Introdução a Tecnologia

1. ATIVIDADES
EXTENSIONISTAS

2. Ementa
 Conceitos iniciais; Tecnologia da Informação e Ciberespaço;
Cibercultura; Comportamento Digital; Princípios de Hardware e
Software; Abordagem de informática para concurso: Sistema
Operacional, Edição de textos, planilhas e apresentações; Segurança
da informação: dispositivos e softwares de proteção; Vírus e
Malwares; Princípios da LGPD; Gerenciamento de arquivos; Internet:
conceitos básicos e navegação; Pesquisa na Web; Utilização de e-
mails, fóruns, listas de discussão na web; Redes sociais e as boas
práticas na rede; Introdução à inteligência Artificial; Ferramentas
multimídia e trabalho on-line. Tecnologias Emergentes.

3. Tecnologia da Informação
A tecnologia da informação pode ser entendida como uma série de atividades e
soluções que são feitas através de recursos computacionais.
Estes, por sua vez, podem possuir algum dos seguintes objetivos e finalidades:
 obtenção;
 armazenamento;
 proteção;
 processamento;
 acesso;
 gerenciamento;
 uso de informações e dados de uma pessoa, seja ela física ou jurídica.
É necessário ter em mente que a Informação é composta por dados que se
encontram organizados de uma forma lógica e inteligível por seres humanos.

4. Ciberespaço e Cibercultura
 O termo ciberespaço especifica não somente a infraestrutura material
da comunicação digital, mas também o universo oceânico de
informação que ela abriga, assim como os seres humanos que
navegam e alimentam esse universo. Quanto ao neologismo
‘cibercultura’, especifica aqui o conjunto de técnicas materiais e
intelectuais, de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de
valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do
ciberespaço.
Pierre Lévy, 1999

6. Com o crescimento do ciberespaço, passou a se
desenvolver um conjunto de técnicas (materiais e
intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de
pensamento e de valores, ao que se denomina
cibercultura.
Para Lemos (2003), a cibercultura é essa nova
relação desenvolvida pela sociedade
contemporânea entre tecnologias digitais
(ciberespaço, simulação, tempo real, processos
de virtualização etc) e a vida social.
Imagem: Objetivos: Reflexo em redes sociais e conceitos
relacionados a recriação, reuso e remix de OER
(produções e processos) / Beto Steimber / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

7. Cultura contemporânea mediada por tecnologia

8. Sociedade contemporânea
Imagem:
Home
Screen
do
Cloud
OS
/
Beanlovin20
/
Creative
Commons
Attribution-Share
Alike
3.0
Unported.

9. Para caracterizar a sociedade contemporânea, Bonilla (2005a, p. 20) salienta
que esse contexto é marcado pela velocidade das transformações que estão
ocorrendo nos mais diferentes âmbitos da vida social. Assim, cada
transformação é provocada por outras, de forma que a complexidade é uma
de suas características básicas [3].
Imagem:
pictograpma
de
pessoas
conversando
/
Orion
8
/
Public
Domain.

10. As mudanças nos processos tecnológicos se refletem em todos os setores da sociedade,
seja na economia, nas relações de saber, nas relações de poder, nas relações entre sujeitos.
No entanto, apenas condicionam, mas não determinam. Essas mudanças também são
originadas na criatividade, iniciativas e nas necessidades no interior das relações, de tal
forma que, no dizer de Castells (1999a, p. 42), o dilema do determinismo tecnológico é,
provavelmente, um problema infundado, dado que a tecnologia é a sociedade, e a sociedade
não pode ser entendida ou representada sem suas ferramentas tecnológicas, o que gera um
processo interativo entre ambas.

12. A primeira versão da World Wide Web surgiu no
início dos anos 90 e está bem longe da atratividade
que provoca nos dias atuais. Esse modelo trazia os
primeiros conceitos de Hipertexto e tratava-se da
proposta de um serviço de obtenção de
informações através da internet.
Como principais características, ela trazia a
possibilidade de navegar através de browsers e obter
conteúdos hipermídia através da internet, ou seja, o
usuário poderia, sem sair de sua casa, consultar as
informações que desejava.

13. Entretanto, naquele tempo, os sites eram
totalmente estáticos, não permitiam nenhuma
interatividade e a qualidade do sinal de internet era
bastante precária. O tempo de espera pelas
informações era longo e não era possível fazer uso
de muitos recursos no mesmo site pois o risco de a
internet cair antes de carrega-lo era muito
significativa.
Aliada a tais limitações, ainda existia a questão do
volume de usuários. Poucas pessoas dispunham de
recursos tecnológicos para fazer uso da Web. Sendo
assim, não era um ambiente que chamasse a atenção
de investidores.

14. A Web 2.0 é um termo utilizado para descrever a
evolução da internet. A Web se converteu em uma
autêntica plataforma na qual podemos criar coisas.
A transformação social mais relevante desta
geração da internet é a participação dos usuários
como criadores e membros ativos da comunidade .
Como uma das principais características a Web 2.0
tem a opção pelo online! Atividades que antes eram
feitas de forma offline, com o auxílio de tradicionais
programas vendidos em lojas especializadas, passam
a ser feitas de forma online, com o uso de
ferramentas gratuitas e abertas a todos os usuários.

15. Com base nestes conceitos, explodiram serviços
de relacionamentos sociais, páginas repletas de
vídeos, wikis, blogs e outros serviços com um traço
em comum: a participação efetiva do usuário nos
dois sentidos do tráfego de informação: recebe-se
conteúdo dinâmico, fornece-se o mesmo tipo de
informação com a mesma facilidade. O mais
interessante disto tudo é que não se trata de uma
revolução tecnológica ou atualização brusca. É
simplesmente uma mudança na maneira de
promover conteúdo dinâmico através da internet.
Para se ter uma ideia, esse conceito foi criado em
2003!
Nesta época, surgem os primeiros indícios de mobile!

16. Em 2006, os cientistas da computação começaram
a vislumbrar um potencial comercial a ser
explorado na WEB. A proposta foi adicionar uma
camada de significado, fazendo com que a web
deixasse de ser vista como um catálogo e passasse
a assumir o papel de guia.
Também começou a ser ventilada a possibilidade de
criar sistemas capazes de funcionar de maneira
similar ao raciocínio humano em maior escala.

17. As linguagens de programação ficaram mais
robustas, os sistemas passaram a realizar tarefas
que não realizavam antes.
Os sistemas passaram a ter a capacidade de analisar
dados sem intervenção humana, o que promoveu
uma enorme agilidade em muitos processos. A Web
deixa então de ser baseada em documentos virtuais e
passa a ser baseada em dados passíveis de serem
combinados e transformados em informação.

18. A Web 4.0 traz para a rede muitos conceitos de
Inteligência Artificial e de centralização de dados e
informações.
A WEB está se tornando um Sistema Operacional
gigantesco, Inteligente e dinâmico, que suporta
interação entre indivíduos e sistemas utilizando
dados atualizados e históricos, em tempo real e
suportando tomada de decisões.

19. Para os próximos anos, a tendência é que os computadores percam boa parte
de seus componentes e passem a fazer uso dos aplicativos disponíveis na
WEB.

20. Para os próximos anos, a tendência é que os computadores percam boa parte
de seus componentes e passem a fazer uso dos aplicativos disponíveis na
WEB.

21. Cidadania Digital

22. Cidadania Digital
A prática da cidadania digital diz respeito ao uso responsável da tecnologia no mundo
virtual. No século 21, é uma habilidade necessária para, entre outras coisas,
proteger dados, saber como se comportar on-line e filtrar a variedade de conteúdos
disponíveis no ambiente virtual.
A cidadania digital, portanto, se aplica a todo indivíduo que utiliza a internet de
maneira apropriada e eficaz.
Para falar de Cidadania digital, precisamos compreender alguns conceitos:
• Empatia
• Funcionamento da Internet
• Dados de usuários
• Alfabetização/Letramento Digital (gêneros digitais, temos o e-mail, chat, fórum
eletrônico, lista ou grupo de discussão à distância, web quest, blog, hipertexto)
• Clickbait
• Fake News

23. Nova forma de comunicação – novos vocábulos
 Novas palavras e expressões surgem diariamente. Tal fenômeno sugere
o momento revolucionário que vivemos e dão concretude às
mudanças.
 Web 2.0, Web Social, rede, internet, groupware, ciberespaço,
computação em nuvem, sistemas colaborativos, mobilidade, C2CW,
tuitar, baixar, bug, etc.

24. Revolução ou involução?

25. Revolução
Inovação que provoca descontinuidade nos mais variados
setores da vida em sociedade:
- Modos de produção
- Espaço de convivência
- Organização social
- Estilos de agir, viver, pensar, ser...

26. Revolução
Inovação que provoca descontinuidade nos mais variados
setores da vida em sociedade:
- Modos de produção – intelectualizado, fluido
- Espaço de convivência - ciberespaço
- Organização social – em rede
- Estilos de agir, viver, pensar, ser – ser humano digital

27. Como seremos no futuro?
- Computadores como instrumento a serviço do ser humano
- Humanos ameaçados e em guerra com as máquinas
- Escravo das máquinas
- Maquinas substituem a espécie humana
- Simbiose entre humanos e máquinas
- Humanos usando avatares para atuar na realidade física
- Indiscriminação entre realidade virtual e física

28. Ficção ou realidade?

29. Comportamento digital

30. Vídeos
 https://www.youtube.com/watch?v=9GxOrGGVv_k
 https://www.youtube.com/watch?v=Qx8JIoNOz0Y
 https://www.youtube.com/watch?v=eK1vUVsXYM8
 Efeitos dos avanços tecnológicos na sociedade: benefícios
e prejuízos – justificativas
 Onde nos perdemos?

31. Comportamento digital –
Atividade I
 Qual é o motivo de tamanha atração pelo ciberespaço?
 Como são nossas experiências no ambiente virtual?
 Como a tecnologia afetou nosso cotidiano? E durante a
pandemia? O que mudou?
 Como seria nossa vida sem a internet?
 Cite uma coisa que você faz pela internet e pense em
como seria se ela não existisse