El documento presenta los elementos clave para desarrollar un proyecto educativo institucional. Explica que este proyecto debe incluir la visión, misión, principios, diagnóstico, propuesta pedagógica y de gestión de la institución. Además, detalla cada uno de estos componentes y su importancia para orientar el quehacer educativo y lograr los objetivos planteados.

1. Mag. MIGUEL RIMARI ARIAS PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Y PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

3. EL RELOJ ESTRATÉGICO

4. 1. Por qué razones y por quiénes estaría dispuesto a dar la vida? MISIÓN

6. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 3. ¿Qué decisiones debo tomar hoy en día para hacer que se cumpla la imagen que he tenido a bien describir?

7. VALORES 4. ¿Qué valores necesitamos para fortalecer nuestra vida y cuál sería la orientación a nuestros propósitos?

8. DEBILIDADES 5. ¿Cuáles son las debilidades que impiden lograr nuestros objetivos?

9. FORTALEZAS 6. ¿Cuáles son mis rasgos positivos/virtudes para lograr mis objetivos?

10. OPORTUNIDADES 7. ¿Quiénes o qué instituciones me pueden ayudar para cumplir mis objetivos?

11. AMENAZAS 8. ¿Qué debo evitar o controlar para lograr mis propósitos?

12. PRINCIPIOS 9. Mencione 10 mandamientos que te ayudaran a ser mejor persona y profesional, y que éstas estén relacionadas con tu visión.

13. PERFIL 10. ¿Qué trabajos, cargos, grados o títulos necesito para ser reconocido como un profesional con excelencia?

14. CLIMA INSTITUCIONAL 11. ¿Cómo quiero que se sienta mi familia y mis compañeros sobre los logros que voy realizando?

15. EVALUACIÓN 12. ¿Qué pasaría en tu vida si cumples con tu propósito?

16. Mag. MIGUEL RIMARI ARIAS PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

17. 1. ESTRUCTURA DEL PEI Es un instrumento técnico y político que orienta el quehacer de la Institución Educativa, explicitando su propuesta educacional y especificando los medios que podrán en marcha para realizarla. 1 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL IDENTIDAD DIAGNÓSTICO PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO PROPUESTA DE GESTIÓN PROGRAMA CURRICULAR DE AULA PROPUESTA PEDAGÓGICA

18. La Visión Compartida de Futuro es una imagen mental respecto del futuro posible y deseable de aquellos que trabajan en una Institución Educativa, así como de aquellos que sirve. La Misión es la razón de ser de una Institución Educativa. Formula, en forma explicita, los propósitos o tareas primordiales de una institución. Implica un ejercicio destinado a delimitar el trabajo fundamental en la organización. Los Principios Axiológicos son un sistema de creencias, prácticas morales y éticas que predominan en una la Institución Educativa. Actúan como los grandes marcos de referencia que orientan el accionar de la comunidad educativa y definen su posición institucional . 2. LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL

19. La Línea de Base es el punto de partida o inicio para realizar la intervención de un proyecto, en la cual se recogen datos cuantitativos respecto a los problemas sentidos de una comunidad educativa e institución. Permite saber el cumplimiento de los objetivos y metas por comparación, entre el inicio y avance de la intervención. 3. EL DIAGNOSTICO EDUCATIVO

20. Es una representación ideal que guía y orienta el proceso de enseñanza aprendizaje en la IEP y que se expresa y plasma en el Currículo. Es lo fundamental y la razón de ser de una Institución Educativa 4. PROPUESTA PEDAGÓGICA

21. Es el espacio de construcción del horizonte simbólico, concebido como historias personales y colectivas, proyectadas hacia las posibilidades de un futuro compartido y deseado, a través del diálogo intersubjetivo 5. LA PROPUESTA DE GESTIÓN

22. ANEXOS

23. 1 Interrogantes para formular la visión y misión

24. NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2

25. CARACTERISTICAS DE LA GESTION EDUCATIVA

26. COMPONENTES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

27. Gracias por su participación miguel.rimari @hotmail.com