O documento descreve vários projetos realizados pela Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos em 2013 para promover a leitura, incluindo: 1) Parada da Leitura, onde os alunos liam por 30 minutos na entrada e saída da escola; 2) Projeto Gibi/Ciências Hoje, onde os alunos liam gibis e revistas científicas uma vez por semana; 3) Ler no Recreio, permitindo que os alunos lessem livros durante o intervalo; 4) Hora do Conto, com a assistent

2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO Ano 2013
• 1.1 - PARADA DA LEITURA MENSAL:1.1 - PARADA DA LEITURA MENSAL:
• PROJETO PARADA DA LEITURA
• Título: Embarcando na leitura
• IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos
• Público Alvo: Comunidade Escolar
• Período : Fevereiro a Julho/2013
• Envolvidos Diretamente:
• Diretora:Elza Fernandes Ortelhado
• Supervisora: Ione Alves de Lima
• Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima
• Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,
• PCTE: Prof.Nataly Silva Freitas, Prof. Mônica de O.Inácio
• Assistente de Biblioteca Analu F.R.Fernandes,
• Professores do pré ao 9ª ano.

3. • JUSTIFICATIVA
• A maioria de nossos alunos não tem em casa um ambiente favorável à leitura, pois os pais, muitos saem cedo e só voltam à
noite não tendo tempo, nem paciência, de um pouco do tempo para ler para os filhos.
• Por isso a escola deve ter consciência que o prazer da leitura se ensina, criando estratégias para que histórias orais, escritas
entrem na rotina escolar, colocando as crianças em condições favoráveis de leitura e venham a gostar de estórias,
influenciando se possível as famílias.
• OBJETIVO
• Desenvolver o prazer da leitura e da escrita, influenciando leituras agradáveis e de fácil acesso, abordando assuntos que
fazem parte do cotidiano do aluno. Apresentando às crianças e aos jovens uma variedade de histórias e gêneros literários,
A leitura é individual e não tem a cobrança das demais atividades escolares. O aluno fica à vontade para ler. Interessam
apenas o prazer e a fruição.
• DESENVOLVIMENTO
• Todos os meses deverá ser separado pela assistente de biblioteca gibis,jornais,revistas,livros.Será feito uma conscientização
da importância da parada da leitura na acolhida e logo após os alunos seguem com seus pais ou familiares para sala de
aula, funcionários e toda equipe técnica seguirá para a biblioteca para escolha de seu material de leitura.
• METODOLOGIA
• Será exposto em sala de aula no pátio e todo ambiente escolar , revistas , jornais, gibis , poemas, livros
Realização de eventos, envolvendo toda a comunidade (interna e externa) através de oficinas de poesia, teatro, dança,
exposição de livros para compra, contação de histórias etc.,
Será 30 minutos, no período matutino na entrada 7h as 7h30mn e no período vespertino 13h as 13h30mn.

5. PROJETO GIBI /CIÊNCIAS HOJE
• 1.2 – Projeto Gibí e Revista Ciências Hoje1.2 – Projeto Gibí e Revista Ciências Hoje
• Título: Projeto Gibí / Ciências Hoje
• IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos
• Público Alvo: Alunos do Pré ao 9º ano.
• Período : Fevereiro a Julho/2013
• Envolvidos Diretamente:
• Diretora:Elza Fernandes Ortelhado
• Supervisora: Ione Alves de Lima
• Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima
• Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Alice coelho Lobo ,
• PCTE: Prof.Nataly Silva Freitas
• Assistente de Biblioteca Analu F.R.Fernandes,
• Professores do pré ao 9º Ano

6. Projeto Gibí / Ciências Hoje
• JUSTIFICATIVA
• Os quadrinhos têm um aspecto lúdico para a criança, ótimo para a iniciação à leitura. A junção de texto e imagem,
a noção de movimento, cada descoberta após virar a página, tudo isso desperta o interesse pela leitura. E já há até
pesquisas, inclusive no Brasil, mostrando que crianças que lêem gibis e Ciências Hoje têm mais facilidade de
aprendizado. Ler exercita a imaginação, aguça a curiosidade e desperta o interesse pelo desconhecido.
• OBJETIVO
• Despertar principalmente na criança das séries iniciais esta leitura visual através dos sentidos revelando um
prazer singular; esses primeiros contatos propiciam à criança a descoberta do trabalho, motivam-na para a
concretização do ato de ler o texto escrito. Estimular a descobrirem as histórias em quadrinhos e conseguirem
compreender a linguagem, encantando-se e avançando na tentativa de leitura.
• DESENVOLVIMENTO
• Uma vez por semana,conforme cronograma será separado pela assistente de biblioteca gibis, e revistas Ciências
Hoje para serem manuseados pelos alunos do pré, como também alunos do 1 º ao 9º ano.
• METODOLOGIA
• Será exposto em sala de aula ,como na visita já estabelecida na sala de leitura da biblioteca um momento de
leitura dos gibis e Revistas Ciências Hoje

7. DATA ANO QUANTIDADE CIÊNCIAS HOJE CIÊNCIAS HOJE
23/03 4º B 30 Variados XXXXXXXXXXX
23/03 5º A 35 XXXXXXXXXXXX Variados
26/03 3ºC 28 Variados XXXXXXXXXXXX
27/03 Pré A 25 Variados XXXXXXXXXXX
04/04 1ª A 28 XXXXXXXXXXXX
Variados
04/04 2ª A 30 Variados XXXXXXXXXXXX
04/04 1ªB 25 Variados XXXXXXXXXXX
05/04 6º A 40 XXXXXXXXXXXX
Variados
06/04 7º A 25 Variados XXXXXXXXXXXX
06/04 2º B 28 Variados XXXXXXXXXXX
09/04 5ª B 35 Variados XXXXXXXXXXXX
09/04 3º A 30 Variados XXXXXXXXXXXX
10/04 Pré -B 25 XXXXXXXXXXX Variados
10/04 9ª 25 XXXXXXXXXXXX Variados
25/04 4º A 30 XXXXXXXXXXXX Variados
25/04 2º C 25 XXXXXXXXXXX Variados
26/04 1º B 25 Variados XXXXXXXXXXXX
27/04 2º D 28 Variados XXXXXXXXXXXX
30/04 4º B 35 Variados XXXXXXXXXXX
30/04 2º C 30 Variados XXXXXXXXXXXX

8. DATA ANO QUANTIDADE GIBÍ Nº
11/06 9º 25 Variados ---
11/06 2º D 28 Variados ---
14/06 5ª B 35 Variados ---
14/06 3º D 25 Variados ---
15/06 Pré -B 25 Variados ---
16/06 3º A 30 Variados ---
20/06 4º B 30 Variados ---

10. Lendo no Recreio
• 1.3- Lendo no Recreio:1.3- Lendo no Recreio:
• Título: Ler no Recreio
• IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos
• Público Alvo: Comunidade Escolar
• Período : Fevereiro a Julho/2013
• Envolvidos Diretamente:
• Diretora:Elza Fernandes Ortelhado
• Supervisora: Ione Alves de Lima
• Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima
• Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane A.Coelho Lobo ,
• PCTE: Prof.Nataly Silva Freitas, Prof. Mônica de O.Inácio
• Assistente de Biblioteca Analu F.R.Fernandes,
• Professores do Pré ao 9ª ano.

11. • JUSTIFICATIVA
• Desenvolver esse projeto foi também despertar o “prazer pela leitura”, não somente ver a força transformadora
de que a leitura é possuidora, mas deixar os alunos aptos a “saborearem” palavras, a descobrirem sentimentos, a
aprenderem a se colocar no lugar do outro e, assim, deleitarem-se com os contos, com os poemas, enfim, com
todas as formas de gêneros literários e diversidade de textos,por livre e espontânea vontade.
• OBJETIVO
• Formar grupinhos de alunos, que serão identificados como estimuladores de leitores, com a função de convidar
colegas a se envolverem nas atividades do projeto. Organizar rodinhas de conversas entre alunos das diversas
séries, realizar a escolha do livro pelos próprios alunos estimulando a levarem livros que os pais,irmãos desejam
ler.
• DESENVOLVIMENTO
• Todos os dias no horário do recreio matutino e vespertino a biblioteca fica aberta para que os próprios alunos
manuseie e escolha o livro que deseje levar para estar fazendo a leitura .
• METODOLOGIA
• Os livros, gibis, revistas ,jornais ,etc. , ficarão de livre acesso aos leitores,para que os mesmos possam estar
locando .

13. Hora do Conto
• 1.4- Hora do conto:1.4- Hora do conto:
• Título: Hora do Conto
• IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos
• Público Alvo: Alunos do Pré ao 5º
• Período : Fevereiro a Julho/2013
• Envolvidos Diretamente:
• Diretora:Elza Fernandes Ortelhado
• Supervisora: Ione Alves de Lima
• Orientadora pré ao 5 º ano: Maria Ilma Ishi de Lima
• Orientadora 6º ao 9º ano: Cristiane Lobo ,
• Assistente de Biblioteca Analu F.R.Fernandes,
• Professores do Pré ao 5ª ano.

14. • JUSTIFICATIVA
• A necessidade dos alunos estarem interagindo com a assistente de biblioteca,e o exercício da
imaginação traz grande proveito às crianças, porque atende a uma necessidade muito grande que
elas têm de imaginar. É bom saber que uma história bem contada surpreende as pessoas, tem o
poder de quebrar a rotina e trazer a magia à tona; estimula a criatividade, rompe barreiras,
desvenda mistérios, abre portas e pode ser tão especial e marcante para o ouvinte que chega a
influenciar na sua maneira de pensar e agir.
• OBJETIVO
•
• Influenciar e estimular a leitura entre as crianças através da contação de histórias.
• DESENVOLVIMENTO
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• Uma vez por semana conforme agendamento os alunos do pré ao 5ª , vão a biblioteca,onde será
realizado pela assistente de biblioteca a hora do conto.
•
• METODOLOGIA
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• Os alunos fazem uma roda ,e a assistente de biblioteca conta uma história,podendo ela ser :
contos, parlendas, fábulas,etc.