2. INTRODUCCION
• Mediante este trabajo vas a conocer el
concepto del ritmo corporal inmerso en
todo ser humano, y que nos acompaña
desde las primeras horas de nuestras
vidas.
3. ESCENARIO
Pensemos en un reloj que
nos marca o encuadra el
tiempo transcurrido y en
el cual nosotros tomamos
referencia para la
estabilidad rítmica con la
que nos conducimos en
la música
4. ROLES
*Ustedes se convertirán en el productor de
un grupo que realiza cursos de expresión
corporal para personas de diferentes
edades, y viene a presentar su nuevo cd.
con nuevas melodías para expresar con el
cuerpo
6. TAREA:
• Deberán leer en internet las siguientes páginas y
responder al siguiente cuestionario. Luego por
último realizarán una conclusión personal del
grupo para exponerla al finalizar el trabajo
*http://www.sordoceguera.org/vc3/biblioteca_virtual/archivos/
62_metodo_verbotonal.pdf
*http://www.google.com.ar/search?q=expresion+corporal&hl=
es&prmd=imvnsb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei
=BFHST4eQNZKC8QS31oDsAw&sqi=2&ved=0CGgQsAQ
&biw=1280&bih=709
7. RESPONDER
• 1-¿Cuáles son los recursos que se puede utilizar para
lograr un ritmo?
• 2-¿Qué se entiende por ritmo fonético y/o corporal?
• 3- ¿Cuáles son los factores básicos de los movimientos
rítmicos?
• 4-¿Cuál es el objetivo del ritmo corporal? Justifícalo.
• 5-Observando el 2 link trata de relacionar las
imágenes que observas y clasifícalas según el ámbito
artístico que corresponda (danza, pintura, música etc.)
8.
9. PROCESO
• El trabajo se realizara en grupos (no mayor 3 integrantes)
• Leerán en las páginas anteriormente mencionadas. Luego
responderán las siguientes preguntas.
• Deberán buscar figuras que representen distintos ritmos de
nuestro cuerpo escribir lo que observan en cada imagen,
teniendo en cuenta lo leído.
• Deberán diseñar la portada de un cd donde debe expresar los
diferentes ritmos corporales que observaron en las imágenes
encontradas anteriormente unificada solo en una imagen.
• Por último buscaran diferentes sonidos que indiquen
movimientos corporales lentos ir creciendo hasta los más
ligeros. Estos serian los sonidos que estarán en el cd. que
anteriormente crearon la portada. También pueden agregar
melodías para lograr diferentes movimientos corporales
12. EVALUACIÓN
• La evaluación se llevará a cabo mediante
la corrección del cuestionario,
observación de las imágenes encontradas,
audición de los diferentes sonidos, y una
puesta común de las conclusiones orales
que haga cada grupo para exponer los
trabajos realizados.
13. CONCLUSIÓN:
• Los invitamos a que averigüen más del tema y
vean en ustedes que ritmo corporal tienen en
diferentes situaciones que les toca vivir. Como
por ejemplo no es el mismo ritmo corporal que
uno tiene al levantarse un día de semana o un fin
de semana ni tampoco el mismo cuando estoy en
mi casa escuchando música o en el boliche
mientras bailo con mis amigos.
14. CON ESTE TRABAJO TE HAS PUESTO
A
PENSAR QUE RITMO LLEVAS POR LA
VIDA Y SI NO DEBERIAMOS IR TODO
EN UN RITMO MAS LENTO.
