Aula virtual Lourdes. Web destinada a la asignatura de Religión para los alumnos de Primaria

1. Las TICC al servicio de la educación
y de la nueva evangelización
VII CONGRESO TICC EN EDUCACIÓN
Escuelas Católicas de Castilla y león
Innovando con las TICC:
AULA VIRTUAL DE RELIGIÓN

2. Punto de partida:
MI VISIÓN SOBRE LAS TICC
• Las TICC son un camino sin retorno.
• Una posibilidad que nos abre a nuevas
formas de comunicación.
• En cierto modo una “puerta estrecha”:
exigente, pide dedicación y capacidad
de innovación.
• Una herramienta para acercar a
nuestros alumnos al conocimiento y
suscitar en ellos la fe

3. Mi experiencia con las TICC
NOVEDAD
MOTIVACIÓN

4. Mirando a la escuela 2.0

5. Mirando a la escuela 2.0
• ¿Por qué un AULA VIRTUAL?
– Necesidad de emprender
– Deseo de canalizar en un espacio virtual
los recursos que utilizo a diario en el aula
– Ganas de crear y elaborar por mí misma
nuevos recursos relacionados con el área
de Religión

6. AULA VIRTUAL LOURDES
Es una web creada, en su totalidad, por la docente, usando la
tecnología de google sites. El Aula Virtual está concebido como un
gran proyecto que abarca distintos niveles y grupos de la asignatura
de Religión en la etapa de PRIMARIA.
• Fácil navegación, intuitivo para alumnos de EPO, el portal web
ofrece espacios de gran utilidad:
– Horario de la asignatura a lo largo del curso
CICLO
– Temas para estudiar: espacio donde se ofrecen los contenidos
curriculares de la materia.
– Cómo voy a evaluar: espacio donde se ofrecen los criterios de
evaluación de la materia
– Aprende a manejar el ratón: destinado a que nuestros
alumnos vayan adquiriendo cierta competencia digital
PRIMER
– Actividades TIC: para que nuestros alumnos aprendan
divirtiéndose
– Para orar por las mañanas: cantos religiosos
– La Biblia para niños: recurso del CNICE

7. AULA VIRTUAL LOURDES
Es una web creada, en su totalidad, por la docente, usando la
tecnología de google sites. El Aula Virtual está concebido como un
gran proyecto que abarca distintos niveles y grupos de la asignatura
de Religión en la etapa de PRIMARIA.
• Fácil navegación, intuitivo para alumnos de EPO, el portal
web ofrece espacios de gran utilidad:
– Horario de la asignatura a lo largo del curso
EPO
– Temas para estudiar: espacio donde se ofrecen los
contenidos curriculares de la materia.
– Cómo voy a evaluar: espacio donde se ofrecen los
criterios de evaluación de la materia
TERCERO
– Diccionario de aula: para registrar las nuevas palabras
que aparecen en la materia
– Actividades TIC: para que nuestros alumnos aprendan
divirtiéndose
– La Biblia para niños: recurso del CNICE
FICHAS DE COMPRENSIÓN
Y PROFUNDIZACIÓN

8. AULA VIRTUAL LOURDES
Es una web creada, en su totalidad, por la docente, usando la
tecnología de google sites. El Aula Virtual está concebido como un
gran proyecto que abarca distintos niveles y grupos de la asignatura
de Religión en la etapa de PRIMARIA.
• Fácil navegación, intuitivo para alumnos de EPO, el portal
web ofrece espacios de gran utilidad:
– Horario de la asignatura a lo largo del curso
– Temas para estudiar: espacio donde se ofrecen los
EPO
contenidos curriculares de la materia.
– Cómo voy a evaluar: espacio donde se ofrecen los
criterios de evaluación de la materia
CUARTO
– Diccionario de aula: para registrar las nuevas palabras
que aparecen en la materia
– Actividades TIC: para que nuestros alumnos aprendan
divirtiéndose
– La Biblia para niños: recurso del CNICE
BLOG DE AULA

9. Los contenidos curriculares se estructuran siguiendo los
3 trimestres escolares, ofreciendo una gran variedad de
actividades y didácticas diferentes.
Haz clic en
cada cuadro
para visualizar
el enlace

10. TEMAS DE ESTUDIO Y TRABAJO
• Taller sobre los Evangelio
• Desciframos las parábolas
• Taller de Navidad

11. – Propuesta de esquemas para el estudio (elaboradas por la docente)
– Concurso de citas bíblicas
– Recursos online
– Recursos de Adviento
– Puesta en escena de la obra de teatro
EL VIAJE DE LOS REYES MAGOS
• Adaptación del guión, decorado, escenografía…
LA NATIVIDAD
• Adaptación del guión, decorado, escenografía
 Exposición oral
Trabajo reflexivo y participativo en el aula
METODOLOGÍA
 Actividad constructiva y colaborativa
sobre las parábolas
Actividad creativa a través del teatro

12. Segundo trimestre escolar
TEMAS DE ESTUDIO Y TRABAJO
• Jesús y la sociedad de su tiempo
• El año litúrgico
• Película Bernadette

13. Contenido
– Propuesta de esquemas para el estudio
(elaboradas por la docente)
– Caza del tesoro sobre Jesús (elaborado por la
docente)
– Recursos online
– Pasapalabra sobre El año litúrgico (elaborado por
la docente)
– Actividad audiovisual sobre Bernadette y las
apariciones de Lourdes
 Trabajo reflexivo y participativo en el aula
METODOLOGÍA Trabajo en grupos
Trabajo en la red a través de herramientas
2.0

14. Tercer trimestre escolar
TEMAS DE ESTUDIO Y TRABAJO
• Proyecto colaborativo de
construcción del conocimiento en
torno al tema de LOS SACRAMENTOS

15. METODOLOGÍA
– Búsqueda de información en la red
– Trabajo en grupos
– Creación del contenido por los alumnos
– Exposición oral y audiovisual de los
trabajos
– Trabajo en la red a través de herramientas
2.0

16. Esquemas de estudio para los alumnos
Haz clic en
cada cuadro
para
visualizar el
esquema en
su totalidad

17. Haz clic en el
cuadro para
visualizar el
esquema en
su totalidad
Esquemas de estudio para los
alumnos
PASAPALABRA
Actividad lúdica para
repasar el contenido
aprendido

18. CAZA DEL TESORO
Propuesta didáctica consistente en formular
preguntas sobre un tema determinado.
Dicha propuesta concluye con LA GRAN
PREGUNTA cuyo objetivo es favorecer procesos
de integración de la información, análisis y
reflexión.
TRABAJO COLABORATIVO
PARA CONSTRUIR JUNTOS LA INFORMACION
Propuesta didáctica destinada a que los alumnos, en grupo, construyan los
contenidos de un tema determinado. Posteriormente, cada grupo deberá exponer su
trabajo en el aula.
Dicha propuesta propicia que los alumnos trabajen en pequeños grupos, elaborando,
entre todos, el contenido de una unidad curricular.

19. • Ha sido altísima, tanto en la utilización del Aula
Virtual como herramienta de estudio y repaso,
como en las dos actividades en las que han
intervenido editando o creando sus propios
trabajos:
– Caza del Tesoro
– Proyecto colaborativo de Los Sacramentos
– Blog de aula
• Fruto de ello, es el alto nº de visitas que la web ha
registra, así como el contacto habitual que existe
entre docente-alumno, a través del email y blog de
aula para aclarar dudas y resolver dificultades.

20. Hace ya dos cursos que inicié una aventura con mis alumn@s a través de este
AULA VIRTUAL
Personalmente, creo que era consciente del riesgo que suponía "abandonar el
libro de texto" para "empezar a hacer algo nuevo". Una gran exigencia de
trabajo y creatividad que iba a acaparar todas mis energías
Ahora, con el paso del tiempo, siento una enorme satisfacción por el producto
“final” del Aula Virtual.
 Los alumnos han manifestado su gran ilusión a la hora de hacer los
trabajos. Se han sentido protagonistas de su propio aprendizaje. Veo en
sus miradas la satisfacción por la propia creación.
 Asimismo, valoran la relación entre compañeros que se ha propiciado a
la hora de trabajar en grupo. Hay quienes se han ofrecido para trabajar
con los alumnos que presentan mayor dificultad, lo cual ha redundado
en relación cordial, valoración mutua entre compañeros y motivación de
los que, muchas veces, en el aula, se sienten rezagados.
 Sus conclusiones son claras. "El cambio ha sido bueno. Hemos
aprendido de forma más divertida". "Hemos avanzado en el uso de los
ordenadores". ”La apuesta ha sido positiva”.

21. Motivación
Ilusión
Buenos Trabajo en el
resultados aula y en
académicos casa
AULA
VIRTUAL
Novedad
en el
Autonomía
proceso de
en el alumno
Enseñanza-
Aprendizaje
Aprendizaje
del trabajo
colaborativo

22. ALOJAR DOCUMENTOS
• http://es.calameo.com/
• http://issuu.com/
• http://es.scribd.com/
HISTORIA DE LA SALVACIÓN EN DIBUJOS ANIMADOS
• www.youtube.com
ALOJAR PRESENTACIONES EN PPT
• http://www.slideboom.com/
• http://www.slideshare.net/

23. CREAR UN BLOG DE AULA
• http://kidblog.org/home.php
CORCHERA/TABLÓN VIRTUAL
• http://en.linoit.com/
CREAR JUEGOS
• www.educaplay.com
HERRAMIENTAS DE GOOGLE:
• Docs, Sites, BLogger…

24. CREAR UN CARTEL, MURAL O POSTER
• http://edu.glogster.com/
ALOJAR AUDIOS
• http://www.goear.com/
• http://soundcloud.com/
ALOJAR/COMPARTIR DOCS EN LA NUBE
• https://www.dropbox.com/
• https://www.box.com/
• Google Drive

25. • http://www.educacontic.es/

26. Gracias por permitirme compartir con
tod@s vosotr@s mi humilde trabajo
Ana Mª del Val Melfi
Colegio Nuestra Señora de Lourdes-Burgos
anadelval@lourdesburgos.es
valmelfi@yahoo.es