1. REUNIÓN DE FAMILIAS
DEL ALUMNADO DE TERCERO
DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Curso 2021-2022
www.fglcamarma.com
C.E.I.P.S.O.
FEDERICO GARCÍA LORCA
2. Orden del día:
Profesorado del presente curso.
Protocolo COVID: aspectos fundamentales. Rutinas de aula
y medidas de protección.
Normas de convivencia.
Valoración de resultados de la Evaluación Inicial.
Contenidos previstos para el Primer Trimestre.
Criterios de Evaluación para cada una de las Áreas.
Tecnologías de la información y comunicación: utilización
de entornos seguros que ofrece la Consejería de
Educación.
Actividades complementarias.
Programa ERASMUS: educación emocional continua en el
Centro.
Ruegos y preguntas.
3. Profesorado del presente curso
LENGUA Y MATEMÁTICAS :
ANA GUMIEL Y GABRIEL DEL RÍO
ÁREAS EN INGLÉS: ANDRÉS ARÉVALO
MÚSICA: ELISA SANDOVAL
RELIGIÓN: TRINIDAD HERNÁNDEZ
E.F.: ANA FELIPE
4. Protocolo COVID
El protocolo completo de actuación se encuentra
publicado en la web del Centro.
Es obligatorio el uso de mascarilla en todo momento
excepto al ingerir líquidos, alimentos, o algún
medicamento.
Es fundamental que todos sigamos el protocolo
marcado tanto para protegernos nosotros mismos,
como a los demás componentes del Centro.
5. Normas de convivencia (I)
Se requiere puntualidad debido a las entradas y salidas
escalonadas.
Las entradas y salidas al Centro fuera del horario habitual,
quedan limitadas a las 9:45h y después del patio 11:45h.
Las faltas de asistencia las justifica la familia al tutor del
grupo.
Las comunicaciones con cualquier profesor se realizarán a
través de la agenda escolar.
En la agenda escolar aparece el Plan de convivencia del
Centro. Conviene repasarlo en casa junto a los alumnos.
Es necesario revisar la agenda a diario así como el material
personal de cada alumno.
6. Normas de convivencia (II)
Como siempre, y especialmente en el presente
momento, no se puede asistir a clase estando
enfermo.
Los exámenes corregidos no pueden salir del
centro.
Las tutorías con el profesorado se realizarán de
forma telefónica u online, en ocasiones podrán ser
presenciales si se considera necesario.
7. Evaluación Inicial
LENGUA: Ortografía/Dictado, comprensión
oral/escrita, expresión escrita, contenidos
(masculino/femenino, singular/plural,
artículo/sustantivo/adjetivo/verbo,
sinónimos/antónimos, estructura de frase)
MATEMÁTICAS:Numeración hasta 999,
operaciones básicas, resolución de problemas,
geometría y medida.
INGLÉS:Contenidos gramaticales, comprensión y
expresión escrita.
8. Contenidos a trabajar en las áreas. Lengua
Lectura
Cada semana se destinará mínimo una sesión a la lectura colectiva.
Lecturas en casa: mínimo 3 libros por trimestre.
Se trabajarán lecturas comprensivas de distinto tipo, en clase y en ocasiones
para casa.
Escritura
Una sesión cada dos semanas, se destinará a la realización de redacciones con
distintas temáticas y tipología.
Cada semana se realizarán dictados.
Se realizarán trabajos como biografías, investigaciónes…..etc.
Ortografía: Se trabajarán las distintas reglas ortográficas a través de la
realización de ejercicios y dictados específicos.
Contenidos específicos de cada tema del primer trimestre.
Los controles de esta área constarán de tres apartados: Ejercicios
relacionados con los contenidos vistos durante el trimestre, comprensión oral y
lectora y dictado.
9. Contenidos a trabajar en las áreas. Lengua
Los trabajos no realizados por los niños en clase se los llevaran a casa para
terminarlos.
En casa deben ser reforzados los contenidos trabajados en clase, se deben
realizar lecturas para ir consiguiendo una mayor velocidad lectora. Es
importante que en ciertos momentos los niños nos lean en voz alta para poder
corregirles en caso de errores.
Cada alumno tendrá una sesión semanal con Ipad, en la que se reforzaran los
contenidos trabajados en el aula, así como el manejo de distintas plataformas
como puede ser el Aula Virtual.
10. Contenidos a trabajar en las áreas. Matemáticas
Numeración y operaciones
Números de 3, 4 y 5 cifras.
Suma, resta, multiplicación y división.
Resolución de problemas
Datos, operaciones y resultado.
Cálculo mental en actividades en grupo de forma lúdica.
Matemáticas manipulativas para ayudar a la comprensión de los
contenidos trabajados.
Otros contenidos
Números ordinales
Segmentos y ángulos.
Aproximaciones
11. Área de Inglés
Los alumnos deben traer todos los días a clase el cuaderno, el pupils
book y el activity book.
Se trabajarán las cuatro destrezas: escuchar, hablar, leer y escribir.
Escuchar: a través de los ejercicios del libro, canciones, etc.
Hablar: rutinas en clase con batería de preguntas. Trabajo con los
auxiliares.
Leer: Libro de texto y libro de lectura (Oxford Read and Discover).
Escribir: redacciones basadas en los contenidos de la unidad.
Todos los días hay tarea.
Importancia del blog y el aula virtual.
12. ÁREAS DE NATURAL Y SOCIAL
Los libros de natural y social se quedan en casa y sirven para
repasar y estudiar.
En clase trabajamos a través de esquemas, mapas
conceptuales y presentaciones realizadas por el profesor.
Importancia del estudio diario: preguntamos todos los días.
Revisar las agendas así como el blog y el aula virtual porque
allí se cuelgan los trabajos.
Trabajos realizados por los alumnos en formato físico y power
point.
Exámenes: cada vez tienen más importancia las preguntas
abiertas.
13. Evaluación
o Se evalúan distintos aspectos:
o Los exámenes o controles escritos u orales (revisar
agenda para ver notas)
o Pruebas orales en clase sobre lo ya aprendido.
o Terminación de los trabajos y fichas y/o deberes
mandados para casa.
o Adecuada corrección de ejercicios.
o El cuaderno, limpieza y orden, cuidado de esquinas,
buena letra, buen pegado de fichas…. (revisar al final
de cada tema).
o La actitud en clase (atención, participación, actitud ante
el trabajo…).
o El comportamiento.
14. Evaluación y
Criterios de Calificación
Se evalúan distintos aspectos:
o Realización de trabajos en el aula y en casa 20%
(Cuaderno, fichas, tiempo y forma)
(Terminar tareas, deberes y búsquedas de información)
o Valoración de actitudes en el aula 10%
(Escucha, esfuerzo, participación, autonomía, colaboración
y comportamiento)
o Valoración de pruebas escritas u orales 70%
15. Tecnologías
A lo largo del presente Trimestre implementarán los siguientes recursos
tecnológicos:
Alta de usuario de todo el alumnado en la plataforma EducaMadrid.
Email.
Aula virtual.
Nube de archivos.
Videollamadas.
Blog educativo blogcarmarma3.blogspot.com
Disponibilidad de Webex para realizar reuniones telemáticas.
La plataforma online y/o el software disponible de las distintas
editoriales.
Los niños tendrán una sesión semanal en lengua, matemáticas e
inglés con Ipad para ello deberan aportar unos cascos para poderlos
utilizar con dicho recurso.
16. Actividades Complementarias
La reanudación de las actividades
complementarias en el segundo trimestre estará
condicionada a la evolución de la situación de
pandemia y se podrán volver a realizar si dicha
evolución fuera positiva.
17. Proyecto Emociones
o Continuamos con el proyecto iniciado el curso
pasado sobre educación emocional para
nuestros alumnos.
o La idea es formarles en tres aspectos básicos:
• Alfabetización emocional.
• Regulación
• Mediación
18. Recomendaciones a las familias
o Ayudar a la creación de un hábito de estudio, estableciendo
un horario de inicio y un tiempo de dedicación mínima.
o Comprobar que la tarea ha sido realizada y está bien en
cuanto a limpieza y orden.
o Revisar las agendas diariamente y firmar si hubiera alguna
nota.
o Deberes: supervisar y hacer.
o Revisar las agendas después de cada examen.
