SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Atividade 3.1 
- Socialização do 
PITEC
PROJETO ELEIÇÕES 
Nome do cursista: Ana Luisa Santini Crivellari Bindi 
Nome da Escola: EE Raul Cortez 
Série: 6ª, 7ª e 8ª séries 
Número de alunos: 300 alunos 
Professores envolvidos: Paulo Prado, Mari Ionashiro, 
Carolina Cristina, Luciana F. Karajá de Oliveira e 
Ana Luisa S. C. Bindi .
PREOCUPAÇÃO DO PROJETO 
Incentivar os alunos a conhecerem o processo 
eleitoral, analisarem e refletirem sobre as propostas 
apresentadas e a viabilidade de executá-las 
futuramente, caso os candidatos sejam eleitos. 
Estimular o hábito da leitura, escrita e da reflexão. 
Estimular o uso da tecnologia (internet), da pesquisa, 
da interação social e da socialização.
ASPECTO SIGNIFICATIVO 
Grande envolvimento dos alunos 
Perceberam sentido em seu cotidiano a importância 
de votar. 
Conhecer as propostas dos candidatos para 
aprenderem a votarem de forma consciente. 
Estimular a escrita.
Projeto- Tecnologia- 
Currículo 
 Simulador - Eleição 
2014 — http://www.tse.jus.br/eleicoes/eleicoes- 
2014/simulador-de-votacao/simulador-eleicao-2014 
Projeto indisciplinar 
Pesquisa pela internet das propostas dos candidatos
Resultados 
Contribuir para que os alunos tornem-se 
adultos conscientes e saibam como escolher 
seus candidatos a partir de suas propostas. 
Aprender a ver os propostas e saberem 
criticarem 
Conhecer, analisar e refletir sobre o 
processo eleitoral brasileiro. 
Compreender a importância da participação 
política, e da escolha dos candidatos.
Resultados 
Contribuir para que os alunos tornem-se 
adultos conscientes e saibam como escolher 
seus candidatos a partir de suas propostas. 
Aprender a ver os propostas e saberem 
criticarem 
Conhecer, analisar e refletir sobre o 
processo eleitoral brasileiro. 
Compreender a importância da participação 
política, e da escolha dos candidatos.

Contenu connexe

En vedette

CEMS Executive Board meeting Barcelona 2013
CEMS Executive Board meeting Barcelona 2013CEMS Executive Board meeting Barcelona 2013
CEMS Executive Board meeting Barcelona 2013
kar-gore
 
Planet expat asech presentation - 2013-07-02 - impulsar el crecimiento de s...
Planet expat   asech presentation - 2013-07-02 - impulsar el crecimiento de s...Planet expat   asech presentation - 2013-07-02 - impulsar el crecimiento de s...
Planet expat asech presentation - 2013-07-02 - impulsar el crecimiento de s...
Meryl Hiis
 
Nota de prensa rdp anuncio guantes de oro
Nota de prensa   rdp anuncio guantes de oroNota de prensa   rdp anuncio guantes de oro
Nota de prensa rdp anuncio guantes de oro
darioascanionegron
 
Nacimiento y desarrollo del latín
Nacimiento y desarrollo del latínNacimiento y desarrollo del latín
Nacimiento y desarrollo del latín
lipa35
 
Tragedia de Heysel
Tragedia de HeyselTragedia de Heysel
Tragedia de Heysel
IES MARJANA
 
3D Vision Syndrome: Solving Patient Problems-Creating a Better 3D Viewing Con...
3D Vision Syndrome: Solving Patient Problems-Creating a Better 3D Viewing Con...3D Vision Syndrome: Solving Patient Problems-Creating a Better 3D Viewing Con...
3D Vision Syndrome: Solving Patient Problems-Creating a Better 3D Viewing Con...
Dominick Maino
 
Guia planear corregida logistica 24 de julio
Guia planear corregida logistica 24 de julioGuia planear corregida logistica 24 de julio
Guia planear corregida logistica 24 de julio
Wilson Lopez
 

En vedette (20)

CEMS Executive Board meeting Barcelona 2013
CEMS Executive Board meeting Barcelona 2013CEMS Executive Board meeting Barcelona 2013
CEMS Executive Board meeting Barcelona 2013
 
Data talks2 a2 consulting bi qlikview gonchar
Data talks2 a2 consulting bi qlikview goncharData talks2 a2 consulting bi qlikview gonchar
Data talks2 a2 consulting bi qlikview gonchar
 
Sounder_CV
Sounder_CVSounder_CV
Sounder_CV
 
Planet expat asech presentation - 2013-07-02 - impulsar el crecimiento de s...
Planet expat   asech presentation - 2013-07-02 - impulsar el crecimiento de s...Planet expat   asech presentation - 2013-07-02 - impulsar el crecimiento de s...
Planet expat asech presentation - 2013-07-02 - impulsar el crecimiento de s...
 
Nota de prensa rdp anuncio guantes de oro
Nota de prensa   rdp anuncio guantes de oroNota de prensa   rdp anuncio guantes de oro
Nota de prensa rdp anuncio guantes de oro
 
Nacimiento y desarrollo del latín
Nacimiento y desarrollo del latínNacimiento y desarrollo del latín
Nacimiento y desarrollo del latín
 
Lab 3 mitosis_y_meiosis_by_francheska_camilo_biol_
Lab 3 mitosis_y_meiosis_by_francheska_camilo_biol_Lab 3 mitosis_y_meiosis_by_francheska_camilo_biol_
Lab 3 mitosis_y_meiosis_by_francheska_camilo_biol_
 
Tragedia de Heysel
Tragedia de HeyselTragedia de Heysel
Tragedia de Heysel
 
Decreto 8674 2014 bonificaciones extraescolares 2014-2015
Decreto 8674 2014 bonificaciones extraescolares 2014-2015Decreto 8674 2014 bonificaciones extraescolares 2014-2015
Decreto 8674 2014 bonificaciones extraescolares 2014-2015
 
3D Vision Syndrome: Solving Patient Problems-Creating a Better 3D Viewing Con...
3D Vision Syndrome: Solving Patient Problems-Creating a Better 3D Viewing Con...3D Vision Syndrome: Solving Patient Problems-Creating a Better 3D Viewing Con...
3D Vision Syndrome: Solving Patient Problems-Creating a Better 3D Viewing Con...
 
Assessing the Risk of Resistance in Pseudoperonospora cubensis to the Fungici...
Assessing the Risk of Resistance in Pseudoperonospora cubensis to the Fungici...Assessing the Risk of Resistance in Pseudoperonospora cubensis to the Fungici...
Assessing the Risk of Resistance in Pseudoperonospora cubensis to the Fungici...
 
Why Live Sketching? 6 strong points on why use visual facilitation at your ev...
Why Live Sketching? 6 strong points on why use visual facilitation at your ev...Why Live Sketching? 6 strong points on why use visual facilitation at your ev...
Why Live Sketching? 6 strong points on why use visual facilitation at your ev...
 
Guia planear corregida logistica 24 de julio
Guia planear corregida logistica 24 de julioGuia planear corregida logistica 24 de julio
Guia planear corregida logistica 24 de julio
 
La web semántica o web3
La web semántica o web3La web semántica o web3
La web semántica o web3
 
Ecopolis ok
Ecopolis okEcopolis ok
Ecopolis ok
 
A hybrid maximum power point tracking for partially shaded photovoltaic syste...
A hybrid maximum power point tracking for partially shaded photovoltaic syste...A hybrid maximum power point tracking for partially shaded photovoltaic syste...
A hybrid maximum power point tracking for partially shaded photovoltaic syste...
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Geologia a Begur- Aiguablava-Pals- Sa Riera pp2007
Geologia a Begur- Aiguablava-Pals- Sa Riera pp2007Geologia a Begur- Aiguablava-Pals- Sa Riera pp2007
Geologia a Begur- Aiguablava-Pals- Sa Riera pp2007
 
Top 10 Email Marketing Predictions for 2016
Top 10 Email Marketing Predictions for 2016 Top 10 Email Marketing Predictions for 2016
Top 10 Email Marketing Predictions for 2016
 
Nanocam - Unibertsoaren eskalak (Derrigorrezko Bigarren hezkuntza / Izar-esko...
Nanocam - Unibertsoaren eskalak (Derrigorrezko Bigarren hezkuntza / Izar-esko...Nanocam - Unibertsoaren eskalak (Derrigorrezko Bigarren hezkuntza / Izar-esko...
Nanocam - Unibertsoaren eskalak (Derrigorrezko Bigarren hezkuntza / Izar-esko...
 

Similaire à Atividade 3.1 pitec

Fabiano_Correa_Mestrado em são paulo.pdf
Fabiano_Correa_Mestrado em são paulo.pdfFabiano_Correa_Mestrado em são paulo.pdf
Fabiano_Correa_Mestrado em são paulo.pdf
RiduanIsmael
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Rafaela Paz
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Rafaela Paz
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Esteban Arenillas
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Rafaela Paz
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Rafaela Paz
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Esteban Arenillas
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Rafaela Paz
 

Similaire à Atividade 3.1 pitec (20)

Eleiçoes 2014
Eleiçoes 2014 Eleiçoes 2014
Eleiçoes 2014
 
Fabiano_Correa_Mestrado em são paulo.pdf
Fabiano_Correa_Mestrado em são paulo.pdfFabiano_Correa_Mestrado em são paulo.pdf
Fabiano_Correa_Mestrado em são paulo.pdf
 
Projeto de pesquisa Ufscar REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO
Projeto de pesquisa  Ufscar REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃOProjeto de pesquisa  Ufscar REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO
Projeto de pesquisa Ufscar REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
 
Palestra II ENFORMA - Encontro de Formação de Professores
Palestra II ENFORMA - Encontro de Formação de ProfessoresPalestra II ENFORMA - Encontro de Formação de Professores
Palestra II ENFORMA - Encontro de Formação de Professores
 
Apresentação Monografia UEMA.pptx
Apresentação Monografia UEMA.pptxApresentação Monografia UEMA.pptx
Apresentação Monografia UEMA.pptx
 
III dia PET + Trocando Ideias - Extensão.pptx
III dia PET + Trocando Ideias - Extensão.pptxIII dia PET + Trocando Ideias - Extensão.pptx
III dia PET + Trocando Ideias - Extensão.pptx
 
Und28silviacampos
Und28silviacamposUnd28silviacampos
Und28silviacampos
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
 
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
Projeto plano de treinamento de alunos na prática de estratégias de pesquisa ...
 
Pme 2 2012_b
Pme 2 2012_bPme 2 2012_b
Pme 2 2012_b
 
A Apropriação Informacional para a Cidadania sob o Foco do Usuário Final de P...
A Apropriação Informacional para a Cidadania sob o Foco do Usuário Final de P...A Apropriação Informacional para a Cidadania sob o Foco do Usuário Final de P...
A Apropriação Informacional para a Cidadania sob o Foco do Usuário Final de P...
 
Projetoarturramos
ProjetoarturramosProjetoarturramos
Projetoarturramos
 
Plano de ensino Informática Educativa Fabrício Araújo
Plano de ensino Informática Educativa Fabrício AraújoPlano de ensino Informática Educativa Fabrício Araújo
Plano de ensino Informática Educativa Fabrício Araújo
 
AO Uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) na Perspectiva de Comunida...
AO Uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) na Perspectiva de Comunida...AO Uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) na Perspectiva de Comunida...
AO Uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) na Perspectiva de Comunida...
 
Educação e cibercultura 2
Educação e cibercultura 2Educação e cibercultura 2
Educação e cibercultura 2
 

Dernier

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 

Dernier (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 

Atividade 3.1 pitec

  • 1. Atividade 3.1 - Socialização do PITEC
  • 2. PROJETO ELEIÇÕES Nome do cursista: Ana Luisa Santini Crivellari Bindi Nome da Escola: EE Raul Cortez Série: 6ª, 7ª e 8ª séries Número de alunos: 300 alunos Professores envolvidos: Paulo Prado, Mari Ionashiro, Carolina Cristina, Luciana F. Karajá de Oliveira e Ana Luisa S. C. Bindi .
  • 3. PREOCUPAÇÃO DO PROJETO Incentivar os alunos a conhecerem o processo eleitoral, analisarem e refletirem sobre as propostas apresentadas e a viabilidade de executá-las futuramente, caso os candidatos sejam eleitos. Estimular o hábito da leitura, escrita e da reflexão. Estimular o uso da tecnologia (internet), da pesquisa, da interação social e da socialização.
  • 4. ASPECTO SIGNIFICATIVO Grande envolvimento dos alunos Perceberam sentido em seu cotidiano a importância de votar. Conhecer as propostas dos candidatos para aprenderem a votarem de forma consciente. Estimular a escrita.
  • 5. Projeto- Tecnologia- Currículo  Simulador - Eleição 2014 — http://www.tse.jus.br/eleicoes/eleicoes- 2014/simulador-de-votacao/simulador-eleicao-2014 Projeto indisciplinar Pesquisa pela internet das propostas dos candidatos
  • 6. Resultados Contribuir para que os alunos tornem-se adultos conscientes e saibam como escolher seus candidatos a partir de suas propostas. Aprender a ver os propostas e saberem criticarem Conhecer, analisar e refletir sobre o processo eleitoral brasileiro. Compreender a importância da participação política, e da escolha dos candidatos.
  • 7. Resultados Contribuir para que os alunos tornem-se adultos conscientes e saibam como escolher seus candidatos a partir de suas propostas. Aprender a ver os propostas e saberem criticarem Conhecer, analisar e refletir sobre o processo eleitoral brasileiro. Compreender a importância da participação política, e da escolha dos candidatos.