Este projeto visa conscientizar alunos do 4o ano sobre leis de trânsito e segurança viária através de discussões em sala de aula, pesquisas online, jogos educativos e passeios supervisionados no pátio da escola, a fim de reduzir acidentes em sua cidade.

1. ESCOLA MUN. PROFª EFANTINA DE QUADROS PROJETO EDUCANDO PARA O TRÂNSITO

2. Setembro de 2008 turma 4º ano C Professora: Ana Paula Oliveira Santos Monitoras: Maria da Conceição Cavalheiro de Freitas Raquel Rodrigues Arthman

5. OBJETIVO GERAL O presente projeto tem como objetivo conscientizar os alunos sobre as leis de trânsito, alertando-as sobre os perigos que nele ocorrem e, sobretudo como devemos nos comportar e respeitar as leis para a sua segurança e a dos outros.

8. JUSTIFICATIVA O presente projeto foi desenvolvido com o intuito de trabalhar a temática trânsito no 4° ano C, e entre os recursos utilizados destaca-se o uso dos computadores da sala de tecnologia. Pois segundo Vieira deve-se avançar em outras áreas no sentido em que está ocorrendo a revolução tecnológica e cientifica que acarretou mudanças na sociedade.

9. Dessa forma “a educação não tem somente que adaptar às novas necessidades dessa sociedade do conhecimento como, principalmente, tem que assumir um papel de ponta nesse processo”. Conforme Almeida o uso da TIC serve ainda como diagnóstico, dessa forma esse processo construtivo indicará ao professor, e principalmente ao próprio aluno os seus erros, sendo estimulado a fazer novas tentativas.

10. Até porque o fato de o aluno não ter tido a oportunidade de usar o computador, tem mais relevância ainda, para que a escola demonstre na prática, que ela é um local de diminuir a distância entre o conflito de classes, buscando reverter ou ao menos minimizar o impacto sobre o monopólio da classe elitizada sobre o conhecimento e a informação

11. Aliada a essa proposta foi escolhida a temática trânsito, devido a grande preocupação da realidade atual em nossa cidade e no país decorrente do alto índice de acidentes com vítimas fatais. Sabendo-se ainda que a melhor forma de se obter resultados para reverter ou diminuir esse panorama tão assustador é através da educação

12. O tema será exposto em sala de aula, apresentando os conhecimentos básicos de legislação do trânsito, explorando com eles seus conhecimentos prévios sobre o assunto, trabalhando as placas de trânsito mais comuns em seu dia a dia. Será exigido como tarefa, um trabalho de campo de observação das infrações usualmente cometidas no trânsito, e o resultado dessa pesquisa será discutido em sala com os demais alunos.

14. Na segunda etapa do projeto os alunos serão levados à sala de tecnologia para pesquisarem na internet sites direcionados ao tema, fazendo pesquisa sobre o assunto, cada grupo pesquisará um tema, depois o resultado da pesquisa será apresentado à turma através de seminário.

16. Em próxima visita à sala de tecnologia os alunos utilizarão um software educativo com variados jogos sobre o assunto, em seguida farão desenhos utilizando o paint.Na visita seguinte os alunos digitaram no word, o poema por eles elaborados.

19. Para finalizar trabalharão com o jornal, onde os grupos receberão reportagens diferenciadas, todas relacionadas ao trânsito, e farão o resumo da mesma, criando frases educativas.

23. Participaram do projeto

27. ALMEIDA, M EB. Tecnologia de informação e comunicação na escola: aprendizagem e produção da escrita. - Disponível em www .uol.com.br/pagina_150_300.htm - 92k – Anteprojeto educacional de humanização do trânsito de Dourados “Dourados cidade educadora”- Disponível em www.detran.ms.gov.br Cidade educadora Projeto humanizando o trânsito. Pólo 6. VIEIRA, F M S . A Utilização das Novas Tecnologias na Educação numa Perspectiva Construtivista - Disponível em www. proinfo. gov. br/biblioteca/proinfo.mec.gov.br