახეთი
 
ხევსურეთი
ხევსურეთიხევსურეთი
ხევსურეთი
 
კახეთი
კახეთიკახეთი
კახეთი
 
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრებიდედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
 
იმუნიტეტი
იმუნიტეტიიმუნიტეტი
იმუნიტეტი
 
ელექტროლიზის გამოყენება
ელექტროლიზის გამოყენებაელექტროლიზის გამოყენება
ელექტროლიზის გამოყენება
 
შანხაი
შანხაიშანხაი
შანხაი
 
ფრინველების კვება და საჭმლის მომნელებელი სისტემა
ფრინველების კვება და საჭმლის მომნელებელი სისტემაფრინველების კვება და საჭმლის მომნელებელი სისტემა
ფრინველების კვება და საჭმლის მომნელებელი სისტემა
 
Кра́сная пло́щадь
Кра́сная пло́щадьКра́сная пло́щадь
Кра́сная пло́щадь
 
კოლხეთის სამეფო
კოლხეთის სამეფოკოლხეთის სამეფო
კოლხეთის სამეფო
 
Georgian cuisine
Georgian cuisineGeorgian cuisine
Georgian cuisine
 
georgian dance
georgian dancegeorgian dance
georgian dance
 
სათბურის ეფექტი
სათბურის ეფექტისათბურის ეფექტი
სათბურის ეფექტი
 
ადამიანი და კომპიუტერი
ადამიანი და კომპიუტერიადამიანი და კომპიუტერი
ადამიანი და კომპიუტერი
 
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმებისქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
 
ფრანც იოზეფ ჰაიდნი
ფრანც იოზეფ ჰაიდნიფრანც იოზეფ ჰაიდნი
ფრანც იოზეფ ჰაიდნი
 
სტილები და დიზაინი
სტილები  და დიზაინისტილები  და დიზაინი
სტილები და დიზაინი
 
იდენტური და არაიდენტური ტყუპები
იდენტური და არაიდენტური ტყუპებიიდენტური და არაიდენტური ტყუპები
იდენტური და არაიდენტური ტყუპები
 

ალბერტ აინშტაინი

  • 1.
  • 2.
  • 3. დაიბადა ელექტროტექნიკის ხელსაწყოთა მაღაზიის მფლობელის ოჯახში, ულმში, ბადენ-ვურტემბერგი გერმანია. მისი მშობლები არა- დენომინაციური ებრაელები იყვნენ. პატარა ალბერტი კათოლიკურ დაწყებით სკოლაში მიაბარეს.დედის დაჟინებით ვიოლინოს კლასებზეც ატარებდნენ. მას თავისი გენიალურობა მცირე ასაკიდანვე გამოუვლენია...
  • 4. ერთ დღეს გაკვეთილზე... პროფესორი: - მე თქვენ დაგიმტკიცებთ, რომ თუ ღმერთი არსებობს ის ბოროტია. ვიცით, რომ ყველაფერი ღმერთის შქმნილია. თუ ყველაფერი ღმერთის შექმნილია მაშინ ბოროტებაც ღმერთის შექმნილია, რაც ნიშნავს იმას, რომ ღმერთი ბოროტია. ალბერტი: - უკაცრავად! ბატონო პროფესორო! სიცივე არსებობს? პროფესორი: - ეს რა შეკითხვაა! რა თქმა უნდა არსებობს! თქვენ ყოფილხართ სიცივეში? ალბერტი:- თქვენ სცდებით ბატონო პროფესორო! ფიზიკის კანონების თანახმად რაც ჩვენ მიგვაჩნია სიცივედ სინამდვილეში არის სითბოს ნაკლებობა. ბატონო პროფესორო სიბნელე არსებობს? პროფესორი: - რა თქმა უნდა არსებობს! ალბერტი: - თქვენ სცდებით! არც სიბნელე არსებობს! სიბნელე სინათლის არარსებობაა. ჩვენ შგვიძლია სინათლე გამოვიკვლიოთ, სიბნელე კი არა! არც ბოროტება არსებობს! როგორც სიცივე და სიბნელე! ღმერთს არ შუქმნია ბოროტება! ბოროტება ადამიანის გულში ღმერთის სიყვარულის არარსებობის შედეგია!
  • 5. საშუალო განათლებას აინშტაინი ლიტპოლდის გიმნაზიაში (მიუნხენი) იღებს, რომელიც იმ დროს საკმაოდ პროგრესულად ითვლებოდა. მათემატიკას იგი თორმეტი წლის ასაკიდან ეზიარა. მის შემდგომ განვითარებაზე დიდი ზეგავლენა მის ორ ბიძას მოუხდენია, რომლებიც მას სამეცნიერო, მათემატიკურ და ფილოსოფიურ წიგნებს უგზავნიდნენ.
  • 6. ელექტროტექნიკის ბიზნესის გაკოტრების გამო აინშტაინების ოჯახი იტალიაში, ქალაქ პავიაში გადაბარგდა. ალბერტი მიუნხენში დარჩა გიმნაზიის დასამთავრებლად, თუმცა ერთი სემესტრის შემდეგ 1895 წლის გაზაფხულზე ნაცნობი ექიმისგან მიღებულ სამედიცინო ცნობის საფუძველზე გიმნაზიას ტოვებს (მშობლების უკითხავად) და ოჯახთან იტალიაში გადადის. ამ ფაქტის გამო მას საშუალო სკოლის დამთავრების დიპლომი არ მიუღია. იმავე წელს ის შვეიცარიის ტექნოლოგიის ფედერალურ ინსტიტუტში (ციურიხი) ცდილობს ჩაბარებას, თუმცა მიუხედავად მათემატიკისა და მეცნიერების გამოცდების წარმატებით ჩაბარებისა, ის ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში იჭრება და ინსტიტუტში ვერ ხვდება.
  • 7. ამის შემდგომ ოჯახი მას აარაუში, შვეიცარიაში, აგზავნის საშუალო სკოლის დასამთავრებლად და 1896 წლის სექტემბერში ის დიპლომს იღებს. ამ პერიოდში ის პროფესორ იოსტ ვინტელერის ოჯახში ცხოვრობდა.
  • 8. ოჯახის ქალიშვილი მარია მისი პირველი სიყვარული გახდა. მოგვიანებით ალბერტის და მაია ამ ოჯახის ძეზე, პოლზე ქორწინდება, ხოლო მისი მეგობარი მიშელ ბესო კი მათ მეორე ქალიშვილს ანას ირთავს. აინშტაინი საბოლოოდ წარმატებით აბარებს შესასვლელ გამოცდებს ციურიხის ტექნიკურ ინსტიტუტში და ოქტომბერში ციურიხში გადადის, მარია კი ამ პერიოდში ოლსბერგში მიდის მასწავლებლად. იმავე წელს აინშტაინი უარჰყოს ვიურტენბერგის ქვეშევრდომობას და „მოქალაქეობის“ გარეშე რჩება. პოლიტექნიკუმის დამთავრების შემდეგ იგი ცოტა ხანს მასწავლებლობდა. 1901 წელს შვეიცარიის ქვეშევრდომობა მიიღო. 1902 წელს ბერნის საპატენტო ბიუროში ტექნიკის ექსპერტად დაიწყო მუშაობა. აინშტაინის და - მაია
  • 9. აინშტაინის პირველი სიყვარული გახდა მილევა მარიჩი მასზე 4 წლით უფროსი სტუდენტი ქალი. აინშტაინი ძალიან გაიტაცა გრძნობებმა და ვნებების ტყვეობაში აღმოჩნდა. ახალგაზრდა მილევა დაორსულების შემდეგ აინშტაინის მეცნიერული კარიერა შეფერხდა.
  • 10. აინშტაინმა და მილევამ პირველი შვილი გააშვილეს, აინშტაინს თავისი უფროსი ქალიშვილი არასდროს არ უნახავს. დაქორწინების შემდეგ მათ ორი ვაჟი ეყოლათ ჰანს ალბერტი და ედუარდი.
  • 11. 1901- 1903 გამოქვეყნდა აინშტაინის პირველი შრომები, რომლებიც კაპილარული მოვლენებისა და თერმოდინამიკის სტატისტიკის დასაბუთების საკითხებს შეეხებოდა. ფიზიკაში ახალი ეპოქა შექმნა
  • 12.
  • 13. აინშტაინმა ჩამოაყალიბა ფოტოეფექტის კანონი; განავითარა ბროუნის მოძრაობის მოლეკულური თეორია, საფუძველი ჩაუყარა ფარდობითობის სპეციალურ თეორიას, სივრცის, დროისა და ერთდროულობის აბსოლუტურობის შესახებ, მან დაამტკიცა, რომ ისინი ფარდობითი არიან, ე. ი. დამოკიდებული არიან ათვლის სისტემის არჩევაზე. ეს შედეგები აინშტაინმა მიიღო ფარდობითობის პრინციპსა და იმ დებულებაზე დამყარებით, რომ სინათლის სიჩქარე არ არის დამოკიდებული წყაროს სიჩქარეზე. ამით საფუძველი ჩაეყარა თანამედროვე რელატივისტურ ფიზიკას.
  • 14. შემდეგ აინშტაინმა დაადგინა ენერგიისა და მასის ურთიერთდამოკიდებულება, რომლის თანახმადაც ყოველი სხეულის ენერგია დაკავშირებულია მასასთან შემდეგნაირად: E = mc² , სადაც m მასაა, ხოლო c — სინათლის სიჩქარე. ეს თანაფარდობა თანამედროვე ბირთვული ენერგეტიკის საფუძველია.
  • 15. 1907-16 იგი მუშაობს ფარდობითობის ზოგადი თეორიის შექმნაზე. ეს თეორია არაინერციული სისტემისათვის ფარდობითობის სპეციალური თეორიის განზოგადებაა. 1916 აინშტაინი აქვეყნებს მნიშვნელოვან შრომას, რომელშიც გამოჰყავს პლანკის კანონი გამოსხივებისათვის სპონტანურ და ინდუცირებულ გამოსხივებათა ალბათობის განხილვის საშუალებით. აქ გამოთქმული იდეები საფუძვლად დაედო თანამედროვე კვანტურ რადიოფიზიკას.
  • 16. მიუხედავად კარიერული წინსვლისა მას პირად ცხოვრებაში ბევრი პრობლემა ჰქონდა. აინშტაინი მოუცლელობისა და გადატვირთული გრაფიკის გამო იშვიათად ხედავდა ოჯახის წევრებს. მას და მის მეუღლეს მილევას უთანხმოება ჰქოდათ, მათ დაშორება გადაწყვიტეს. 1919 წელს ოფიციალურად განქორწინებამდე 4 თვით ადრე აინშტაინმა ცოლად შეირთო საკუთარი ბიძაშვილი ელსა. ისინი მართლაც შესაფერისი წყვილი აღმოჩნდნენ.
  • 17. 1921 წელს აინშტაინს ფოტოელექტრულ ეფექტზე დაწერილი შრომებისათვის ნობელის პრემია მიენიჭა.
  • 18. სიცოცხლის უკანასკნელ წლებში აინშტაინმა ბ. ჰოფმანთან და ლ. ინფელთან ერთად შექმნა ნაშრომები, რომლებიც მიეძღვნა გრავიტაციული ველის განტოლებებიდან მოძრაობის განტოლებათა გამოყვანას. აინშტაინის ფილოსოფიური მსოფლმხედველობა არ იყო თანამიმდევრული. აინშტაინი მრავალი ქვეყნის მეცნიერებათა აკადემიის და სამეცნიერო საზოგადოების წევრი იყო. აინშტაინი იყო დიდი ჰუმანისტი და მშვიდობისა და კაცობრიობის კეთილდღეობისათვის აქტიური მებრძოლი.
  • 19. ერთ-დღეს მან გულმკერდის არეში ტკივილი იგრძნო და სასწრაფოდ ჰოსპიტალში გადაიყვანეს. მდგომარეობა მძიმე იყო, მაგრამ მკურნალობა შეიძლებოდა. მან მიუხედავად იმისა, რომ გადარჩენის შანსი მაღალი იყო მან მაინც უარი თქვა ქირურგიულ ჩარევაზე.აინშტაინი 1955 წლის 17 აპრილს 76 წლის ასაკში გარდაიცვალა. მან მემორიალზე უარი განაცხადა. უდიდესი მეცნიერის სხეული მისი თხოვნის მიხედვით დაწვეს და ფერფლი უცნობ ადგილას მიმოფანტეს.